ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ "ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 1 ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному предмету
«Труд» (Технология, швейное дело)
5б класс

Выполнила:
учитель швейного дела
Джекшембеева У.З.

Астрахань, 2025

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» («Швейное
дело»)

составлена

на

общеобразовательной

основе

Федеральной

программы

обучающихся

адаптированной
с

умственной

основной
отсталостью

(интеллектуальными нарушениями) (далее ФАООП УО вариант 1), утвержденной
приказом

Министерства

просвещения

России

от

24.11.2022г.

№

1026

(https://clck.ru/33NMkR).
ФАООП УО (вариант 1) адресована обучающимся с легкой умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом реализации их особых
образовательных

потребностей,

а

также

индивидуальных

особенностей

и

возможностей.
Учебный предмет «Профильный труд» («Швейное дело») относится к
предметной области «Технология» и является обязательной частью учебного плана.
Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» («Швейное дело») в 5
классе в соответствии с учебным планом рассчитана на 34 учебные недели и составляет
206 часов в год (6 часов в неделю).
Федеральная

адаптированная

основная

общеобразовательная

программа

определяет цель и задачи учебного предмета «Профильный труд» («Швейное дело»).
Цель обучения – всестороннее развитие личности обучающихся с умственной
отсталостью

(интеллектуальными

нарушениям)

среднего

возраста

в

процессе

формирования их трудовой культуры.
Задачи обучения:
−

развитие социально ценных качеств личности (потребности в труде,

трудолюбия, уважения к людям труда, общественной активности);
−

обучение обязательному общественно полезному, производительному труду;

подготовка обучающихся к выполнению необходимых и доступных видов труда дома,
в семье и по месту жительства;
−

расширение знаний о материальной культуре как продукте творческой

предметно-преобразующей деятельности человека;
−

расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурно-

исторических традициях в мире вещей;
−

расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях использования;

2

−

ознакомление с ролью человека-труженика и его местом на современном

производстве;
−

ознакомление

с

массовыми

рабочими

профессиями,

формирование

устойчивых интересов к определенным видам труда, побуждение к сознательному
выбору профессии и получение первоначальной профильной трудовой подготовки;
−

формирование представлений о производстве, структуре производственного

процесса, деятельности производственного предприятия, содержании и условиях труда
по массовым профессиям, с которыми связаны профили трудового обучения в
образовательной организации;
−

ознакомление с условиями и содержанием обучения по различным профилям

и испытание своих сил в процессе практических работ по одному из выбранных
профилей в условиях школьных учебно-производственных мастерских в соответствии с
физическими возможностями и состоянием здоровья обучающихся;
−

формирование трудовых навыков и умений, технических, технологических,

конструкторских и первоначальных экономических знаний, необходимых для участия в
общественно полезном, производительном труде;
−

формирование знаний о научной организации труда и рабочего места,

планировании трудовой деятельности;
−

совершенствование практических умений и навыков использования различных

материалов в предметно-преобразующей деятельности;
−

коррекция и развитие познавательных психических процессов (восприятия,

памяти, воображения, мышления, речи);
−

коррекция и развитие умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение,

классификация, обобщение);
−

коррекция и развитие сенсомоторных процессов в процессе формирование

практических умений;
−

развитие регулятивной функции деятельности (включающей целеполагание,

планирование, контроль и оценку действий и результатов деятельности в соответствии
с поставленной целью);
−

формирование информационной грамотности, умения работать с различными

источниками информации;
−

формирование

коммуникативной

культуры,

развитие

активности,

целенаправленности, инициативности.

3

Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» («Швейное
дело») в 5 классе определяет следующие задачи:
− формирование знаний о санитарно - гигиенических требованиях к рабочим
местам; оборудовании рабочих мест и правил работы за ними;
− формирование

умений

выполнять

прямые,

косые,

крестообразные,

петлеобразные, петельные, стебельчатые, тамбурные стежки;
− формирование умений составить коллекцию тканей - гладкокрашеных, с
печатным рисунком, с блестящей поверхностью, с ворсовой поверхностью, определять
лицевую и изнаночную стороны тканей, долевое и поперечное направление нитей в
ткани;
− формирование умений пришивать плоские пуговицы и пуговиц на стойке,
определять места оторванной пуговицы, стачивать распоровшийся шов;
− формирование

умения

производить

влажно-тепловую

обработку

хлопчатобумажных тканей;
− формирование умения работать на швейной машине;
− формирование умений выполнять машинные швы: стачные взаутюжку и
вразутюжку, двойной шов, шов вподгибку с закрытым срезом.
− формирование умений строить чертеж салфетки и подготавливать ткани к
раскрою, раскладывать выкройку на ткани и раскраивать детали.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Обучение профильному труду в 5 классе носит практическую направленность и
тесно связано с другими учебными предметами, жизнью, готовит обучающихся к
овладению

профессионально-трудовыми

знаниями

и

навыками.

Распределение

учебного материала осуществляется концентрически, что позволяет обеспечить
постепенный переход от исключительно практического изучения профильного труда к
практико-теоретическому изучению, с учѐтом значимости усваиваемых знаний и
умений формирования жизненных компетенций.
Программа по профильному труду включает теоретические и практические
занятия. При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного
материала и постепенного ввода нового.
Обучающиеся выполняют установочные и тренировочные упражнения, а также
учебно-производственные и рабочие упражнения, которые представлены в виде
4

определенных

заданий.

Учебно-производственные

упражнения

являются

совокупностью взаимосвязанных трудовых операций, при завершении которых
получается конечный результат в виде изделия, имеющего общественно полезное
значение. Эти упражнения, называемые обычно практическими работами, обязательно
включают элементы нового (новая конструкция изделия, новая технология, новые
материалы и т.д.).
В трудовом обучении широко применяется инструктаж, который представляет
собой не столько отдельный метод, сколько совокупность методов, словесных и
наглядных, сочетание объяснения, наглядного показа способов действия, демонстрации
таблиц, схем и т. д.
Преподавание

профильного

труда

базируется

на

знаниях,

получаемых

обучающимися на уроках математики, естествознания, истории и других предметов.
Данная программа предусматривает обязательное обсуждение характеристик изделия,
продумывание плана предстоящей работы, оценку сделанного. Большое внимание
уделяется технике безопасности.

Содержание разделов
№

Название раздела

Кол-

Контрольные

во

работы,

часов

тесты

1. Швейная машина с электрическим приводом

16

1

2. Волокна и ткани

14

1

3. Работа с тканью. Изготовление полотенца

10

4. Ремонт одежды

10

5. Построение чертежа салфетки

12

6. Работа с тканью. Изготовление салфетки

22

7. Работа с бумагой

16

8. Машинные швы. Стачной шов

4

9. Работа с тканью. Изготовление мешочка для

24

1

1

1

хранения работ

5

10. Машинные швы. Двойной шов

4

11. Работа с тканью. Изготовление наволочки

22

12. Машинные швы. Накладной шов

6

13. Работа с тканью. Изготовление сумки

20

14. Практическое повторение

24

1

204

7

Итого:

1

Планируемые результаты освоения содержания рабочей программы по учебному
предмету «Профильный труд»
(«Швейное дело») в 5 классе
Личностные результаты:
 сформированность начальных представлений о собственных возможностях;
 овладение начальными трудовыми навыками, используемыми в повседневной
жизни;
 владение начальными навыками коммуникации и принятыми нормами
социального взаимодействия;
 сформированность

начальных навыков сотрудничества с взрослыми и

сверстниками на уроках профильного труда;
 воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;
 сформированность установки на

бережное отношение к материальным

ценностям.
Уровни достижения предметных результатов по учебному предмету
“Профильный труд” («Швейное дело») на конец 5 класса
Минимальный уровень:
− знать правила техники безопасности;
− понимать значимость организации школьного рабочего места, обеспечивающего
внутреннюю дисциплину;
− знать названия некоторых материалов изделий, которые из них изготавливаются
и применяются в быту;
− иметь представления об основных свойствах используемых материалов;

6

− знать правила хранения материалов и санитарно-гигиенических требований при
работе с производственными материалами;
− уметь отобрать (с помощью учителя) материалы и инструменты, необходимые
для работы;
− иметь представления о принципах действия, общем устройстве швейной
машины и ее основных частей;
− владеть базовыми умениями, лежащими в основе наиболее распространенных
производственных технологических процессов (шитье);
− читать (с помощью учителя) технологическую карту, используемую в процессе
изготовления изделия;
− заботливо и бережно относиться к общественному достоянию;
− уметь выразить отношение к результатам собственной и чужой творческой
деятельности («нравится» / «не нравится»);
− выполнять прямые, косые стежки;
− пришивать плоские пуговицы;
− производить влажно-тепловую обработку хлопчатобумажных тканей;
− выполнять машинные швы: стачные взаутюжку и вразутюжку, двойной шов,
шов вподгибку с закрытым срезом;
− уметь подготавливать ткани к раскрою, раскладывать выкройку на ткани и
раскраивать детали;
− соблюдать в процессе выполнения трудовых заданий порядок и аккуратность.
Достаточный уровень:
− знать правила техники безопасности и соблюдать их;
− понимать значимость организации школьного рабочего места, обеспечивающего
внутреннюю дисциплину и чѐткое умение организовывать своѐ рабочее место;
− производить самостоятельный отбор материала и инструментов, необходимых
для работы;
− определять

возможности

различных

материалов,

осуществлять

их

целенаправленный выбор (с помощью учителя) в соответствии с физическими,
декоративно-художественными и конструктивными свойствами в зависимости от задач
предметно-практической деятельности;
− экономно расходовать материалы;
− планировать предстоящую практическую работу;

7

− знать оптимальные и доступные технологические приемы ручной и машинной
обработки швейных материалов в зависимости от свойств материалов и поставленных
целей;
− осуществлять текущий самоконтроль выполняемых практических действий и
корректировку хода практической работы;
− соблюдать правила подготовки швейной машины к работе;
− знать основные механизмы швейных машин с электроприводом;
− знать приемы выполнения ручных и машинных работ;
− уметь определять хлопчатобумажные ткани, знать их свойства;
− выполнять

прямые,

косые,

крестообразные,

петлеобразные,

петельные,

стебельчатые, тамбурные стежки;
− пришивать плоские пуговицы и пуговиц на стойке, определять места оторванной
пуговице, стачивать распоровшийся шов;
− производить влажно-тепловую обработку хлопчатобумажных тканей;
− выполнять машинные швы: стачные взаутюжку и вразутюжку, двойной шов,
шов вподгибку с закрытым срезом;
− уметь строить чертеж салфетки и подготавливать ткани к раскрою, раскладывать
выкройку на ткани и раскраивать детали;
− понимать общественную значимость своего труда, своих достижений в области
трудовой деятельности.
Оценка предметных результатов осуществляется по итогам индивидуального и
фронтального опроса обучающихся, выполнения самостоятельных работ (по темам
уроков), контрольных работ (входных, текущих, промежуточных и итоговых) и
тестовых заданий.

При оценке предметных результатов учитывается уровень

самостоятельности обучающегося и особенности его развития.
Система оценки достижения обучающимися с умственной отсталостью
планируемых результатов
освоения образовательной программы по учебному предмету
«Профильный труд» (“Швейное дело”) в 5 классе
Оценка

личностных

результатов

предполагает,

прежде

всего,

оценку

продвижения, обучающегося в овладении социальными (жизненными) компетенциями,
может быть представлена в условных единицах:
 0 баллов - нет фиксируемой динамики;

8

 1 балл - минимальная динамика;
 2 балла - удовлетворительная динамика;
 3 балла - значительная динамика.
Критерии оценки предметных результатов
Устный ответ
Оценка «5» ставится, если обучающийся:
− полностью излагает изученный материал в объеме программы по швейному
делу;
− умеет использовать таблицы, схемы;
− понимает и объясняет терминологию предмета;
− самостоятельно выстраивает ответ
Оценка «4» ставится, если обучающийся:
− воспроизводит учебный материал, но допускает 1-2 неточности в фактическом
вопросе:
− не может самостоятельно привести пример;
− отвечает на наводящие вопрос.
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
− обнаруживает знания и понимание учебного материала по данному вопросу, но
эти знания излагает не полностью,
− демонстрирует несвязную монологическую речь;
− воспроизводит изученный материал по наводящим вопросам учителя.
Оценка «2» не ставится
Критерии оценки предметных результатов. Практическая работа
Оценка «5» ставится, если обучающийся:
− умеет ориентироваться в технологической карте, последовательно и аккуратно
выполняет операции на швейной машине;
− умеет рассказать о последовательности выполнения данного практического
задания;
− умеет сравнивать свою работу с образцом-эталоном;
− соблюдает правила техники безопасности

9

Оценка «4» ставится, если обучающийся:
− последовательно выполняет практическую работу, соблюдает правила техники
безопасности, но допускает 1–2 неточности:
− неаккуратно выполняет машинную строчку;
− незначительно нарушает пооперационную последовательность
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
− последовательно выполняет практическую работу, но допускает 3–4

ошибки

при выполнении, неточности при обработке:
− грубо нарушает пооперационную последовательность;
− нарушает правила техника безопасности;
− не умеет пользоваться технологической картой
Оценка «2» не ставится.

10

IV.
Тема урока

Программное
содержание

Кол-во
часов

№

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Дифференциация видов деятельности
Минимальный уровень
Достаточный уровень

1 четверть-48 часов
1

Вводное занятие.
Вводный инструктаж
по технике
безопасности

1

1.09

2

Вводное занятие.
Инструменты и
приспособления для
швейных работ

1

1.09

3

Швейная машина с
электрическим
приводом

1

2.09

Швейная машина с электрическим приводом – 16 часов
Ориентировка в учебнике:
Знакомятся с учебником, его
Знакомятся с учебником, его
знакомство с учебником,
разделами, условными
разделами, условными
его разделами, условными
обозначениями. Читают
обозначениями. Читают
обозначениями.
вступительную статью.
вступительную статью.
Чтение вступительной
Отвечают на вопросы учителя. Отвечают на вопросы
статьи учебника.
Называют профессии
учителя. Называют
Профессии швейного
швейного производства с
профессии швейного
производства.
опорой на учебник.
производства. Повторяют
Первичный инструктаж по
Повторяют за учителем
инструктаж по технике
технике безопасности
инструктаж по технике
безопасности
безопасности
Знакомство с
Называют и показывают
Называют и показывают
инструментами и
рабочие инструменты и
рабочие инструменты и
приспособлениями для
приспособления с опорой на
приспособления. Учатся
швейных работ.
учебник. Учатся правильно
правильно организовывать
Организация рабочего
организовывать рабочее
рабочее место. Повторяют
места швеи. Правила
место. Повторяют за учителем правила безопасной работы
безопасной работы
правила безопасной работы
швейными инструментами
швейными инструментами
швейными инструментами
Знакомство с историей
Знакомятся с историей
Знакомятся с историей
появления швейных машин, появления швейных машин.
появления швейных машин.
виды швейных машинок.
Называют основные части
Называют основные части
Устройство электрической
электрической швейной
электрической швейной

11

4

Правила безопасной
работы на бытовой
швейной машине с
электроприводом

1

2.09

5

Название деталей
швейной машины

1

5.09

6

Название деталей
швейной машины

1

5.09

7

Заправка верхней
нити

1

8.09

швейной машины.
Приводной, передаточный
и рабочий механизмы
электрической швейной
машины
Правила безопасной работы
на швейной машине с
электроприводом.
Формирование правильной
посадки при работе на
швейной машине.
Пуск и остановка швейной
машины

Знакомство с названиями
деталей швейной машины.
рабочим и свободным
ходом в швейной машине,
техникой безопасности при
работе на швейной машине
Выполнение пробных
строчек на бумаге

машины. Выполняют задание
в рабочей тетради с опорой на
учебник
Читают и повторяют за
учителем правила техники
безопасности при работе на
швейной машине с
электроприводом.
Тренируются правильно
сидеть за швейной машиной с
электроприводом.
Выполняют тренировочные
упражнения по пуску и
остановке швейной машины с
помощью учителя (без иглы)
Называют и показывают
детали швейной машинки.
Устанавливают рабочий и
свободный ход на швейной
машине с помощью учителя

Повторяют правила техники
безопасности при работе на
электрической швейной
машине с опорой на учебник.
Выполняют пробные строчки
на бумаге по линиям разметки
Знакомство с частями и
Называют части и детали
деталями швейной машины, электрической швейной
через которые заправляется машины, через которые

машины. Называют различие
в приводных и передаточных
механизмах швейных машин.
Выполняют задание в
рабочей тетради
Читают и повторяют правила
техники безопасности при
работе на швейной машине с
электроприводом.
Тренируются правильно
сидеть за швейной машиной с
электроприводом.
Выполняют тренировочные
упражнения по пуску и
остановке швейной машины
(без иглы)
Называют и показывают
детали швейной машинки.
Устанавливают рабочий и
свободный ход на швейной
машине
Повторяют правила техники
безопасности при работе на
электрической швейной
машине. Выполняют пробные
строчки на бумаге
Называют части и детали
электрической швейной
машины, через которые

12

верхняя нить

8

Заправка верхней
нити

1

8.09

Выполнение пробных
строчек прямой и
зигзагообразной формы

9

Заправка нижней нити

1

9.09

Знакомство с устройством
шпульного колпачка и
шпульки. Наматывание
нитки на шпульку

10

Заправка нижней нити

1

9.09

Вставка челнока в
челночный комплект.
Заправка нижней нити

11

Регулятор длины
стежка

1

12.09

Назначение регулятора
длины стежка.
Выполнение машинных
строчек с разной длинной
стежка

заправляется верхняя нить с
опорой на наглядность.
Выполняют заправку верхней
нити с помощью учителя
Выполняют заправку верхней
нити с помощью учителя.
Выполняют пробные прямые
строчки на бумаге по линиям
разметки (прямые строчки)
Знакомятся с устройством
шпульного колпачка.
Выполняют задание в тетради:
подписывают детали
шпульного колпачка.
Наматывают нитку на
шпульку с помощью учителя
Показывают и называют
детали шпульного колпачка с
опорой на рисунок в тетради.
Наматывают нитку на
шпульку. Вставляют челнок в
челночный комплект и
заправляют нижнюю нить с
помощью учителя.
Выполняют на ткани
машинные строчки по прямой
Показывают расположение
регулятора длины стежка на
швейной машине.
Рассказывают о назначение
регулятора длины стежка.
Тренируются выставлять

заправляется верхняя нить.
Выполняют заправку верхней
нити в швейной машинке
Выполняют заправку верхней
нити. Выполняют пробные
строчки прямой и
зигзагообразной формы
Знакомятся с устройством
шпульного колпачка.
Выполняют задание в
тетради: подписывают детали
шпульного колпачка.
Наматывают нитку на
шпульку
Показывают и называют
детали шпульного колпачка.
Наматываю нитку на
шпульку. Вставляют челнок в
челночный комплект.
Заправляют нижнюю нить.
Выполняют на ткани
машинные строчки в разных
направлениях
Показывают расположение
регулятора длины стежка на
швейной машине.
Рассказывают о назначение
регулятора длины стежка.
Тренируются выставлять

13

разную длину стежка.
Выполняют машинные
строчки (по прямой разметке)
с разной длиной стежка
12

Машинная закрепка

1

12.09

Назначение машинной
закрепки. Алгоритм
выполнения машинной
закрепки. Выполнение
машинных строчек с разной
длиной стежка

13

Машинная игла

1

15.09

Знакомство с устройством
машинной иглы.

14

Машинная игла

1

15.09

Виды машинных игл.
Подбор машинной иглы в
зависимости от толщины
ткани

Рассказывают о назначение
машинной закрепки и
алгоритм еѐ выполнения.
Выполняют машинную
закрепку с помощью учителя.
Выполняют машинные
строчки (по прямой разметке)
с разной длиной стежка и
машинной закрепкой
Знакомятся с устройством и
названиями частей машинной
иглы.
Выполняют задание в рабочей
тетради «Машинная игла» с
опорой на учебник.
Показывают и называют части
машинной иглы с опорой на
рисунок
Называют части машинной
иглы с опорой на рисунок.
Знакомятся с видами
машинных игл.
Подбирают машинную иглу в
зависимости от толщины
ткани

разную длину стежка.
Выполняют машинные
строчки в разных
направлениях с разной
длиной стежка
Рассказывают о назначение
машинной закрепки и
алгоритм еѐ выполнения.
Выполняют машинную
закрепку. Выполняют
машинные строчки в разных
направлениях с разной
длиной стежка и машинной
закрепкой
Знакомятся с устройством и
названиями частей машинной
иглы.
Выполняют задание в
рабочей тетради «Машинная
игла». Показывают и
называют части машинной
иглы. Сравнивают машинную
иглу и иглу для ручных работ,
ищут сходство и отличия
Называют части машинной
иглы. Знакомятся с видами
машинных игл.
Подбирают машинную иглу в
зависимости от толщины
ткани.
Выполняют машинные
строчки разными видами

14

15

Контрольная работа
«Машина с
электроприводом.
Машинная игла». Тест

1

16.09

Повторение устройства
швейной машины с
электроприводом.
Выполнение теста

16

Контрольная работа
«Машина с
электроприводом.
Машинная игла».
Практическая работа

1

16.09

Выполнение практической
части контрольной работы:
заправка верхней и нижней
нити, выполнение
машинных строчек с
закрепкой на ткани

17

Сведения о ткани

1

19.09

18

Сведения о ткани

1

19.09

19

Полотняное
переплетение в ткани

1

22.09

Повторяют устройство
швейной машины с
электроприводом.
Выполняют тест

Заправляют верхнюю и
нижнюю нити с помощью
учителя.
Выполняют с помощью
учителя на ткани машинные
строчки, закрепляя начало и
конец строчек машинной
закрепкой
Волокна и ткани-14 часов
Сведения о ткани: сырье,
Знакомятся с процессом
получение, назначение.
производства ткани на
Долевая и поперечная нити ткацких фабриках.
в тканях.
Определяют в ткани долевую
Знакомство со свойствами
и поперечную нить с
ткани.
помощью учителя. Знакомятся
со свойствами ткани.
Различение тканей по
Определяют виды тканей по
окраске. Определение
окраске. Составляют в тетради
лицевой и изнаночной
коллекцию тканей (по
стороны ткани.
окраске). Определяют
Оформление коллекции
лицевую и изнаночную
тканей в тетради
сторону ткани с помощью
учителя, заполняют таблицу,
приклеивая образцы тканей.
Знакомство с полотняным
Знакомятся с полотняным
переплетением. Схема
переплетением в ткани.

машинных игл
Повторяют устройство
швейной машинки с
электроприводом.
Выполняют тест
Самостоятельно заправляют
верхнюю и нижнюю нити.
Подбирают ткань под номер
машинной иглы. Выполняют
на ткани машинные строчки,
закрепляя начало и конец
строчек с машинной
закрепкой.
Знакомятся с процессом
производства ткани на
ткацких фабриках.
Определяют в ткани долевую
и поперечную нить.
Знакомятся со свойствами
ткани.
Определяют виды тканей по
окраске. Составляют в
тетради коллекцию тканей
(по окраске). Определяют
лицевую и изнаночную
сторону ткани с помощью
учителя, заполняют таблицу,
приклеивая образцы тканей
Знакомятся с полотняным
переплетением в ткани.

15

полотняного переплетения

20

Изготовление макета
полотняного
переплетения

1

22.09

Изготовление макета
полотняного переплетения
из бумаги.

21

Хлопчатобумажные
волокна и ткани

1

23.09

Знакомство с
производством
хлопчатобумажных тканей.
Формирование навыков
определения
хлопчатобумажных тканей

22

Свойства
хлопчатобумажных
тканей

1

23.09

Знакомство со свойствами
хлопчатобумажных тканей.
Лабораторная работа

Рассматривают на образцах
ткани полотняное
переплетение. Раскрашивают
в тетрадях схему полотняного
переплетения. Оформляют в
тетради коллекцию тканей,
выработанных полотняным
переплетением
Рассматривают образцы
тканей с полотняным
переплетением с помощью
лупы. Изготавливают макет
полотняного переплетения из
цветной бумаги с опорой на
предметную карту
Знакомятся с производством
хлопчатобумажных тканей.
Рассматривают коллекцию
«Хлопок» и располагают
карточки в том порядке, в
каком происходит обработка
волокон под руководством
учителя. Приклеивают в
тетрадь образцы
хлопчатобумажных тканей
Выполняют лабораторную
работу «Свойства
хлопчатобумажных тканей» с
опорой на предметную карту и
учебник. Заполняют таблицу
«Свойства хлопчатобумажных
тканей»

Рассматривают на образцах
ткани полотняное
переплетение. Зарисовывают
в тетрадях схему полотняного
переплетения. Оформляют в
тетради коллекцию тканей,
выработанных полотняным
переплетением
Рассматривают образцы
тканей с помощью лупы и
определяют ткани
полотняного переплетения
Изготавливают макет
полотняного переплетения из
цветной бумаги
Знакомятся с производством
хлопчатобумажных тканей.
Рассматривают коллекцию
«Хлопок» и располагают
карточки в том порядке, в
каком происходит обработка
волокон. Оформляют в
тетради коллекцию
хлопчатобумажных тканей
Выполняют лабораторную
работу «Свойства
хлопчатобумажных тканей».
Заполняют таблицу
«Свойства
хлопчатобумажных тканей»

16

23

Сведения о нитках

1

26.09

Знакомство с нитками для
шитья и вышивания.
Оформление коллекции
ниток для вышивания в
тетради

Знакомятся с нитками для
шитья и вышивания,
оформляют коллекцию ниток
для вышивания в тетради.
Рассматривают нитки на
бобинах, определяют их номер

24

Подготовка к
выполнения ручных
швейных работ

1

26.09

Подготовка к выполнению
ручных швейных работ:
определение длины рабочей
нити; вдевание
нити в ушко иглы,
завязывание узла. Приѐмы
работы с иглой.
Выполнение на образце
прямого стежка

Отмеряют нить нужной длины
для работы. Выполняют
узелок на конце нити с
помощью учителя. Вдевают
нитку в ушко иглы, используя
нитевдеватель, завязывают
узелок. Выполняют
упражнения по закреплению
нитки в ткани в начале и в
конце работы. Выполняют на
образце прямой стежок по
намеченным точкам

25

Стебельчатый
стежок

1

29.09

Применение
стебельчатого стежка в
изделиях
Техника выполнения
стебельчатого стежка.
.

Рассказывают о применении
стебельчатого стежка в
изделиях с опорой на
иллюстрации. Знакомятся с
техникой выполнения
стебельчатого стежка.
Подготавливают ткань для
выполнения стебельчатого
стежка: определяют середину
кроя, продѐргиваю посередине
нить.

Знакомятся с нитками для
шитья и вышивания,
оформляют коллекцию ниток
для вышивания в тетради.
Рассматривают нитки на
бобинах, определяют их
номер, сравнивают нитки по
толщине
Отмеряют нити нужной
длины.
Выполняют узелок на конце
нити.
Вдевают нитку в ушко иглы,
завязывают узелок.
Выполняют упражнения по
закреплению нитки в ткани в
начале и в конце работы.
Выполняют на образце прямой
стежок
Рассказывают о применении
стебельчатого стежка в
изделиях. Знакомятся с
техникой выполнения
стебельчатого стежка.
Подготавливают ткань для
выполнения стебельчатого
стежка: определяют середину
кроя, продѐргивают
посередине нить.

17

25

Стебельчатый
стежок

1

29.09

Выполнение стебельчатого
стежка на образце

27

Тамбурный стежок

1

30.09

Применение тамбурного
стежка в изделиях
Техника выполнения
тамбурного стежка.
.

28

Тамбурный стежок

1

30.09

Выполнение тамбурного
стежка на образце

29

Крестообразный
стежок

1

3.10

Применение
крестообразного стежка в
изделиях
Техника выполнения
тамбурного стежка.
.

30

Крестообразный
стежок

1

3.10

Выполнение
крестообразного стежка на
образце

Закрепляют нить. Выполняют
на образце стебельчатый
стежок по продѐрнутой нити с
помощью учителя
Рассказывают о применении
тамбурного стежка в изделиях
с опорой на иллюстрации.
Знакомятся с техникой
выполнения тамбурного
стежка. Подготавливают ткань
для выполнения тамбурного
стежка: определяют середину
кроя, продѐргиваю посередине
нить.
Закрепляют нить. Выполняют
на образце тамбурный стежок
по продѐрнутой нити с
помощью учителя
Рассказывают о применении
крестообразного стежка в
изделиях с опорой на
иллюстрации. Знакомятся с
техникой выполнения
крестообразного стежка.
Подготавливают ткань для
выполнения крестообразного
стежка: определяют середину
кроя, продѐргиваю посередине
нить.
Закрепляют нить. Выполняют
на образце крестообразный
стежок по продѐрнутой нити с

Закрепляют нить. Выполняют
на образце стебельчатый
стежок по продѐрнутой нити
Рассказывают о применении
тамбурного стежка в изделиях.
Знакомятся с техникой
выполнения тамбурного
стежка. Подготавливают ткань
для выполнения тамбурного
стежка: определяют середину
кроя, продѐргивают
посередине нить.
Закрепляют нить. Выполняют
на образце тамбурный стежок
по продѐрнутой нити
Рассказывают о применении
крестообразного стежка в
изделиях. Знакомятся с
техникой выполнения
крестообразного стежка.
Подготавливают ткань для
выполнения крестообразного
стежка: определяют середину
кроя, продѐргивают
посередине нить.
Закрепляют нить. Выполняют
на образце крестообразный
стежок по продѐрнутой нити

18

помощью учителя
Работа с ткань. Изготовление полотенца-10 часов
31

Шов вподгибку с
закрытым срезом

1

6.10

Шов вподгибку с закрытым
срезом: применение,
техника изготовления.
Технологические
требования к выполнению
машинного шва.
Демонстрация приемов
выполнения

Рассматривают образец шва
вподгибку с закрытым срезом.
Зачитывают по учебнику –
применение шва вподгибку с
закрытым срезом в швейных
изделиях. Знакомятся с
последовательностью
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом

Рассматривают образец шва
вподгибку с закрытым срезом.
Рассказывают о применение
шва вподгибку с закрытым
срезом в швейных изделиях.
Знакомятся с
последовательностью
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом

32

Шов вподгибку с
закрытым срезом

1

6.10

Выполнение на образце
шва вподгибку с закрытым
срезом на образце. Работа с
предметнотехнологической картой

Повторяют последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом. Выполняют
на образце шов вподгибку с
закрытым срезом шов
вподгибку с опорой на
предметно-технологическую
карту

33

Полотенце. Анализ
образца

1

7.10

Виды полотенец по
назначению.
Анализ объекта труда

34

Полотенце. Анализ
образца

1

7.10

35

Обработка долевых

1

10.10

Оформление коллекции
тканей для пошива
полотенец в тетради
Долевые и поперечные

Повторяют последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом, используя
предметно-технологическую
карту. Выполняют на образце
шов вподгибку с закрытым
срезом шов вподгибку с
закрытым срезом с помощью
учителя
Называют, какие бывают
полотенца и для чего они
используются. Рассматривают
образец изделия. Анализируют
швейное изделие (полотенце)
по вопросам учителя
Оформляют коллекцию тканей
для пошива полотенец в
тетради с помощью учителя
Находят в изделии (готовый

Называют, какие бывают
полотенца и для чего они
используются. Рассматривают
образец изделия. Анализируют
швейное изделие (полотенце)
по плану
Оформляют коллекцию тканей
для пошива полотенец в
тетради
Находят в изделии (готовый

19

срезов полотенца

срезы в ткани. Повторение
последовательности
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.

36

Обработка долевых
срезов полотенца

1

10.10

Обработка долевых срезов
полотенца швом вподгибку
с закрытым срезом. Работа
с предметнотехнологической картой.

37

Обработка
поперечных срезов
полотенца

1

13.10

Долевые и поперечные
срезы в ткани. Повторение
последовательности
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.

38

Обработка
поперечных срезов
полотенца

1

13.10

Обработка поперечных
срезов полотенца швом
вподгибку с закрытым
срезом. Работа с
предметнотехнологической картой.

крой) долевой и поперечный
срез с помощью учителя.
Рассказывают
последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом с опорой на
предметно-технологическую
карту
Повторяют правила техники
безопасности при работе на
электрической швейной
машине. Обрабатывают
долевые срезы швом вподгибку
с закрытым срезом с помощью
учителя

крой) долевой и поперечный
срез. Восстанавливают
правильную
последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом

Находят в изделии (готовый
крой) долевой и поперечный
срез с помощью учителя.
Рассказывают
последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом с опорой на
предметно-технологическую
карту
Повторяют правила техники
безопасности при работе на
электрической швейной
машине. Обрабатывают
поперечные срезы швом
вподгибку с закрытым срезом с
помощью учителя

Находят в изделии (готовый
крой) долевой и поперечный
срез. Восстанавливают
правильную
последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом

Повторяют правила техники
безопасности при работе на
электрической швейной
машине. Обрабатывают
долевые срезы швом вподгибку
с закрытым срезом

Повторяют правила техники
безопасности при работе на
электрической швейной
машине. Обрабатывают
поперечные срезы швом
вподгибку с закрытым срезом

20

39

Обработка углов и
утюжка изделия.

1

14.10

40

Обработка углов и
утюжка изделия.

1

14.10

41

Пришивание
оторванных пуговиц
со сквозными
отверстиями

1

17.10

42

Пришивание
оторванных пуговиц

1

17.10

Требования к качеству
готового изделия.
Технология обработки
углов в швейных изделиях
косым стежком

Повторяют правила техники
безопасности при работе с
иглой. Обрабатываю углы
изделия косыми стежками с
помощью учителя
Сравнивают готовое изделие с
образцом. Рассказывают
последовательность пошива
изделия (полотенца)
Правила проведения
Знакомятся с понятием
влажно-тепловой обработки «влажно-тепловая обработка».
для хлопчатобумажных
Зачитывают правила
тканей.
проведения влажно-тепловой
обработки хлопчатобумажных
тканей.Выполняют влажнотепловую обработку изделия
под контролем учителя
Ремонт одежды-10 часов
История возникновения
Смотрят презентацию
пуговиц. Виды пуговиц:
«Пуговица - история
форма, цвет, материалы,
появления». Рассматривают
количество и форма
коллекцию пуговиц,
отверстий. Нитки для
классифицируют пуговицы с
пришивания.
помощью учителя по форме,
цвету, материалу изготовления,
количеству и форме отверстий.
Выполняют задание в рабочей
тетради: «Подпишите названия
пуговиц» с опорой на учебник
Определение места
Определяют место оторванной
оторванной пуговицы.
пуговицы.

Повторяют правила техники
безопасности при работе с
иглой. Обрабатываю углы
изделия косыми стежками.
Сравнивают готовое изделие с
образцом. Рассказывают
последовательность пошива
изделия (полотенца)
Знакомятся с понятием
«влажно-тепловая обработка».
Называют правила проведения
влажно-тепловой обработки
хлопчатобумажных тканей.
Выполняют влажно-тепловую
обработку изделия
Смотрят презентацию
«Пуговица - история
появления». Рассматривают
коллекцию пуговиц,
классифицируют пуговицы по
форме, цвету, материалу
изготовления, количеству и
форме отверстий. Выполняют
задание в рабочей тетради:
«Подпишите названия пуговиц»
Определяют места оторванной
пуговицы.

21

со сквозными
отверстиями

Пришивание пуговицы со
сквозными отверстиями на
образце

43

Пришивание
оторванных пуговиц
на стойке

1

20.10

Пуговицы на стойке.
Особенности пришивания
пуговиц на стойке

44

Пришивание
оторванных пуговиц
на стойке

1

20.10

Определение места
оторванной пуговицы.
Пришивание пуговицы на
стойке на образце

45

Ремонт белья по
распоровшемуся шву

1

21.10

Подготовка одежды и белья
к ремонту. Подбор нитки в
соответствии с тканью, по
цвету, толщине и качеству

Пришивают пуговицу со
сквозными отверстиями на
образце с помощью учителя.

Пришивают пуговицу со
сквозными отверстиями на
образце. Выполняют задание в
рабочей тетради
Выбирают из коллекции
Называют виды пуговиц на
пуговицы на стойке.
стойке по форме, материалу
Знакомятся с технологией
изготовления. Знакомятся с
пришивания пуговиц на стойке. технологией пришивания
Повторяют швейную операцию пуговиц на стойке. Пришивают
под контролем учителя
пуговицу на стойке
Определяют места оторванной
Определяют места оторванной
пуговицы. Пришивают
пуговицы. Соблюдают
пуговицу на стойке на образце с технологические требования
помощью учителя
для выполнения данной
операции. Пришивают
пуговицу на стойке на образце
Выбирают одежду для ремонта. Выбирают одежду для ремонта.
Подбирают нитки в
Готовят одежду к ремонту.
соответствии с тканью, по
Подбирают нитки в
цвету, толщине и качеству
соответствии с тканью, по
Называют шов, который
цвету, толщине и качеству
используется при ремонте
Называют шов, который
одежды по распоровшемуся
используется при ремонте
шву
одежды по распоровшемуся
шву

22

46

Ремонт белья по
распоровшемуся шву

1

21.10

Практическая работа:
ремонт одежды по
распоровшемуся шву

Выполняют ремонт одежды по
распоровшемуся шву с
помощью учителя и с опорой на
предметно-технологическую
карту

47

Ремонт белья по
разорванному месту

1

24.10

Подготовка одежды и белья
к ремонту. Складывание
ткани по разрыву

48

Ремонт белья по
разорванному месту

1

24.10

Практическая работа:
ремонта одежды по
разорванному месту

Готовят изделие к ремонту.
Подбирают нитки в
соответствии с тканью, по
цвету, толщине и качеству,
складывают ткань по разрыву с
помощью учителя
Выполняют ремонт одежды и
белья по разорванному месту с
помощью учителя

Выполняют ремонт одежды по
распоровшемуся шву.
Сравнивают выполненную
работу с образцом. Делают
вывод о качестве выполненной
работы
Готовят изделие к ремонту.
Подбирают нитки в
соответствии с тканью, по
цвету, толщине и качеству,
складывают ткань по разрыву
Соблюдают технологические
требования для выполнения
данной операции.
Производят ремонт одежды и
белья по разорванному месту

2 четверть-50 часов
49

Контрольная работа.
«Выполнение на
образце шва вподгибку
с закрытым срезом».
Тест

1

7.11

Повторение
последовательности
изготовления шва
вподгибку с закрытым
срезом. Технологические
требования к качеству
операции. Анализ объекта
труда. Выполнение на
образце шва вподгибку с
закрытым срезом

Повторяют последовательность
изготовления шва вподгибку с
закрытым срезом с опорой на
предметно-технологическую
карту. Выполняют на образце
шов вподгибку с закрытым
срезом с помощь учителя

Повторяют последовательность
изготовления шва вподгибку с
закрытым срезом. Выполняют
на образце шов вподгибку с
закрытым срезом

23

50

Контрольная работа.
«Выполнение на
образце шва
вподгибку с закрытым
срезом». Тест

1

51

Электроутюги,
Знакомство с их
устройством

1

52

Инструменты и
материалы для
изготовления
выкроек.

1

53

Салфетки. Анализ
образца

1

10.11

54

Салфетки. Анализ
образца

1

10.11

55

Составление плана
пошива салфетки

1

11.11

7.11

Выполнение теста

Выполняют тест с выбором из
2-х вариантов ответов

Выполняют тест с выбором из
4-х вариантов ответов

Построение чертежа салфетки квадратной формы-12 часов
8.11 Из истории инструментов
Знакомятся с устройством
(утюга). Устройство
электроутюга, правилами
электроутюга. Правила
техника безопасности при
техники безопасности при
работе с электроутюгом.
работе с электроутюгом.
Заполняют карточку по
Заполнение карточки по
устройству электроутюга в
устройству электроутюга в тетради. Настраивают утюг в
тетради. Настройка утюга в зависимости от вида ткани с
зависимости от вида ткани
помощью учителя
8.11 Инструменты и материалы
Называют инструменты и
для изготовления выкроек.
материалы для изготовления
Линии при выполнении
выкроек. Сравнивают линейку
чертежа. Виды карандашей. закройщика и обычную
Устройство линейки
линейку по вопросам учителя.
закройщика. Построение
Строят линии чертежа в
линий в тетради
тетради с помощью учителя
Знакомство с салфетками:
виды, формы, отделка,
виды тканей.
Рассматривание образцов.
Анализ объекта труда.
Зарисовка салфетки в
тетрадь
Знакомство с планом
пошива салфетки.

Знакомятся с историей утюга,
устройством электроутюга,
правилами техники
безопасности при работе с
электроутюгом. Заполняют
карточку по устройству
электроутюга в тетради.
Настраивают утюг в
зависимости от вида ткани
Знакомятся с инструментами и
материалами для изготовления
выкроек, линии при
выполнении чертежа, видами
карандашей, устройством
линейки закройщика.
Строят линии чертежа в
тетради
Знакомятся с салфетками: виды, Знакомятся с салфетками: виды,
формы.
формы, отделка, виды тканей.
Зарисовывают салфетку в
тетрадь
Знакомятся с тканями для
изготовления салфетки.

Анализируют объект труда.
Зарисовывают салфетку в
тетрадь
Знакомятся с планом пошива
салфетки.

24

56

Составление плана
пошива салфетки

1

11.11

57

Построение чертежа
салфетки

1

14.11

58

Построение чертежа
салфетки

1

14.11

59

Подготовка ткани к
раскрою

1

17.11

60

Раскладка выкройки
на ткани

1

17.11

Знакомство с тканями для
изготовления салфетки.
Составление коллекции
тканей для изготовления
салфетки
Составление плана пошива
салфетки в тетради в ходе
коллективной беседы и
запись его в тетради
Знакомство с правилами
построения чертежа
салфетки. Линии и точки
чертежа салфетки.
Формирование умения
пользоваться линейкой
закройщика
Построение чертежа
салфетки. Изготовление
выкройки салфетки

Составляют коллекцию тканей
для изготовления салфетки

Знакомятся с тканями для
изготовления салфетки.
Составляют коллекцию тканей
для изготовления салфетки

Составляют план пошива
салфетки в тетради в ходе
коллективной беседы.
Записывают его в тетради с
помощью учителя
Пользуются линейкой
закройщика

Составляют план пошива
салфетки в тетради в ходе
коллективной беседы и
записывают его в тетради

Строят чертеж салфетки с
помощью учителя.
Изготавливают выкройку
салфетки
Определяют направление нитей
в ткани, дефекты ткани с
помощью учителя. Готовят
ткань к раскрою

Строят чертеж салфетки.
Изготавливают выкройку
салфетки

Правила подготовки ткани
к раскрою. Декатирование
ткани. Определение
направления нитей в ткани,
дефекты ткани. Подготовка
ткани к раскрою
Знакомство с правилами
Размещают выкройку на ткани
размещения выкройки на
с учетом направления ниток с
ткань. Размещение
помощью учителя
выкройки на ткани с учетом
направления ниток

Знакомятся с правилами
построения чертежа салфетки,
линии и точки чертежа
салфетки. Пользуются
линейкой закройщика

Знакомятся с правилами
подготовки ткани к раскрою,
декатируют ткань. Определяют
направление нитей в ткани,
дефекты ткани. Готовят ткань к
раскрою
Знакомятся с правилами
размещения выкройки на ткани.
Размещают выкройку на ткани
с учетом направления ниток

25

61

Раскрой салфетки

1

18.11

62

Подготовка кроя
салфетки к обработке.
Тест

1

18.11

63

Выполнение шва
вподгибку с закрытым
срезом в углах
изделия (на образце)

1

64

Выполнение шва

1

Положение деталей при
раскрое. Техника
безопасности при раскрое.
Виды ножниц. Раскрой
салфетки

Знакомятся с правилами
техники безопасности при
раскрое, видами ножниц.
Кроят салфетку с помощью
учителя

Копировальные стежки, их Готовят крой салфетки к
назначение. Правила
обработке. Прокладывают
прокладывания
копировальные строчки,
копировальных стежков.
контрольные линии с помощью
Подготовка кроя салфетки
учителя
к обработке.
Прокладывание
копировальных строчек,
контрольных линий
Работа с тканью. Изготовление салфетки-22 часа
21.11 Правила выполнения шва
Знакомятся с выполнением
вподгибку с закрытым
шва вподгибку с закрытым
срезом в углах изделия (на
срезом в углах изделия (на
образце). Технологические образце). Соблюдают
требования к выполнению
технологические требования к
данной операции.
выполнению данной операции.
Работа с предметноДелают макет шва вподгибку с
технологической картой.
закрытым срезом в углах
Выполнение макета шва
изделия из цветной бумаги с
вподгибку с закрытым
помощью учителя
срезом в углах изделия из
цветной бумаги
21.11 Выполнение шва вподгибку Выполняют шов вподгибку с

Знакомятся с положением
деталей при раскрое,
технологическими
требованиями при выполнении
данной операции.
Знакомятся с правилами
техники безопасности при
раскрое, видами ножниц.
Кроят салфетку
Знакомятся с копировальными
стежками, их назначением,
правилами прокладывания
копировальных стежков.
Готовят крой салфетки к
обработке. Прокладывают
копировальные строчки,
контрольные линии
Знакомятся с правилами
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом в углах
изделия (на образце).
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой.
Делают макет шва вподгибку с
закрытым срезом в углах
изделия из цветной бумаги
Выполняют шов вподгибку с

26

65

вподгибку с закрытым
срезом в углах
изделия (на образце)
Обработка края
салфетки швом
вподгибку с закрытым
срезом (наметывание)

с закрытым срезом в углах
изделия (на образце)

закрытым срезом в углах
изделия (на образце) с
помощью учителя
Повторяют правила
выполнения наметывания шва
вподгибку с закрытым срезом

закрытым срезом в углах
изделия (на образце)

1

24.11

Правила выполнения
наметывания шва
вподгибку с закрытым
срезом. Технологические
требования к выполнению
данной операции
Работа с предметнотехнологической картой.
Обработка края салфетки
швом вподгибку с
закрытым срезом
(наметывание)
Техника выполнения косого
стежка. Правила
выполнения подгиба угла
по диагонали.
Технологические
требования к выполнению
данной операции

Обрабатывают края салфетки
швом вподгибку с закрытым
срезом (наметывание) с
помощью учителя

Работают с предметнотехнологической картой.
Обрабатывают края салфетки
швом вподгибку с закрытым
срезом (наметывание)

Знакомятся с техникой
выполнения косого стежка

Знакомятся с техникой
выполнения косого стежка,
правила выполнения подгиба
угла по диагонали.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции

Работа с предметнотехнологической картой.
Подгиб угла по диагонали и
обработка косыми
стежками вручную
Повторение правил
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.

Подгибают угол по диагонали и
обрабатывают косыми
стежками вручную с помощью
учителя

Работают с предметнотехнологической картой.
Подгибают угол по диагонали и
обрабатывают косыми
стежками вручную
Повторяют правила
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.

66

Обработка края
салфетки швом
вподгибку с закрытым
срезом (наметывание)

1

24.11

67

Подгиб угла по
диагонали и
обработка косыми
стежками вручную

1

25.11

68

Подгиб угла по
диагонали и
обработка косыми
стежками вручную

1

25.11

69

Закрепление шва
вподгибку с закрытым
срезом салфетки

1

28.11

Повторяют правила
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом

Повторяют правила
выполнения наметывания шва
вподгибку с закрытым срезом.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции

27

машинным швом

Технологические
требования к выполнению
данной операции

70

Закрепление шва
вподгибку с закрытым
срезом салфетки
машинным швом

1

28.11

71

Отделка салфетки
вышивкой

1

1.12

72

Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой

1

1.12

1

2.12

Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки

1

2.12

1

5.12

1

5.12

1

8.12

1

8.12

73

74
75
76
77
78

Работа с предметнотехнологической картой.
Закрепление шва вподгибку
с закрытым срезом
салфетки машинным швом
Отделка салфетки
украшающими стежками:
виды, материалы, ручные
стежки, применяемые при
отделке. Технологические
требования к выполнению
вышивки салфетки.
Работа с предметнотехнологической картой
Вышивка салфетки швом
вперед иголка

Вышивка салфетки
стебельчатым стежком

Вышивка салфетки
тамбурным стежком

Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции
Закрепляют шов вподгибку с
закрытым срезом салфетки
машинным швом с помощью
учителя

Работа с предметнотехнологической картой.
Закрепление шва вподгибку с
закрытым срезом салфетки
машинным швом
Называют украшающие стежки Называют украшающие стежки.
с опорой на учебник. Называют Называют материалы,
материалы, необходимые для
необходимые для выполнения
выполнения вышивки.
вышивки. Проговаривают
Проговаривают
последовательность
последовательность
выполнения украшающих
выполнения украшающих
стежков с опорой на предметностежков с опорой на предметно- технологическую карту
технологическую карту
Повторяют правила безопасной Повторяют правила безопасной
работы с иглой. Выполняют
работы с иглой. Выполняют
вышивку салфетки швом
отделку салфетки вышивкой
вперед иголка с помощью
швом вперед иголка
учителя
Повторяют правила безопасной Повторяют правила безопасной
работы ручными швейными
работы ручными швейными
инструментами. Выполняют
инструментами. Выполняют
вышивку салфетки
вышивку салфетки
стебельчатым стежком с
стебельчатым стежком
помощью учителя
Повторяют правила безопасной Повторяют правила безопасной
работы ручными швейными
работы ручными швейными
инструментами. Выполняют
инструментами. Выполняют

28

79
80
81

вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Окончательная
отделка и утюжка
салфетки

1

9.12

1

9.12

1

12.12

82

Окончательная
отделка и утюжка
салфетки

1

12.12

83

Контрольная работа.
Обработка срезов
салфетки швом
вподгибку с закрытым
срезом
Контрольная работа.
Обработка срезов
салфетки швом
вподгибку с закрытым
срезом

1

15.12

1

15.12

Изготовление
снежинок
Изготовление
снежинок

1

16.12

1

16.12

84

85
86

Правила проведения
влажно-тепловой обработки
для изделий из
хлопчатобумажной ткани.
Технологические
требования к выполнению
операции.
Техника безопасности при
работе с утюгом.
Окончательная отделка и
утюжка салфетки

вышивку салфетки тамбурным
стежком с помощью учителя
тамбурным швом

вышивку салфетки тамбурным
стежком

Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных
тканей.

Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных
тканей.

Повторяют правила техника
безопасности при работе с
утюгом. Выполняют
окончательную отделку и
утюжат салфетку
Знакомятся с
последовательностью
изготовления изделия.

Повторяют правила техника
безопасности при работе с
утюгом. Выполняют
окончательную отделку и
утюжат салфетку
Знакомятся с
последовательностью
изготовления изделия.
Соблюдают технологические
требования к качеству операции
Выполняют обработку срезов
салфетки швом вподгибку с
закрытым срезом.
Анализируют выполненную
работу

Последовательность
изготовления изделия.
Технологические
требования к качеству
операции
Обработка срезов салфетки Выполняют обработку срезов
швом вподгибку с
салфетки швом вподгибку с
закрытым срезом.
закрытым срезом с помощью
Анализ выполненной
учителя
работы
Работа с бумагой-16 часов
Виды снежинок.
Рассматривают снежинки.
Анализ образца
Анализируют образцы
Правила складывания
снежинок, отвечая на вопросы
бумаги для вырезания
учителя. Складывают бумагу

Рассматривают снежинки.
Анализируют образцы
снежинок, отвечая на вопросы
учителя. Складывают бумагу

29

87

Изготовление
снежинок

1

19.12

88

Изготовление
снежинок

1

19.12

89

Изготовление
объемных елочных
игрушек

1

22.12

90

Изготовление
объемных елочных
игрушек

1

22.12

91

Изготовление
объемных елочных
игрушек

1

23.12

92

Изготовление
объемных елочных
игрушек

1

23.12

снежинок. Работа с
предметнотехнологической картой.
Изготовление снежинок из
белой бумаги
Работа с предметнотехнологической картой.
Изготовление снежинок из
двух видов бумаги
Работа с предметнотехнологической картой.
Изготовление объемных
снежинок
Виды объемных игрушек.
Техника изготовления
объемных игрушек:
фонари, шар, звезда
Анализ объекта труда.
Изготовление шаблона и
разметка. Вырезание
основных деталей
Изготовление объемных
елочных игрушек

для вырезания снежинок по
показу учителя. Вырезают
снежинки

для вырезания снежинок,
ориентируясь на предметнотехнологическую карту.
Вырезают снежинки

Изготавливают снежинки из
двух видов бумаги с помощью
учителя

Работают с предметнотехнологической картой.
Изготавливают снежинки из
двух видов бумаги
Работают с предметнотехнологической картой.
Изготавливают объемные
снежинки из бумаги
Знакомятся с видами объемных
игрушек, техникой
изготовления объемных
игрушек: фонари, шар, звезда.
Анализируют объект труда.
Делают объемные елочные
игрушки из бумаги

Изготавливают объемные
снежинки из бумаги с помощью
учителя
Знакомятся с видами объемных
игрушек, техникой
изготовления объемных
игрушек: фонари, шар, звезда.
Делают объемные елочные
игрушки из бумаги с помощью
учителя

Делают объемные елочные
игрушки из бумаги с помощью
учителя. Изготавливают
шаблоны и делают разметку
Изготовление объемных
Делают объемные елочные
елочных игрушек.
игрушки из бумаги с помощью
учителя. Вырезают основные
детали
Изготовление объемных
Делают объемные елочные
елочных игрушек.
игрушки из бумаги с помощью
Вырезание дополнительных учителя. Вырезают

Делают объемные елочные
игрушки из бумаги.
Изготавливают шаблоны и
делают разметку
Делают объемные елочные
игрушки из бумаги. Вырезают
основные детали
Делают объемные елочные
игрушки из бумаги. Вырезают
дополнительные детали

30

Изготовление
объемных елочных
игрушек
Изготовление
объемных елочных
игрушек

1

26.12

1

26.12

95

Изготовление
новогодней гирлянды

1

29.12

96

Изготовление
новогодней гирлянды

1

29.12

97

Изготовление
новогодней гирлянды

1

30.12

98

Изготовление
новогодней гирлянды

1

30.12

93

94

деталей
Изготовление объемных
елочных игрушек.
Соединение деталей
Изготовление объемных
елочных игрушек.
Окончательная отделка
игрушек
Виды гирлянд.
Техника изготовления
новогодней гирлянды.
Анализ объекта труда
Изготовление новогодней
гирлянды. Изготовление
шаблона и разметка
Изготовление новогодней
гирлянды. Вырезание
основных деталей
Изготовление новогодней
гирлянды. Вырезание
дополнительных деталей

дополнительные детали
Делают объемные елочные
игрушки из бумаги с помощью
учителя. Соединяют детали
Делают объемные елочные
игрушки из бумаги с помощью
учителя. Окончательно
отделывают игрушки
Знакомятся с видами гирлянд,
техникой изготовления
новогодней гирлянды
Делают новогоднюю гирлянду
из бумаги с помощью учителя.
Изготавливают шаблоны и
делают разметку
Делают новогоднюю гирлянду
из бумаги с помощью учителя.
Вырезают основные детали
Делают новогоднюю гирлянду
из бумаги с помощью учителя.
Вырезают дополнительные
детали

Делают объемные елочные
игрушки из бумаги.
Соединяют детали
Делают объемные елочные
игрушки из бумаги.
Окончательно отделывают
игрушки
Знакомятся с видами гирлянд,
техникой изготовления
новогодней гирлянды.
Анализируют объект труда
Делают новогоднюю гирлянду
из бумаги. Изготавливают
шаблоны и делают разметку
Делают новогоднюю гирлянду
из бумаги. Вырезают основные
детали
Делают новогоднюю гирлянду
из бумаги. Вырезают
дополнительные детали

3 четверть-62 часов
99

Изготовление
новогодней гирлянды

1

12.01

100

Изготовление
новогодней гирлянды

1

12.01

Изготовление новогодней
гирлянды. Соединение
деталей
Изготовление новогодней
гирлянды. Окончательная
отделка игрушек

Делают новогоднюю гирлянду
из бумаги с помощью учителя.
Соединяют детали
Делают новогоднюю гирлянду
из бумаги с помощью учителя.
Окончательно отделывают
игрушки
Машинные швы. Стачной шов-4 часа

Делают новогоднюю гирлянду
из бумаги. Соединяют детали
Делают новогоднюю гирлянду
из бумаги. Окончательно
отделывают игрушки

31

101

Стачной шов
вразутюжку на
образце

1

13.01

102

Стачной шов
вразутюжку на
образце

1

13.01

103

Стачной шов
взаутюжку на образце

1

16.01

104

Стачной шов
взаутюжку на образце

1

16.01

105

Мешочек для

Соединительные швы.
Применение стачного шва
вразутюжку в изготовлении
швейных изделий.
Технология выполнения
стачного шва вразутюжку.
Работа с предметнотехнологической картой.
Оформление в тетради
практической работы

Соединительные швы.
Применение стачного шва
взаутюжку в изготовлении
швейных изделий.
Технология выполнения
стачного шва взаутюжку.
Работа с предметнотехнологической картой.
Оформление в тетради
практической работы

Зачитывают по учебнику
применение стачного шва
вразутюжку в изготовлении
швейных изделий.
Получают представление о
технологии выполнения
стачного шва вразутюжку.
Выполняют на образце стачной
шов вразутюжку с опорой на
предметно-технологическую
карту и под руководством
учителя.
Оформляют в тетради
практическую работу,
приклеивают образец
Зачитывают по учебнику
применение стачного шва
взаутюжку в изготовлении
швейных изделий.
Получают представление о
технологии выполнения
стачного шва взаутюжку.
Выполняют на образце стачной
шов взаутюжку с опорой на
предметно-технологическую
карту и под руководством
учителя. Оформляют в тетради
практическую работу,
приклеивают образец

Рассказывают о применении
стачного шва вразутюжку в
изготовлении швейных
изделий.
Получают представление о
технологии выполнения
стачного шва вразутюжку.
Выполняют на образце стачной
шов вразутюжку с опорой на
предметно-технологическую
карту. Оформляют в тетради
практическую работу,
приклеивают образец
Рассказывают о применении
стачного шва взаутюжку в
изготовлении швейных
изделий.
Получают представление о
технологии выполнения
стачного шва взаутюжку.
Выполняют на образце стачной
шов взаутюжку с опорой на
предметно-технологическую
карту. Оформляют в тетради
практическую работу,
приклеивают образец

Работа с тканью. Изготовление мешочка для хранения работ-24 часа
1
19.01 Назначение мешочка.
Знакомятся с назначением
Рассказывают о назначении

32

хранения работ.
Анализ образца

106

Построение выкройки
мешочка для хранения
работ

1

19.01

107

Подготовка ткани к
раскрою

1

20.01

108

Раскрой мешочка

1

20.01

Ткани, применяемые для
изготовления мешочка для
хранения работ.
Анализ мешочка для
хранения работ
Зарисовка эскиза мешочка
для хранения работ в
тетрадь

мешочка для хранения работ,
тканями, применяемыми для
изготовления мешочка.
Зачитывают из учебника
названия машинных швов,
которые используются для
пошива мешочка.
Приклеивают рисунок мешочка
для хранения работ в тетрадь

Правила построения
выкройки мешочка.
Построение выкройки
мешочка для хранения
работ
Правила подготовки ткани
к раскрою. Подготовка
ткани к раскрою.
Определение направления
нитей в ткани.
Определение дефектов
ткани. Декатирование ткани
Размещение выкройки на
ткани с учетом направления
нитей. Техника
безопасности при раскрое.
Раскладывание выкройки
на ткани. Раскрой мешочка
для хранения работ

Вспоминают правила
построения выкройки изделия.
Строят выкройку мешочка для
хранения работ с помощью
учителя
Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою. Готовят ткань
к раскрою с помощью учителя.
Определяют направление нитей
в ткани с опорой на учебник.

мешочка для хранения работ.
Знакомятся с тканями,
применяемыми для
изготовления мешочка для
хранения работ.
Анализируют объект труда:
называют машинные швы,
которые используются для
пошива мешочка и виды
отделки мешочка
Выполняют эскиз мешочка для
хранения работ в тетради
Называют правила построения
выкройки изделия.
Строят выкройку мешочка для
хранения работ

Дают определение понятию
«декатирование». Называют
правила подготовки ткани к
раскрою. Готовят ткань к
раскрою. Декатируют ткань.
Определяют направление нитей
в ткани, дефекты ткани
Повторяют правила размещение Повторяют правила размещение
выкройки на ткани с учетом
выкройки на ткани с учетом
направления ниток, техникой
направления ниток, технику
безопасности при раскрое.
безопасности при раскрое.
Раскладывают выкройку на
Раскладывают выкройку на
ткани с помощью учителя.
ткани. Кроят мешочек для
Кроят мешочек для хранения
хранения работ
работ с помощью учителя

33

109

Подготовка деталей
мешочка для
хранения работ к
обработке

1

23.01

110

Отделка кроя
мешочка для
хранения работ
аппликацией.

1

23.01

111

Отделка кроя
мешочка для
хранения работ
аппликацией.

1

26.01

112

Отделка кроя
мешочка для
хранения работ
аппликацией.

1

26.01

113

Отделка кроя
мешочка для

1

27.01

Повторение:
копировальные стежки, их
назначение. Повторение
правил прокладывания
копировальных стежков.
Подготовка кроя мешочка
для хранения работ к
обработке. Прокладывание
копировальных строчек,
контрольных линий
Аппликация: виды, техника
выполнения.
Знакомство с правилами
выполнения аппликаций
зигзагообразной машинной
строчкой. Технологические
требования к выполнению
данной операции. Работа с
предметно технологической
картой
Отделка кроя мешочка для
хранения работ
аппликацией. Подбор
рисунка и изготовление
шаблона
Отделка кроя мешочка для
хранения работ
аппликацией. Выбор ткани
и ее раскрой
Отделка кроя мешочка для
хранения работ

Повторяют копировальные
стежки, их назначение,
правила прокладывания
копировальных стежков.
Прокладывают
копировальные строчки,
контрольные линии с
помощью учителя

Повторяют копировальные
стежки, их назначение, правила
прокладывания копировальных
стежков. Готовят крой мешочка
для хранения работ к
обработке. Прокладывают
копировальные строчки,
контрольные линии

Знакомятся: виды
аппликаций, техника
выполнения, правила
выполнения аппликаций
зигзагообразной машинной
строчкой. Выполняют
отделку кроя мешочка для
хранения работ
аппликацией

Знакомятся: виды аппликаций,
техника выполнения, правила
выполнения аппликаций
зигзагообразной машинной
строчкой. Работают с
предметно-технологической
картой

Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения
работ аппликацией.
Подбирают рисунок и
делают шаблон
Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения
работ аппликацией.
Выбирают ткань и
раскраивают ее
Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения

Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения работ
аппликацией. Подбирают
рисунок и делают шаблон
Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения работ
аппликацией. Выбирают ткань
и раскраивают ее
Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения работ

34

хранения работ
аппликацией.
114

Отделка кроя
мешочка для
хранения работ
аппликацией.

1

27.01

115

Соединение
боковых срезов
мешочка стачным
швом
Соединение
боковых срезов
мешочка стачным
швом

1

30.01

1

30.1

117

Обработка срезов
стачного шва
мешочка
петельным стежком

1

2.02

118

Обработка срезов
стачного шва
мешочка
петельным стежком

1

2.02

116

аппликацией.
Наметывание кроя
вышивки на крой мешочка
Отделка кроя мешочка для
хранения работ
аппликацией.
Настрачивание аппликации
на крой мешочка для
хранения работ
Повторение правил
выполнения стачного шва.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Соединение боковых срезов
мешочка стачным швом
Правила выполнения
петельного шва, область
применения.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Обработка срезов стачного
шва мешочка петельным
стежком

работ аппликацией.
Наметывают крой вышивки
на крой мешочка
Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения
работ аппликацией.
Настрачивают аппликацию
на крой мешочка для
хранения работ с помощью
учителя
Рассказывают технологию
выполнения стачного шва с
опорой на предметнотехнологическую карту.
Соединяют боковые срезы
мешочка стачным швом с
помощью учителя
Знакомятся с правилами
выполнения петельного
шва

Выполняют обработку
срезов стачного шва
мешочка петельным
стежком с помощью
учителя

аппликацией.
Наметывают крой вышивки на
крой мешочка
Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения работ
аппликацией. Настрачивают
аппликацию на крой мешочка
для хранения работ
Повторяют технологию
выполнения стачного шва
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Самостоятельно работают с
предметно-технологической
картой. Соединяют боковые
срезы мешочка стачным швом
Знакомятся с правилами
выполнения петельного шва,
областью применения.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Выполняют обработку срезов
стачного шва мешочка
петельным стежком

35

119

Обработка кулиски
мешочка для
хранения работ

1

3.02

Знакомство с кулиской:
область применения, виды,
материалы. Правила
обработки кулиски.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Обработка кулиски
мешочка для хранения
работ

120

Обработка кулиски
мешочка для
хранения работ

1

3.02

121

Притачивание
кулиски к мешочку
для хранения работ

1

6.02

Правила притачивания
кулиски к мешочку.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой

122

Притачивание
кулиски к мешочку
для хранения работ

1

6.02

Притачивание кулиски к
мешочку для хранения
работ

Знакомятся с кулиской:
область применения, виды,
материалы

Знакомятся с кулиской: область
применения, виды, материалы,
правила обработки кулиски.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой

Выполняют обработку
кулиски мешочка для
хранения работ с помощью
учителя
Знакомятся с правилами
притачивания кулиски к
мешочку

Выполняют обработку кулиски
мешочка для хранения работ

Притачивают кулиску к
мешочку для хранения
работ с помощью учителя

Притачивают кулиску к
мешочку для хранения работ

Знакомятся с правилами
притачивания кулиски к
мешочку. Соблюдают
технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой

36

123

Обработка
верхнего среза
мешочка для
хранения работ

1

9.02

124

Обработка
верхнего среза
мешочка для
хранения работ

1

9.02

125

Обработка
верхнего среза
мешочка для
хранения работ

1

10.02

126

Обработка
верхнего среза
мешочка для
хранения работ

1

10.02

127

Окончательная
отделка и утюжка
мешочка для
хранения работ.
Тест

1

13.02

Повторение правил
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Обработка верхнего среза
мешочка для хранения
работ. Заметывание
верхнего среза мешочка на
5 мм
Обработка верхнего среза
мешочка для хранения
работ. Заметывание
верхнего среза мешочка на
10-15 мм
Обработка верхнего среза
мешочка для хранения
работ. Стачивание верхнего
среза мешочка
Знакомство с правила
проведения влажнотепловой обработки для
изделий из
хлопчатобумажных тканей
с аппликацией. Шнур:
виды, правила
продергивания.
Техника безопасности при

Повторяют правила
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом

Выполняют обработку верхнего
среза мешочка для хранения
работ с помощью учителя.
Заметывают верхний срез
мешочка на 5 мм
Выполняют обработку верхнего
среза мешочка для хранения
работ с помощью учителя.
Заметывают верхний срез
мешочка на 10-15 мм
Выполняют обработку верхнего
среза мешочка для хранения
работ с помощью учителя.
Стачивают верхний срез
мешочка
Знакомятся с правилами
проведения влажно-тепловой
обработки для изделий из
хлопчатобумажной ткани с
аппликацией. Повторяют
правила техники безопасности
при работе с электроутюгом

Повторяют правила
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Выполняют обработку верхнего
среза мешочка для хранения
работ. Заметывают верхний
срез мешочка на 5 мм
Выполняют обработку верхнего
среза мешочка для хранения
работ. Заметывают верхний
срез мешочка на 10-15 мм
Выполняют обработку верхнего
среза мешочка для хранения
работ. Стачивают верхний срез
мешочка
Знакомятся с правилами
проведения влажно-тепловой
обработки для изделий из
хлопчатобумажной ткани с
аппликацией. Знакомятся с
видами шнура, правилами
продергивания.
Повторяют правила техники
безопасности при работе с

37

работе с электроутюгом
128

Окончательная
отделка и утюжка
мешочка для
хранения работ.
Тест

1

13.02

129

Соединительные
швы

1

16.02

130

1

16.02

131

Соединительные
швы
Двойной шов

1

17.02

132

Двойной шов

1

17.02

Выполнение окончательной
отделки и утюжки мешочка
для хранения работ.
Продергивание шнура

электроутюгом
Выполняют окончательную
отделку и утюжку мешочка для
хранения работ с помощью
учителя. Продергивают шнур

Машинные швы. Двойной шов-4 часа
Знакомство с
Знакомятся с соединительными
соединительными
машинными швами: виды
машинными швами: виды,
область применения.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Выполнение стачного шва
Выполняют стачной шов на
на образце
образце с помощью учителя
Применение двойного шва. Знакомятся с областью
Технологические
применение двойного шва
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Выполнение двойного шва
на образце

Выполняют двойной шов на
образце с помощью учителя

Выполняют окончательную
отделку и утюжку мешочка для
хранения работ. Продергивают
шнур
Знакомятся с соединительными
машинными швами: виды,
область применения.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Выполняют стачной шов на
образце
Знакомятся с областью
применение двойного шва.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции. Работают с
предметно-технологической
картой
Выполняют двойной шов на
образце

38

133

Наволочка с
клапаном. Анализ
образца

1

20.02

134

Наволочка с
клапаном. Анализ
образца

1

20.02

135

Построение
чертежа наволочки
в натуральную
величину

1

24.02

136

Построение
чертежа наволочки
в натуральную
величину
Подготовка ткани к
раскрою

1

Раскрой наволочки

137

138

Работа с тканью. Наволочка с клапаном-22 часа
Постельное белье:
Знакомятся постельным бельем:
наволочка. Виды, область
наволочка, виды, область
применения, ткани для
применения, ткани для
изготовления
изготовления постельного белья

Знакомятся постельным бельем:
наволочка, виды, область
применения, ткани для
изготовления постельного белья

Анализ объекта труда.
Расчет количества ткани на
наволочку и запись в
тетрадь
Знакомство с правилами
построения выкройки
наволочки, точки и линии
чертежа

Записывают в тетрадь расчет
количества ткани на наволочку

24.02

Построение выкройки
наволочки

Строят выкройку наволочки с
помощью учителя

Строят выкройку наволочки

1

27.02

Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою. Определяют
направление нитей в ткани,
дефекты ткани с помощью
учителя. Готовят ткань к
раскрою с помощью учителя

Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою. Декатируют
ткань. Определяют направление
нитей в ткани, дефекты ткани.
Готовят ткань к раскрою

1

27.02

Повторяют правила
подготовки ткани к
раскрою. Декатирование
ткани.
Определение направление
нитей в ткани, дефекты
ткани.
Подготовка ткани к
раскрою
Размещение выкройки на
ткани с учетом направления
ниток.
Повторение правил техники

Размещают выкройки на ткани
с учетом направления ниток.
Повторяют правила техники
безопасности при раскрое.

Размещают выкройки на ткани
с учетом направления ниток.
Повторяют правила техники
безопасности при раскрое.

Знакомятся с правилами
построения выкройки
наволочки

Анализируют объект труда.
Выполняют расчет количества
ткани на наволочку и
записывают в тетрадь
Знакомятся с правилами
построения выкройки
наволочки

39

139

Составление плана
пошива наволочки

1

2.03

140

Обработка
поперечных срезов
наволочки швом
вподгибку с
закрытым срезом

1

2.03

141

Обработка
поперечных срезов
наволочки швом
вподгибку с
закрытым срезом
Обработка
поперечных срезов
наволочки швом
вподгибку с
закрытым срезом

1

3.03

1

3.03

142

безопасности при раскрое.
Раскладывание выкройки
на ткани. Раскрой
наволочки
План пошива наволочки.
Составление плана пошива
наволочки в ходе
коллективного обсуждения
и запись его в тетради

Раскладывают выкройку на
ткани. Кроят наволочку с
помощью учителя

Раскладывают выкройку на
ткани. Кроят наволочку

Записывают план пошива
наволочки в тетради

Повторение технологии
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.
Технологические
требования к выполнению
шва вподгибку с закрытым
срезом. Работа с предметно
технологической картой.
Обработка поперечных
срезов наволочки швом
вподгибку с закрытым
срезом
Обработка поперечных
срезов наволочки швом
вподгибку с закрытым
срезом. Заметывание
поперечных срезов на 5 мм
Обработка поперечных
срезов наволочки швом
вподгибку с закрытым
срезом.
Заметывание поперечных

Повторяют технологию
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Обрабатывают поперечные
срезы наволочки швом
вподгибку с закрытым срезом с
опорой на предметнотехнологическую карту
помощью учителя.

Знакомятся с планом пошива
наволочки.
Составляют план пошива
наволочки в ходе
коллективного обсуждения и
записывают его в тетради
Повторяют правила
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции. Работают с
предметно-технологической
картой. Обрабатывают
поперечные срезы наволочки
швом вподгибку с закрытым
срезом.

Обрабатывают поперечные
срезы наволочки швом
вподгибку с закрытым срезом с
помощью учителя. Заметывают
поперечные срезы на 5 мм
Обрабатывают поперечные
срезы наволочки швом
вподгибку с закрытым срезом с
помощью учителя.
Заметывают поперечные срезы

Обрабатывают поперечные
срезы наволочки швом
вподгибку с закрытым срезом.
Заметывают поперечные срезы
на 5 мм
Обрабатывают поперечные
срезы наволочки швом
вподгибку с закрытым срезом.
Заметывают поперечные срезы
на 7-8 мм

40

Обработка
поперечных срезов
наволочки швом
вподгибку с
закрытым срезом
Соединение
боковых срезов
наволочки
двойным швом

1

6.03

1

6.03

145

Соединение
боковых срезов
наволочки
двойным швом

1

10.03

146

Соединение
боковых срезов
наволочки
двойным швом

1

10.03

143

144

срезов на 7-8 мм
Обработка поперечных
срезов наволочки швом
вподгибку с закрытым
срезом. Стачивание
поперечных срезов
Знакомство с правилами
складывания наволочки с
клапаном. Повторение
области применения
двойного шва.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Складывание наволочки с
клапаном. Работа с
предметно технологической
картой. Соединение
боковых срезов наволочки
двойным швом.
Сметывание боковых
срезов наволочки
Соединение боковых срезов
наволочки двойным швом.
Стачивание боковых срезов
наволочки

на 7-8 мм
Обрабатывают поперечные
срезы наволочки швом
вподгибку с закрытым срезом с
помощью учителя.
Складывают наволочку с
клапаном с помощью учителя.
Соединяют боковые срезы
наволочки двойным швом. с
помощью учителя. Сметывают
боковые срезы наволочки

Соединяют боковые срезы
наволочки двойным швом. с
помощью учителя.
Стачивают боковые срезы
наволочки
Соединение боковых срезов Соединяют боковые срезы
наволочки двойным швом.
наволочки двойным швом. с
Выметывание боковых
помощью учителя.
срезов наволочки
Выметывают боковые срезы
наволочки

Обрабатывают поперечные
срезы наволочки швом
вподгибку с закрытым срезом.
Стачивают поперечные срезы
Знакомятся с правилами
складывания наволочки с
клапаном Повторяют область
применения двойного шва.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой.
Складывают наволочку с
клапаном. Соединяют боковые
срезы наволочки двойным
швом. Сметывают боковые
срезы наволочки
Соединяют боковые срезы
наволочки двойным швом.
Стачивают боковые срезы
наволочки
Соединяют боковые срезы
наволочки двойным швом.
Выметывают боковые срезы
наволочки

41

147

148

149

150

Соединение
боковых срезов
наволочки
двойным швом
Окончательная
отделка и утюжка
наволочки

1

13.03

1

13.03

Окончательная
отделка и утюжка
наволочки
Контрольная работа.
Изготовление
носового платка

1

16.03

1

16.03

151

Контрольная работа.
Изготовление
носового платка.
Тест

1

17.03

152

Накладной шов с
двумя
открытыми
срезами
(настрачивание

1

17.03

Соединение боковых срезов
наволочки двойным швом.
Стачивание боковых срезов
наволочки
Повторение правил
проведения влажнотепловой обработки для
изделий из
хлопчатобумажных тканей.
Правила утюжки наволочки
с клапаном.
Технологические
требования к выполнению
операции
Производство
окончательной отделки и
утюжки наволочки
Последовательность
изготовления носового
платка. Технологические
требования к качеству
операции. Анализ объект
труда
Обработка срезов носового
платка швом вподгибку с
закрытым срезом

Соединяют боковые срезы
наволочки двойным швом. с
помощью учителя. Стачивают
боковые срезы наволочки
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных
тканей

Соединяют боковые срезы
наволочки двойным швом.
Стачивают боковые срезы
наволочки
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных
тканей, правила утюжки
наволочки с клапаном,
технологические требования к
выполнению операции

Производят окончательную
отделку и утюжку наволочки с
помощью учителя
Соблюдают
последовательность
изготовления изделия,
технологические требования к
качеству операции

Производят окончательную
отделку и утюжку наволочки

Обрабатывают срезы носового
платка швом вподгибку с
закрытым срезом с помощью
учителя
Машинные швы. Накладной шов-6 часов
Накладные швы: виды,
Рассматривают образцы
применение.
накладных швов. Получают
Рассматривание образцов
представление об
накладного шва.
использовании накладных швов

Соблюдают последовательность
изготовления изделия,
технологические требования к
качеству операции.
Анализируют объект труда
Обрабатывают срезы носового
платка швом вподгибку с
закрытым срезом
Рассматривают образцы
накладных швов. Знакомятся с
накладными швами: виды,
применение. Получают

42

тесьмы на ткань)

153

Накладной шов с
двумя
открытыми
срезами
(настрачивание
тесьмы на ткань)

1

20.03

154

Накладной шов с
одним
закрытым
срезом

1

20.03

155

Накладной шов с
одним
закрытым
срезом
Накладной шов с
двумя
закрытыми
срезами

1

23.03

1

23.03

156

Приѐмы настрачивания
тесьмы на ткань.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Выполнение накладного
шва с двумя открытыми
срезами (настрачивание
тесьмы на ткань) на образце

в изделиях. Знакомятся с
технологией выполнения
накладного шва с опорой на
предметно-технологическую
карту Выполняют накладной
шов с двумя открытыми
срезами (настрачивание тесьмы
на ткань) на образце с помощью
учителя

Знакомство с областью
применения накладного
шва с одним закрытым
срезом. Работа с предметно
технологической картой.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Рассматривание образцов
Выполнение накладного
шва с одним закрытым
срезом на образце
Знакомство с областью
применения накладного
шва с двумя закрытыми
срезами. Работа с
предметно технологической
картой. Технологические

Знакомятся с областью
применения накладного шва с
одним закрытым срезом

Выполняют накладной шов с
одним закрытым срезом на
образце с помощью учителя
Знакомство с областью
применения накладного шва с
двумя закрытыми срезами

представление об
использовании накладных швов
в изделиях Знакомятся с
приемами настрачивания
тесьмы на ткань.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции Выполняют
накладной шов с двумя
открытыми срезами
(настрачивание тесьмы на
ткань) на образце
Знакомятся с областью
применения накладного шва с
одним закрытым срезом.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции
Выполняют накладной шов с
одним закрытым срезом на
образце
Знакомство с областью
применения накладного шва с
двумя закрытыми срезами.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические

43

требования к выполнению
данной операции.
Рассматривание образцов
24.03 Выполнение накладного
Выполняют накладной шов с
шва с двумя закрытыми
двумя закрытыми срезами на
срезами на образце
образце с помощью учителя
Работа с тканью. Изготовление сумки хозяйственной-20 часов
24.03 Знакомство со сведениями
Знакомятся со сведениями о
о хлопчатобумажной ткани: хлопчатобумажной ткани
сырье, выращивание сбор,
обработка хлопка,
получение пряжи
27.03 Составление коллекции
Составляют коллекцию
хлопчатобумажных тканей хлопчатобумажных тканей и
и оформление в тетради
оформляют в тетради

157

Накладной шов с
двумя закрытыми
срезами

158

Сведения о
волокнах хлопка.
Получение
хлопчатобумажной
пряжи
Сведения о
волокнах хлопка.
Получение
хлопчатобумажной
пряжи
Сумка
хозяйственная.
Анализ образца

1

1

27.03

Знакомство с сумкой
хозяйственной: фасоны,
формы, отделка, виды
тканей. Анализ объекта
труда. Расчет расхода ткани
на хозяйственную сумку и
оформление в тетради

Построение
чертежа
хозяйственной
сумки в М 1:4

1

6.04

Знакомство с правилами
построения чертежа
хозяйственной сумки в
масштабе. Повторяют
правила построения
прямого угла. Построение
чертежа хозяйственной

159

160

1

1

Знакомятся с сумкой
хозяйственной: фасоны, формы,
отделка, виды тканей.
Оформляют в тетради расчет
расхода ткани на
хозяйственную сумку

требования к выполнению
данной операции
Выполняют накладной шов с
двумя закрытыми срезами на
образце
Знакомятся со сведениями о
хлопчатобумажной ткани:
сырье, выращивании, сборе,
обработке хлопка, получении
пряжи
Составляют коллекцию
хлопчатобумажных тканей и
оформляют в тетради
Знакомятся с сумкой
хозяйственной: фасоны, формы,
отделка, виды тканей.
Анализируют объект труда.
Производят расчет расхода
ткани на хозяйственную сумку
и оформляют в тетради

4 четверть-44 часа
161

Знакомятся с правилами
построения чертежа
хозяйственной сумки в
масштабе. Строят чертеж
хозяйственной сумки в М 1:4

Знакомятся с правилами
построения чертежа
хозяйственной сумки в
масштабе. Повторяют правила
построения прямого угла.
Строят чертеж хозяйственной
сумки в М 1:4

44

162

Построение
выкройки сумки в
натуральную
величину

1

6.04

163

Построение
выкройки сумки в
натуральную
величину
Подготовка ткани к
раскрою

1

7.04

1

7.04

165

Раскрой
хозяйственной
сумки

1

10.04

166

Подготовка кроя
сумки

1

10.04

164

сумки в М 1:4
Повторяют правила
построения выкройки
хозяйственной сумки.
Повторение правил
обозначения контурных
линий на выкройке
Построение выкройки
сумки в натуральную
величину
Повторение правил
подготовки ткани к
раскрою. Декатирование
ткани. Определение
направление нитей в ткани,
дефекты ткани. Подготовка
ткани к раскрою
Повторяют положение
деталей при раскрое.
Технологические
требования для выполнения
данной операции.
Повторение техники
безопасности при раскрое.
Приемы выполнения
данной операции.
Обмеловка детали.
Раскрой хозяйственной
сумки
Повторение копировальных
стежков, их назначение.

Повторяют правила построения
выкройки хозяйственной сумки

Повторяют правила построения
выкройки хозяйственной сумки.
Повторяют правила
обозначения контурных линий
на выкройке.

Строят выкройку сумки в
натуральную величину с
помощью учителя

Строят выкройку сумки в
натуральную величину

Определяют направление нитей
в ткани, дефекты ткани.
Готовят ткань к раскрою

Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткани.
Определяют направление нитей
в ткани, дефекты ткани.
Готовят ткань к раскрою

Повторяют положение деталей
при раскрое.
Повторяют технику
безопасности при раскрое.
Раскраивают хозяйственную
сумку с помощью учителя

Повторяют положение деталей
при раскрое.
Соблюдают технологические
требования для выполнения
данной операции.
Повторяют технику
безопасности при раскрое.
Приемы выполнения данной
операции. Обмеляют детали.
Раскраивают хозяйственную
сумку

Готовят крой сумки к
обработке. Прокладывают

Повторяют копировальные
стежки, их назначение.

45

хозяйственной к
обработке

167

Составление плана
пошива сумки
хозяйственной

1

13.04

168

Отделка сумки
хозяйственной
тесьмой

1

13.04

Повторение правил
прокладывания
копировальных стежков.
Подготовка кроя сумки к
обработке. Выполнение
копировальных строчек,
контрольных линий
Знакомство с планом
пошива сумки
хозяйственной.
Составление плана пошива
сумки хозяйственной в
коллективной беседе и
запись его в тетради
Знакомство с видами
тесьмы для отделки.
Технологические
требования к выполнению
накладного шва с двумя
открытыми срезами.
Работа с предметнотехнологической картой.
Выбор тесьмы для отделки
сумки

копировальные строчки,
контрольные линии

Повторяют правила
прокладывания копировальных
стежков. Готовят крой сумки к
обработке. Прокладывают
копировальные строчки,
контрольные линии

Составляют план пошива сумки
хозяйственной и записывают
его в тетради

Знакомятся с планом пошива
сумки хозяйственной.
Составляют план пошива сумки
хозяйственной коллективной
беседе и записывают его в
тетради

Знакомятся с видами тесьмы
для отделки. Зачитывают по
учебнику последовательность
выполнения накладного шва с
двумя открытыми срезами.
Выполняют отделку сумки
тесьмой

Знакомятся с видами отделок.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции. Работают с
предметно-технологической
картой. Выбирают отделку для
сумки. Выполняют отделку
сумки тесьмой

46

169

Отделка сумки
хозяйственной
тесьмой

1

14.04

Технологические
требования к выполнению
накладного шва с двумя
открытыми срезами.
Отделка хозяйственной
сумки тесьмой
Применение накладного
шва с двумя закрытыми
срезами для обработки
ручек хозяйственной сумки.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Обработка ручек
хозяйственной сумки

Отделывают хозяйственную
сумку тесьмой с опорой на
предметно-технологическую
карту

170

Обработка ручек
хозяйственной
сумки

1

14.04

171

Обработка ручек
хозяйственной
сумки

1

17.04

172

Обработка
верхнего среза
хозяйственной
сумки с
одновременным
втачиванием ручек

1

17.04

Определение места
притачивания ручек
хозяйственной сумки.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой

20.04

Обработка верхнего среза
хозяйственной сумки с
одновременным
втачиванием ручек

Находят на изделии места
притачивания ручек
хозяйственной сумки,
отмеченных учителем.
Зачитывают по предметнотехнологической карте
последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Обрабатывают верхний срез
хозяйственной сумки с
одновременным втачиванием
ручек с помощью учителя

173

Обработка
верхнего среза
хозяйственной
сумки с
одновременным

1

Применяют накладной шов с
двумя закрытыми срезами для
обработки ручек хозяйственной
сумки с использованием
учебника или предметнотехнологической карты
Обрабатывают ручки
хозяйственной сумки
накладным швом с двумя
закрытыми срезами, используя
помощь учителя

Соблюдают технологические
требования к выполнению
накладного шва с двумя
открытыми срезами.
Отделывают хозяйственную
сумку тесьмой
Применяют накладной шов с
двумя закрытыми срезами для
обработки ручек хозяйственной
сумки. Соблюдают
технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Обрабатывают ручки
хозяйственной сумки
накладным швом с двумя
закрытыми срезами
Определяют места
притачивания ручек
хозяйственной сумки.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Восстанавливают
последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом. Работают с
предметно-технологической
картой
Обрабатывают верхний срез
хозяйственной сумки с

47

втачиванием ручек
174

Обработка боковых
срезов
хозяйственной
сумки

1

20.04

175

Обработка боковых
срезов
хозяйственной
сумки
Образование дна
хозяйственной
сумки

1

21.04

1

Образование дна
хозяйственной
сумки
Окончательная
отделка и утюжка
хозяйственной
сумки

176

177

178

одновременным втачиванием
ручек
Повторяют правила
выполнения двойного шва.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Обрабатывают боковые срезы
хозяйственной сумки

Повторение правил
выполнения двойного шва.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Обработка боковых срезов
хозяйственной сумки

Повторяют правила
выполнения двойного шва

21.04

Знакомство с правилами
складывания сумки для
образования дна.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой.

Знакомятся с правилами
складывания сумки для
образования дна

Знакомятся с правилами
складывания сумки для
образования дна. Соблюдают
технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой

1

24.04

1

24.04

Образование дна сумки
хозяйственной и
застрачивание углов
Повторение правил
проведения влажнотепловой обработки для
изделий из
хлопчатобумажных тканей.
Технологические
требования к выполнению

Образовывают дно сумки
хозяйственной и застрачивают
углы с помощью учителя
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных
тканей

Образовывают дно сумки
хозяйственной и застрачивают
углы
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных
тканей. Соблюдают
технологические требования к
выполнению операции

Обрабатывают боковые срезы
хозяйственной сумки

48

операции
179

Окончательная
отделка и утюжка
хозяйственной
сумки

1

180

Сумка
хозяйственная.
Анализ образца

1

181

Построение
чертежа
хозяйственной
сумки в М 1:4

1

182

Построение
выкройки сумки в
натуральную
величину

1

183

Построение
выкройки сумки в
натуральную

1

Проводят окончательную
отделку и утюжку
хозяйственной сумки с
помощью учителя
Практическое повторение. Пошив сумкихозяйственной-26 часов
27.04 Повторение: фасоны,
Повторяют фасоны, формы,
формы, отделка, виды
отделка, виды тканей сумки
тканей сумки
хозяйственной. Оформляют в
хозяйственной. Анализ
тетради расчет расхода ткани на
объекта труда. Расчет
хозяйственную сумку
расхода ткани на
хозяйственную сумку и
оформление в тетради
28.04 Повторение правил
Повторяют правила построения
построения чертежа
чертежа хозяйственной сумки в
хозяйственной сумки в
масштабе. Строят чертеж
масштабе. Повторяют
хозяйственной сумки в М 1:4
правила построения
прямого угла. Построение
чертежа хозяйственной
сумки в М 1:4
28.04 Повторяют правила
Повторяют правила построения
построения выкройки
выкройки хозяйственной сумки
хозяйственной сумки.
Повторение правил
обозначения контурных
линий на выкройке
4.05 Построение выкройки
Строят выкройку сумки в
сумки в натуральную
натуральную величину с
величину
помощью учителя
27.04

Выполнение окончательной
отделки и утюжки
хозяйственной сумки

Проводят окончательную
отделку и утюжку
хозяйственной сумки
Повторяют фасоны, формы,
отделка, виды тканей сумки
хозяйственной. Анализируют
объект труда. Производят
расчет расхода ткани на
хозяйственную сумку и
оформляют в тетради
Повторяют правила построения
чертежа хозяйственной сумки в
масштабе. Повторяют правила
построения прямого угла.
Строят чертеж хозяйственной
сумки в М 1:4
Повторяют правила построения
выкройки хозяйственной сумки.
Повторяют правила
обозначения контурных линий
на выкройке.
Строят выкройку сумки в
натуральную величину

49

184

величину
Подготовка ткани к
раскрою

1

4.05

185

Раскрой
хозяйственной
сумки

1

5.05

186

Подготовка кроя
сумки
хозяйственной к
обработке

1

5.05

187

Составление плана
пошива сумки
хозяйственной

1

8.05

Повторение правил
подготовки ткани к
раскрою. Декатирование
ткани. Определение
направление нитей в ткани,
дефекты ткани. Подготовка
ткани к раскрою
Повторяют положение
деталей при раскрое.
Технологические
требования для выполнения
данной операции.
Повторение техники
безопасности при раскрое.
Приемы выполнения
данной операции.
Обмеловка детали.
Раскрой хозяйственной
сумки
Повторение копировальных
стежков, их назначение.
Повторение правил
прокладывания
копировальных стежков.
Подготовка кроя сумки к
обработке. Выполнение
копировальных строчек,
контрольных линий
Знакомство с планом
пошива сумки
хозяйственной.

Определяют направление нитей
в ткани, дефекты ткани.
Готовят ткань к раскрою

Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою. Декатируют
ткани. Определяют
направление нитей в ткани,
дефекты ткани. Готовят ткань к
раскрою

Повторяют положение деталей
при раскрое. Повторяют
технику безопасности при
раскрое.Раскраивают
хозяйственную сумку с
помощью учителя

Повторяют положение деталей
при раскрое. Соблюдают
технологические требования
для выполнения данной
операции. Повторяют технику
безопасности при раскрое.
Приемы выполнения данной
операции. Обмеляют детали.
Раскраивают хозяйственную
сумку

Готовят крой сумки к
обработке. Прокладывают
копировальные строчки,
контрольные линии

Повторяют копировальные
стежки, их назначение.
Повторяют правила
прокладывания копировальных
стежков. Готовят крой сумки к
обработке. Прокладывают
копировальные строчки,
контрольные линии

Составляют план пошива сумки
хозяйственной и записывают
его в тетради

Знакомятся с планом пошива
сумки хозяйственной.
Составляют план пошива сумки

50

188

Отделка сумки
хозяйственной

1

8.05

189

Отделка сумки
хозяйственной

1

12.05

190

Отделка сумки
хозяйственной

1

12.05

191

Отделка сумки
хозяйственной

1

15.05

192

Обработка ручек
хозяйственной
сумки

1

15.05

193

Обработка ручек

1

16.05

Составление плана пошива
сумки хозяйственной в
коллективной беседе и
запись его в тетради
Знакомство с видами
отделок. Технологические
требования к выполнению
данной операции. Работа с
предметнотехнологической картой.
Выбор отделки для сумки
Отделка хозяйственной
сумки вышивкой
стебельчатым швом
Отделка хозяйственной
сумки вышивкой
тамбурным швом
Отделка хозяйственной
сумки вышивкой
крестообразным швом
Знакомство с применением
накладного шва с двумя
закрытыми срезами для
обработки ручек
хозяйственной сумки.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Обработка ручек

хозяйственной коллективной
беседе и записывают его в
тетради
Знакомятся с видами отделок

Знакомятся с видами отделок.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции. Работают с
предметно-технологической
картой. Выбирают отделку для
сумки

Отделывают хозяйственную
сумку вышивкой стебельчатым
швом
Отделывают хозяйственную
сумку вышивкой тамбурным
швом
Отделывают хозяйственную
сумку вышивкой
крестообразным швом
Знакомятся с применением
накладного шва с двумя
закрытыми срезами для
обработки ручек хозяйственной
сумки

Отделывают хозяйственную
сумку вышивкой стебельчатым
швом
Отделывают хозяйственную
сумку вышивкой тамбурным
швом
Отделывают хозяйственную
сумку вышивкой
крестообразным швом
Знакомятся с применением
накладного шва с двумя
закрытыми срезами для
обработки ручек хозяйственной
сумки. Соблюдают
технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой

Обрабатывают ручки

Обрабатывают ручки

51

194

195

196

197

198

хозяйственной сумки
Обработка верхнего
среза хозяйственной
сумки с
одновременным
втачиванием ручек

1

16.05

Обработка верхнего
среза хозяйственной
сумки с
одновременным
втачиванием ручек
Обработка боковых
срезов
хозяйственной сумки

1

18.05

1

18.05

Обработка боковых
срезов
хозяйственной сумки
Образование дна
хозяйственной сумки

1

19.05

1

19.05

хозяйственной сумки
Определение места
притачивания ручек
хозяйственной сумки.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Обработка верхнего среза
хозяйственной сумки с
одновременным
втачиванием ручек

хозяйственной сумки
Определяют места
притачивания ручек
хозяйственной сумки

Повторение правил
выполнения двойного шва.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Обработка боковых срезов
хозяйственной сумки

Повторяют правила
выполнения двойного шва

Знакомство с правилами
складывания сумки для
образования дна.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой.

Знакомятся с правилами
складывания сумки для
образования дна

Обрабатывают верхний срез
хозяйственной сумки с
одновременным втачиванием
ручек с помощью учителя

Обрабатывают боковые срезы
хозяйственной сумки

хозяйственной сумки
Определяют места
притачивания ручек
хозяйственной сумки.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Обрабатывают верхний срез
хозяйственной сумки с
одновременным втачиванием
ручек
Повторяют правила
выполнения двойного шва.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой
Обрабатывают боковые срезы
хозяйственной сумки
Знакомятся с правилами
складывания сумки для
образования дна.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работают с предметнотехнологической картой

52

199

Образование дна
хозяйственной сумки

1

22.05

200

Окончательная
отделка и утюжка
хозяйственной сумки

1

22.05

201

Окончательная
отделка и утюжка
хозяйственной сумки

1

202

Контрольная работа.
Пошив наволочки в
масштабе 1:2 по
готовому крою.
Тест

203

Контрольная работа.
Пошив наволочки в
масштабе 1:2 по
готовому крою.
Тест
Контрольная работа.

204

Образование дна сумки
хозяйственной и
застрачивание углов
Повторение правил
проведения влажнотепловой обработки для
изделий из
хлопчатобумажных тканей.
Технологические
требования к выполнению
операции

Образовывают дно сумки
хозяйственной и застрачивают
углы с помощью учителя
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных
тканей

Образовывают дно сумки
хозяйственной и застрачивают
углы
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных
тканей. Соблюдают
технологические требования к
выполнению операции

25.05

Выполнение окончательной
отделки и утюжки
хозяйственной сумки

Проводят окончательную
отделку и утюжку
хозяйственной сумки

1

25.05

1

26.05

Анализ объекта труда.
Повторение
последовательности
изготовления изделия.
Технологические
требования к качеству
операции.
Пошив наволочки по
готовому крою.
Пошив наволочки по
готовому крою. Обработка
поперечных срезов.
Обработка боковых срезов

Проводят окончательную
отделку и утюжку
хозяйственной сумки с
помощью учителя
Повторяют последовательность
изготовления изделия. Шьют
наволочку по готовому крою с
помощью учителя.

Шьют наволочку по готовому
крою. Обрабатывают
поперечные срезы. Обработка
боковых срезов

1

26.05

Шьют наволочку по готовому
крою с помощью учителя.
Обрабатывают поперечные
срезы. Обработка боковых
срезов
Шьют наволочку по готовому

Пошив наволочки по

Анализируют объект труда.
Повторяют последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают технологические
требования к качеству
операции. Шьют наволочку по
готовому крою.

Шьют наволочку по готовому

53

Пошив наволочки в
масштабе 1:2 по
готовому крою.
Тест

готовому крою.
Окончательная отделка
изделия. Выполнение теста

крою с помощью учителя.
Окончательно отделывают
изделие. Выполняют тест

крою. Окончательно
отделывают изделие.
Выполняют тест

54