Рабочая программа «Пошив коррекционно-развивающей игрушки», количество обучающихся – 77 человек (6,7,8,9 классы).

Рабочая программа по трудовому обучению предусматривает подготовку обучающихся 6 - 9 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений  к  самостоятельному выполнению производственных заданий по пошиву швейных изделий по профилю «Развивающая игрушка». Изготовление дидактических игр и игрушек, которые не только вызывают интерес у детей и пользуются у них огромной популярностью благодаря необычности формы, яркости расцветки, легкости, конструктивной простоте, но и служат незаменимыми практическими пособиями, которые позволяют им познавать окружающий мир, развивают их сенсорно-перцептивные способности. Уроки швейного дела в коррекционной школе выступают не только как предмет, но и как одно из важнейших и неотъемлемых средств коррекции умственных и физических недостатков детей с нарушениями интеллекта. Выбор структуры и содержания трудового обучения детей с нарушением интеллекта по профилю «Коррекционно-развивающая игрушка» зависит от тяжести нарушений, степени ограничения жизнедеятельности, реабилитационного потенциала и трудового прогноза. При этом трудовая подготовка включает не только обучение конкретным операциональным навыкам и умениям (работа с ножницами, сортировка деталей по определенному признаку, сшивание и соединение их), но и имеет трудотерапевтическую направленность.

Рабочая программа «Помощник повара», количество обучающихся – 88 человек. (7, 8, 9 классы)

Учебный предмет «Трудовое обучение. Помощник повара» в современной школе имеет познавательно-практическую направленность, направлен на повышение уровня познавательной активности обучающихся и развитие их способности к осознанной регуляции трудовой деятельности. Программа составлена с учетом особенностей умственного развития данной категории детей. Программа способствует формированию у обучающихся с умственной отсталостью потребности в труде для себя, членов семьи и совершенствованию навыков самообслуживания.

Также обновлена учебно-материальная база для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков: в рамках дополнительного образования открыта фото/видео студия (дополнительная адаптированная образовательная программа «Фотостудия», количество детей – 35 человек, 8-9 классы), что создаст условия для развития технических и творческих способностей учащихся посредством фотографического искусства, овладения учащимися с умственной отсталостью компьютерной техникой.

Разработана и утверждена программа по сенсорной комнате «Сенсорная комната-волшебный мир здоровья», количество детей – 91 человек.  Сенсорная комната – это среда, состоящая из множества различного рода стимуляторов, которые воздействуют на органы зрения, слуха и вестибулярные рецепторы. Это - профилактическое средство школьного переутомления, особенно для младших школьников с интеллектуальными нарушениями.

 Комната психологической разгрузки с сенсорным оборудованием является мощным инструментом для расширения и развития мировоззрения, сенсорного и познавательного развития, способствует стабилизации эмоционального состояния, повышает эффективность любых мероприятий направленных на улучшение психического и физического здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья.