Рабочая программа по учебному предмету Труд (технология) Швейное дело в 8б, 8в классе на 2026-2027 учебный год

Рабочая программа общего образования
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
вариант 1

Труд (технология) «Швейное дело»
(для 8Б/8В класса)
Разработала: учитель Смородина Н.А.

Астрахань
2026

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» («Швейное дело»)составлена на
основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее ФАООП УО вариант 1), утвержденной
приказом Министерства просвещения России от 24.11.2022г. № 1026 (https://clck.ru/33NMkR).
ФАООП УО вариант 1 адресована обучающимся с легкой умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) с учетом реализации их особых образовательных потребностей, а также
индивидуальных особенностей и возможностей.
Учебный предмет «Профильный труд» («Швейное дело») относится к предметной области
«Технология» и является обязательной частью учебного плана. Рабочая программа по учебному предмету
«Профильный труд» («Швейное дело») в 8 классе в соответствии с учебным планом рассчитана на 34
учебные недели и составляет 136 часа в год (4 часов в неделю).
Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа определяет цель и задачи
учебного предмета «Профильный труд» («Швейное дело»).
Цель обучения – повышение уровня познавательной активности учащихся и развитие их
способностей к осознанной регулярной трудовой деятельности, формирование у учащихся необходимого
объема профессиональных знаний и общетрудовых умений.
Задачи обучения:
 развитие социально ценных качеств личности (потребности в труде, трудолюбия, уважения к людям
труда, общественной активности);
 обучение обязательному общественно полезному, производительному труду; подготовка
обучающихся к выполнению необходимых и доступных видов труда дома, в семье и по месту жительства;
 расширение знаний о материальной культуре как продукте творческой предметно-преобразующей
деятельности человека;
 расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурно-исторических традициях в
мире вещей;
 расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях использования;
 ознакомление с ролью человека-труженика и его местом на современном производстве;
 ознакомление с массовыми рабочими профессиями, формирование устойчивых интересов к
определенным видам труда, побуждение к сознательному выбору профессии и получение первоначальной
профильной трудовой подготовки;
 ознакомление с условиями и содержанием обучения по различным профилям и испытание своих
сил в процессе практических работ по одному из выбранных профилей в условиях школьных учебнопроизводственных мастерских в соответствии с физическими возможностями и состоянием здоровья
обучающихся;
 формирование трудовых навыков и умений, технических, технологических, конструкторских и
первоначальных экономических знаний, необходимых для участия в общественно-полезном,
производительном труде;
 совершенствование практических умений и навыков использования различных материалов в
предметно-преобразующей деятельности;
 коррекция и развитие познавательных психических процессов (восприятия, памяти, воображения,
мышления, речи);
 коррекция и развитие умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация,
обобщение);
 коррекция и развитие сенсомоторных процессов в процессе формирования практических умений;
 развитие регулятивной функции деятельности (включающей целеполагание, планирование,
контроль и оценку действий и результатов деятельности в соответствии с поставленной целью);
 формирование информационной грамотности, умения работать с различными источниками
информации.
Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» («Швейное дело») в 8 классе
определяет следующие задачи:
 отработка навыков проведения
влажно-тепловой обработки хлопчатобумажных, льняных,
шерстяных, шелковых тканей;
 отработка навыков работы на электрической швейной машине;
 закрепление умений производить простейшую наладку электрической швейной машины;
 отработка умений выполнять соединительные и краевые машинные швы;

 отработка навыков обработки срезов ткани косыми, долевыми, поперечными, подкройными
обтачками;
 формирование умений построения чертежа халата, блузки;
 отработка технологической последовательности обработки швейных изделий.
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Обучение профильному труду в 8 классе носит практическую направленность и тесно связано с
другими учебными предметами, жизнью, готовит обучающихся к овладению профессионально-трудовыми
знаниями и навыками. Распределение учебного материала осуществляется концентрически, что позволяет
обеспечить постепенный переход от исключительно практического изучения профильного труда к
практико-теоретическому изучению, с обязательным учётом значимости усваиваемых знаний и умений
формирования жизненных компетенций.
Программа по профильному труду включает теоретические и практические занятия. При
составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного материала и постепенного ввода
нового.
На уроках труда обучающиеся рассматривают образцы изделий, различные наглядные пособия,
наблюдают за действием учителя при показе им трудовых приемов, за технологическим процессом во время
просмотра учебных видео. Наблюдения особым образом организованы, продуман подбор объекта для
наблюдений, четко поставлены задачи, даны объяснения, как наблюдать и регистрировать результаты.
Также на уроках профильного труда обучающиеся выполняют установочные и тренировочные
упражнения, а также учебно-производственные и рабочие упражнения, которые даются
определенных

заданий.

Учебно-производственные

упражнения

представляют

собой

в виде

совокупность

взаимосвязанных трудовых операций, при завершении которых получается конечный результат в виде
изделия, имеющего общественно полезное значение. Эти упражнения, называемые обычно практическими
работами, обязательно включают элементы нового (новая конструкция изделия, новая технология, новые
материалы и т. д.).
Преподавание профильного труда базируется на знаниях, получаемых обучающимися на уроках
математики, естествознания, истории и других предметов. Данная программа предусматривает обязательное
обсуждение характеристик изделия, продумывание плана предстоящей работы, оценку сделанного. Большое
внимание уделяется технике безопасности.
Содержание разделов
№

Название темы

Кол-во

Контрольные

часов

работы,
тесты

Вышивка гладью

Построение чертежа основы блузки, элементарное

моделирование и раскрой
3.

Соединение деталей плечевых изделий

Виды кокеток и способы их обработки.

Изготовление выкройки халата на основе выкройки

ночной сорочки без плечевого шва
6.

Пошив халата, раскроенного на основе выкройки ночной

сорочки без плечевого шва
7.

Отделка легкой одежды

Построение чертежа основы втачного рукава и воротника

на стойке
9.

Раскрой блузки с воротником и рукавами

10.

Соединение деталей блузки

11.

Особенности обработки изделий из синтетических

волокон
12.

Построение чертежа основы платья

13.

Пошив сарафана, раскроенного на основе выкройки

136

платья
Итого:
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Личностные:
 сформированность адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно
необходимом жизнеобеспечении;
 овладение трудовыми навыками, используемыми в повседневной жизни;
 владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия,
использование доступных информационных технологий для коммуникации;
 воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;
 способность к осмыслению картины мира, ее временно-пространственной организации.
Предметные:
Минимальный уровень:
Обучающиеся должны:






знать правила техники безопасности;
иметь представления об основных свойствах используемых материалов;
уметь отобрать (с помощью учителя) материалы и инструменты, необходимые для работы;
иметь представления о принципах действия, общем устройстве машины и ее основных частей;
владеть базовыми умениями, лежащими в основе наиболее распространенных производственных
технологических процессов (шитье);
 читать (с помощью учителя) технологическую карту, используемую в процессе изготовления
изделия;
 участвовать (под руководством учителя) в совместной работе в группе
 соблюдать в процессе выполнения трудовых заданий порядок и аккуратность.
Достаточный уровень:
 знать правила техники безопасности и соблюдать их;

 экономно расходовать материалы;
 планировать предстоящую практическую работу;
 знать оптимальные и доступные технологические приемы ручной и машинной обработки швейных
материалов в зависимости от свойств материалов и поставленных целей;
 осуществлять текущий самоконтроль выполняемых практических действий и корректировкухода
практической работы;
 соблюдать правила подготовки швейной машины к работе;
 знать основные механизмы швейных машин с электроприводом, настраивать швейную машинку;
 знать приемы выполнения ручных и машинных работ;
 уметь определять хлопчатобумажные, льняные, шерстяные, шелковые ткани, знать их свойства;
 понимать общественную значимость своего труда, своих достижений в области трудовой
деятельности.
Оценка предметных результатов осуществляется по итогам индивидуального и фронтального
опроса обучающихся, выполнения самостоятельных работ (по темам уроков), контрольных работ (входных,
текущих, промежуточных и итоговых) и тестовых заданий.

При оценке предметных результатов

учитывается уровень самостоятельности обучающегося и особенности его развития.
Система оценки достижений
Оценка личностных результатов предполагает, прежде всего, оценку продвижения обучающегося в
овладении социальными (жизненными) компетенциями, может быть представлена в условных единицах:\

























0 баллов - нет фиксируемой динамики;
1 балл - минимальная динамика;
2 балла - удовлетворительная динамика;
3 балла - значительная динамика.
Устный ответ
Оценка «5» ставится, если обучающийся:
полностью излагает изученный материал в объеме программы по швейному делу;
умеет использовать таблицы, схемы;
понимает и объясняет терминологию предмета;
самостоятельно выстраивает ответ
Оценка «4» ставится, если обучающийся:
воспроизводит учебный материал, но допускает 1-2 неточности в фактическом вопросе:
не может самостоятельно привести пример;
отвечает на наводящие вопрос.
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
обнаруживает знания и понимание учебного материала по данному вопросу, но эти знания излагает
не полностью;
демонстрирует несвязную монологическая речь;
воспроизводит изученный материал по наводящим вопросам учителя.
Оценка «2» не ставится.
Критерии оценки предметных результатов. Практическая работа.
Оценка «5» ставится, если обучающийся:
умеет ориентироваться в технологической карте, последовательно и аккуратно выполняет операции
на швейной машине;
умеет рассказать о последовательности выполнения данного практического задания;
умеет сравнивать свою работу с образцом-эталоном;
соблюдает правила техники безопасности
Оценка «4» ставится, если обучающийся:
последовательно выполняет практическую работу, соблюдает правила техники безопасности, но
допускает 1-2 неточности:
неаккуратно выполняет машинную строчку;
незначительно нарушает пооперационную последовательность.
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
последовательно выполняет практическую работу, но допускает 3-4 ошибки при выполнении,
неточности при обработке:
грубо нарушает пооперационную последовательность;

 нарушает правила техники безопасности;
 не умеет пользоваться технологической картой.
Оценка «2»не ставится.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8Б класс
№

Тема урока

Кол-во
часов

Дата

Вводное занятие. Вводный
инструктаж по технике
безопасности

2.09.26

Вводное занятие. Вводный
инструктаж по технике
безопасности

2.09.26

Вышивка гладью, как вид
отделки изделий

2.09.26

Вышивка гладью, как вид
отделки изделий

2.09.26

Программное
Дифференциация видов деятельности
содержание
Минимальный уровень
Достаточный уровень
1 четверть – 32 часа
Вышивка гладью -20 часов
Ориентировка в учебнике:
Знакомятся с учебником, его
Знакомятся с учебником,
знакомство с учебником,
разделами, условными
его разделами, условными
его разделами, условными
обозначениями. Читают
обозначениями. Читают
обозначениями.
вступительную статью.
вступительную статью.
Чтение вступительной
Отвечают на вопросы учителя.
Отвечают на вопросы
статьи учебника.
Называют профессии швейного учителя. Называют
Профессии швейного
производства с опорой на профессии швейного
производства.
учебник.
Повторяют
за производства. Повторяют
Первичный инструктаж по
учителем
инструктаж
по инструктаж по технике
технике безопасности
технике безопасности
безопасности
Знакомство с
инструментами и
приспособлениями для
швейных работ.
Организация
рабочего
места
швеи.
Правила
безопасной
работы
швейными инструментами

Называют
и
показывают
рабочие
инструменты
и
приспособления с опорой на
учебник. Учатся правильно
организовывать рабочее место.
Повторяют за учителем правила
безопасной работы швейными
инструментами

Называют и показывают
рабочие инструменты и
приспособления.
Учатся
правильно организовывать
рабочее место. Повторяют
правила безопасной работы
швейными инструментами

Знакомство с применением
вышивки гладью.
Рассматривание образцов.
Работа с учебником
Оформление в тетради
коллекции видов вышивки

Знакомятся с применением
вышивки гладью.
Рассматривают образцы.
Работают с учебником
Оформляют
в
тетради
коллекции видов вышивки

Вышивка гладью. Побор
рисунка и перевод его на
ткань

9.09.26

Вышивка гладью. Побор
рисунка и перевод его на
ткань

9.09.26

Вышивка гладью. Побор
рисунка и перевод его на
ткань
Вышивка гладью. Вышивка
больших листьев
Вышивка гладью. Вышивка
больших листьев

9.09.26

16.09.26

Вышивка гладью. Вышивка
малых листьев

16.09.26

Вышивка гладью. Вышивка
малых листьев

16.09.26

Вышивка гладью. Вышивка
маленьких цветов
Вышивка гладью. Вышивка
маленьких цветов

16.09.26

23.09.26

8
9

Знакомство
с
инструментами
и
приспособлениями
для
выполнения вышивки.
Повторение инструктажа по
технике безопасности.
Знакомство с правилами
перевода рисунка на ткань
Знакомство
с
видами
переводов
рисунка
на
ткань.
Подбор материала и узора
на вышивку
Перевод рисунка на ткань

Знакомятся с инструментами и
приспособлениями
для
выполнения вышивки.
Повторяют
инструктаж
по
технике безопасности.
Знакомятся
с
правилами
перевода рисунка на ткан

Знакомятся
с
инструментами
и
приспособлениями
для
выполнения вышивки.
Повторяют инструктаж по
технике безопасности.
Знакомятся с правилами
перевода рисунка на ткан
Знакомятся с видами переводов Знакомятся
с
видами
рисунка на ткань.
переводов
рисунка
на
Подбирают материал и узор на ткань.
вышивку
Подбирают материал и узор
на вышивку
Переводят рисунок на ткань
Переводят рисунок на ткань

Знакомство
с
особенностями
вышивки
гладью больших листьев
Вышивка гладью больших
листов
Знакомство с видами глади.
Вышивка гладью малых
листьев.
Повторение
технологии
выполнения стебельчатого
шва.
Вышивка стеблей растений
Повторение
цветовой
палитры.
Подбор ниток
Вышивка гладью малых

Знакомятся с особенностями
вышивки
гладью
больших
листьев.
Вышивают гладью большие
листы
Знакомятся с видами глади.
Вышивают
гладью
малые
листья.
Повторяют
технологию
выполнения стебельчатого шва.
Вышивают стебли растений с
помощью учителя
Повторяют цветовую палитру.
Подбирают нитки.
Вышивают
гладью
малые
цветки с помощью учителя

Знакомятся
с
особенностями
вышивки
гладью больших листьев.
Вышивают гладью большие
листы
Знакомятся с видами глади.
Вышивают гладью малые
листья.
Повторяют
технологию
выполнения
стебельчатого шва.
Вышивают стебли растений
Повторяют
цветовую
палитру.
Подбирают нитки.
Вышивают гладью малые
8

14
15
16
17
18
19

Вышивка гладью. Вышивка
больших цветов
Вышивка гладью. Вышивка
больших цветов
Вышивка гладью. Вышивка
больших цветов
Вышивка гладью. Вышивка
середины цветков
Вышивка гладью. Вышивка
середины цветков
Вышивка гладью.
Окончательная отделка
изделия. Тест

23.09.26

30.09.26

цветков
Называние инструментов и
приспособлений
для
выполнения вышивки
Вышивка гладью больших
цветов

цветки
Называют
инструменты
и Называют инструменты и
приспособления
для приспособления
для
выполнения вышивки.
выполнения вышивки.
Вышивают гладью большие Вышивают гладью большие
цветы
цветы

Особенности
вышивки
середины цветков
Вышивка гладью середины
цветков
Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки для
вышитых изделий.

Особенности
вышивки
середины цветков.
Вышивают гладью середины
цветков
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
вышитых изделий.

Вышивка гладью.
1
30.09.26 Проведение окончательной Проводят
окончательную
Окончательная отделка
отделки и утюжки изделия. отделку и утюжку изделия.
изделия. Тест
Проведение теста
Проводят тест
Построение чертежа основы блузки, элементарное моделирование и раскрой - 20 часов
Получение волокон и
1
7.10.26
Знакомство с натуральным Знакомятся с натуральным и
пряжи натурального и
и искусственным шелком: искусственным шелком: сырье,
искусственного шёлка
сырье, изготовление пряжи, изготовление пряжи, виды
виды
переплетения, переплетения,
физические
физические свойства ткани. свойства ткани.
Просмотр мультимедийной Просматривают
презентации.
мультимедийную презентацию
Прядильное производство,
профессии
прядильного
производства
Получение волокон и

7.10.26

Оформление

листа

в Оформляют

лист

Особенности
вышивки
середины цветков.
Вышивают
гладью
середины цветков
Повторяют
правила
проведения
влажнотепловой обработки для
вышитых изделий.
Проводят окончательную
отделку и утюжку изделия.
Проводят тест

Знакомятся с натуральным
и искусственным шелком:
сырье, изготовление пряжи,
виды
переплетения,
физические свойства ткани.
Просматривают
мультимедийную
презентацию.
Прядильное производство,
профессии
прядильного
производства
в тетради Оформляют лист в тетради
9

пряжи натурального и
искусственного шёлка
23

Свойства натуральных и
искусственных шёлковых
тканей

7.10.26

Выбор фасона блузки

7.10.26

Анализ образца изделия

14.10.26

Соотнесение изделия с
фигурой

14.10.26

тетради
«Ткани
из
натурального
и
искусственного шелка»
Рассмотрение
свойств
натуральных
и
искусственных шелковых
тканей.
Оформление
листа
в
тетради «Свойства тканей
из
натурального
и
искусственного шелка»
Знакомство с назначением
блузок, выбор фасонов.
Знакомство
с
видами
рукавов,
воротников,
силуэтов.
Анализ объекта труда.
Рассмотрение образцов.
Знакомство с тканями для
пошива блузок.
Оформление
коллекции
тканей для блузки в тетради
Анализ объекта труда.
Рассмотрение образцов.
Расчет расхода ткани на
изделие.
Оформление
расчета в тетради

«Ткани из натурального и
искусственного
шелка»
с
помощью учителя
Рассматривают
свойства
натуральных и искусственных
шелковых тканей.
Оформляют лист в тетради
«Свойства
тканей
из
натурального и искусственного
шелка» с помощью учителя

Анализ фасонов.
Рассмотрение видов фигур
и
соотнесение
их
с
собственной фигурой.

Анализируют фасоны.
Рассматривают виды фигур и
соотнесение их с собственной
фигурой с помощью учителя

Знакомятся
с
назначением
блузок, выбирают фасон.
Знакомятся с видами рукавов,
воротников, силуэтов.
Рассматривают образцы.
Знакомятся с тканями для
пошива блузок.
Оформляют коллекцию тканей
для блузки в тетради с
помощью учителя
Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Рассчитывают расход ткани на
изделие с помощью учителя.
Оформляют расчет в тетради

«Ткани из натурального и
искусственного шелка
Рассматривают
свойства
натуральных
и
искусственных шелковых
тканей.
Оформляют лист в тетради
«Свойства
тканей
из
натурального
и
искусственного шелка»
Знакомятся с назначением
блузок, выбирают фасон.
Знакомятся
с
видами
рукавов,
воротников,
силуэтов.
Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Знакомятся с тканями для
пошива блузок.
Оформляют
коллекцию
тканей для блузки в тетради
Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Рассчитывают расход ткани
на изделие.
Оформляют
расчет
в
тетради
Анализируют фасоны.
Рассматривают виды фигур
и
соотнесение
их
с
собственной фигурой.
10

Снятие мерок

14.10.26

Построение чертежа блузки
в М 1:4

14.10.26

Построение чертежа блузки
в М 1:4

21.10.26

Построение чертежа блузки
в М 1:4

21.10.26

Построение чертежа блузки
в М 1:4

21.10.26

Зарисовка эскиза блузки в
тетради, описание его
Знакомство с назначением
мерок, их обозначением на
чертеже.
Повторение
ориентировочных
точек,
условных
линий
на
манекене, фигуре человека.
Повторение
правил
определения
размера
изделия.
Снятие мерок.
Запись мерок в таблицу
Знакомство с линиями,
отрезками,
углами
на
чертеже.

Знакомятся
с
назначением
мерок, их обозначением на
чертеже.
Повторяют ориентировочные
точки, условные линии на
манекене, фигуре человека.
Определяют размер изделия.
Снимают мерки с помощью
учителя. Записывают мерки в
таблицу
Знакомятся
с
линиями,
отрезками, углами на чертеже.

Зарисовывают эскиз блузки
в тетради, описывают его
Знакомятся с назначением
мерок, их обозначением на
чертеже.
Повторяют
ориентировочные
точки,
условные
линии
на
манекене, фигуре человека.
Определяют
размер
изделия.
Снимают мерки.
Записывают
мерки
в
таблицу
Знакомятся с линиями,
отрезками,
углами
на
чертеже.

Построение сетки чертежа в Строят сетку чертежа блузки и Строят
сетку
чертежа
М 1:4. Построение рукава, в М 1:4 с помощью учителя.
блузки в М 1:4.
линий бока и низа
Строят рукав, линии бока и Строят сетку чертежа.
низа
Строят рукав, линии бока и
низа
Построение чертежа в М Строят чертеж блузки в М 1:4.
Строят чертеж блузки в М
1:4.
Построение рукава, Строят рукав, линии бока и 1:4.
линий бока и низа
низа
в М 1:4.
Строят рукав, линии бока и
низа
Построение чертежа в М Строят чертеж блузки в М 1:4 с Строят чертеж блузки в М
1:4.
помощью учителя.
1:4.
Построение
линии Строят
линии
горловины Строят линии горловины
горловины спинки и переда спинки и переда.
спинки и переда.
11

Построение выкройки
блузки

21.10.26

Построение выкройки
блузки

11.11.26

Построение выкройки
блузки

11.11.26

Перенос нагрудной
вытачки

11.11.26

Перенос нагрудной
вытачки

11.11.26

Подготовка ткани к
раскрою

18.11.26

Подготовка ткани к
раскрою

18.11.26

Раскладка выкройки на
ткани

18.11.26

Запись
инструкционной
карты
Знакомство с названиями
контурных линий и срезов
на чертеже блузки.

Записывают инструкционную
карту
Знакомятся
с
названиями
контурных линий и срезов на
чертеже блузки.

2 четверть - 32 часа
Изготовление
выкройки
блузки
в
натуральную
величину
Изготовление
выкройки
блузки
в
натуральную
величину.
Вырезание выкройки
Знакомство
с
видами
вытачек

Строят выкройку блузки
натуральную
величину
помощью учителя
Строят выкройку блузки
натуральную
величину
помощью учителя.
Вырезают выкройку
Знакомятся с видами вытачек

Перенос
нагрудной
вытачки
на
чертежах
блузки в М 1:4
Повторение
правил
подготовки
ткани
к
раскрою.
Декатирование ткани
Определение направления
нитей в ткани, лицевую и
изнаночную сторону.
Подготовка
ткани
к
раскрою
Повторение
правил
рационального размещения
выкройки на ткани.

Записывают
инструкционную карту
Знакомятся с названиями
контурных линий и срезов
на чертеже блузки.
Строят выкройку блузки

в Строят выкройку блузки в
с натуральную величину
в Строят выкройку блузки в
с натуральную величину.
Вырезают выкройку
Знакомятся
вытачек

видами

Переносят нагрудную вытачку
на чертежах блузки в М 1:4 с
помощью учителя
Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань

Переносят
нагрудную
вытачку
на
чертежах
блузки в М 1:4
Повторяют
правила
подготовки
ткани
к
раскрою.
Декатируют ткань
Определяют направления нитей Определяют направления
в ткани, лицевую и изнаночную нитей в ткани, лицевую и
сторону.
изнаночную сторону.
Готовят ткань к раскрою с Готовят ткань к раскрою
помощью учителя
Повторяют
правила Повторяют
правила
рационального
размещения рационального размещения
выкройки на ткани.
выкройки на ткани.
12

Раскрой блузки

Составление плана пошива
блузки

Подготовка кроя к
обработке

Соединение боковых и
плечевых срезов блузки

Раскладка выкройки на
ткани
Повторение
размеров
припусков на швы.
Техника безопасности при
раскрое.
Раскрой блузки

Раскладывают выкройки на
ткани с помощью учителя
18.11.26
Повторяют размеры припусков
на швы.
Техника
безопасности
при
раскрое.
Кроят блузку с помощью
учителя
Соединение деталей плечевых изделий-28 часов
25.11.26 Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Составление плана пошива Записывают
план
пошива
блузки в коллективной блузки в тетрадь с помощью
беседе.
учителя
Запись
плана
пошива
блузки в тетрадь
25.11.26 Подготовка кроя блузки к Готовят
крой
блузки
к
обработке.
обработке с помощью учителя.
Обозначение
середины Обозначают середину переда,
переда, спинки, рукава на спинки, рукава на основной
основной
детали
и детали и обтачках
обтачках.
Прокладывание
копировальных
строчек,
контурных линий
25.11.26 Прокладывание
Прокладывают копировальные
копировальных
строчек, строчки, контурные линии
контурных линий
25.11.26 Прокладывание
Прокладывают копировальные
копировальных
строчек, строчки, контурные линии
контурных линий
2.12.26
Повторение
способов Повторяют способы соединения
соединения боковых срезов боковых срезов блузки.

Раскладывают выкройки на
ткани
Повторяют
размеры
припусков на швы.
Техника безопасности при
раскрое.
Кроят блузку
Анализируют объект труда.
Составляют план пошива
блузки в коллективной
беседе.
Записывают план пошива
блузки в тетрадь
Готовят крой блузки к
обработке.
Обозначают
середину
переда, спинки, рукава на
основной детали и обтачках

Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные линии
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные линии
Повторяют
способы
соединения боковых срезов
13

Соединение боковых и
плечевых срезов блузки

2.12.26

Соединение боковых и
плечевых срезов блузки

2.12.26

Проведение примерки.
Устранение дефектов

2.12.26

Проведение примерки.
Устранение дефектов

9.12.26

Стачивание боковых и
плечевых срезов

9.12.26

блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Обработка
боковых
и
плечевых срезов блузки
стачным швом.
Складывание
деталей
лицевой стороной внутрь
Обработка
боковых
и
плечевых срезов блузки
стачным швом.
Сметывание
деталей
лицевой стороной внутрь
Знакомство с требованиями
к проведению примерки
блузки.
Технологические
требования
к
качеству
проведение примерки.
Виды недочетов после
примерки

Работают
с
предметно- блузки.
технологической картой
Работают с предметнотехнологической картой
Обрабатывают
боковые
и Обрабатывают боковые и
плечевые
срезов
блузки плечевые срезов блузки
стачным швом.
стачным швом.
Складывают детали лицевой Складывают
детали
стороной внутрь
лицевой стороной внутрь
Обрабатывают
боковые
и Обрабатывают боковые и
плечевые
срезов
блузки плечевые срезов блузки
стачным швом.
стачным швом.
Сметывают детали лицевой Сметывают детали лицевой
стороной внутрь
стороной внутрь
Знакомятся с требованиями к Знакомятся с требованиями
проведению примерки блузки
к проведению примерки
блузки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
проведение примерки.
Виды недочетов после
примерки
Проведение
примерки Проводят примерку блузки.
Проводят примерку блузки.
блузки.
Исправляют недочеты блузки, Исправляют
недочеты
Исправление
недочеты выявленные
после
первой блузки, выявленные после
блузки, выявленных после примерки с помощью учителя
первой примерки
первой примерки
Знакомство со способами Знакомятся
со
способами Знакомятся со способами
обработки
боковых
и обработки боковых и плечевых обработки
боковых
и
плечевых срезов блузки.
срезов блузки
плечевых срезов блузки.
Работа
с
предметноРаботают с предметнотехнологической картой
технологической картой
14

Стачивание боковых и
плечевых срезов

9.12.26

Обработка
боковых
и
плечевых срезов блузки
стачным швом.
Складывание
деталей
лицевой стороной внутрь,
сметывание
Обработка
боковых
и
плечевых срезов блузки
стачным швом.
Стачивание
деталей
лицевой стороной внутрь

Стачивание боковых и
плечевых срезов

9.12.26

Обработка выреза
горловины блузки

16.12.26

Знакомство со способами
обработки
горловины
блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
операции.
Правила
техники
безопасности.
Обработка
выреза горловины блузки

Обработка выреза
горловины блузки

16.12.26

Обработка
выреза
горловины
блузки
подкройной обтачкой.
Подгиб наружного среза
обтачки на изнаночную
сторону,
заметывание,

Обрабатывают
боковые
и
плечевые срезы блузки стачным
швом.
Складывают детали лицевой
стороной внутрь, сметывают

Обрабатывают боковые и
плечевые срезы блузки
стачным швом.
Складывают
детали
лицевой стороной внутрь,
сметывают
Обрабатывают
боковые
и Обрабатывают боковые и
плечевые срезы блузки стачным плечевые срезы блузки
швом.
стачным швом.
боковые срезы блузки стачным Стачивают детали лицевой
швом.
стороной внутрь
Стачивают детали лицевой
стороной внутрь
Знакомятся
со
способами Знакомятся со способами
обработки горловины блузки.
обработки
горловины
Обрабатывают
вырез блузки.
горловины блузки с помощью Работают с предметноучителя
технологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции.
Правила
техники
безопасности.
Обрабатывают
вырез
горловины блузки
Обрабатывают
вырез Обрабатывают
вырез
горловины блузки с помощью горловины блузки.
учителя.
Подгибают наружный срез
Подгибают наружный срез обтачки на изнаночную
обтачки
на
изнаночную сторону,
заметывают,
сторону, заметывают, ширина ширина шва 7 мм.
15

Обработка выреза
горловины блузки

16.12.26

Обработка выреза
горловины блузки

16.12.26

Обработка пройм блузки

23.12.26

Обработка пройм блузки

23.12.26

ширина шва 7 мм.
Наложение обтачки на
основную
деталь,
приметывание, обтачивание
Обработка
выреза
горловины
блузки
подкройной обтачкой.
Выполнение
надсечек,
выметывание
шва
притачивания

шва 7 мм.
Накладывают
обтачку
на
основную
деталь,
приметывают, обтачивают
Обрабатывают
вырез
горловины блузки с помощью
учителя.
Выполняют
надсечки,
выметывают шов притачивания

Накладывают обтачку на
основную
деталь,
приметывают, обтачивают

Обработка
выреза
горловины
блузки
подкройной обтачкой.
Подгиб наружного среза
обтачки на изнаночную
сторону,
заметывание,
ширина шва 7 мм.
Наложение обтачки на
основную
деталь,
приметывание, обтачивание
Знакомство со способами
обработки пройм блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
обработки пройм блузки
Обработка пройм блузки.
Соединение косой обтачки
в круг.
Складывание
обтачки

Обрабатывают
вырез
горловины блузки с помощью
учителя.
Подгибают наружный срез
обтачки
на
изнаночную
сторону, заметывают, ширина
шва 7 мм.
Накладывают
обтачку
на
основную
деталь,
приметывают, обтачивают
Знакомятся
со
способами
обработки пройм блузки

Обрабатывают
вырез
горловины блузки.
Подгибают наружный срез
обтачки на изнаночную
сторону,
заметывают,
ширина шва 7 мм.
Накладывают обтачку на
основную
деталь,
приметывают, обтачивают

Обрабатывают
вырез
горловины блузки.
Выполняют
надсечки,
выметывают
шов
притачивания

Знакомятся со способами
обработки пройм блузки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
обработки пройм блузки
Обрабатывают проймы блузки с Обрабатывают
проймы
помощью учителя.
блузки.
Соединяют косую обтачку в Соединяют косую обтачку
круг.
в круг.
16

Обработка пройм блузки

23.12.26

Обработка пройм блузки

23.12.26

Обработка нижнего среза
блузки

30.12.26

вдвое, сметывание срезов
Приметывание
двойной
косой обтачки к срезу
пройм.
Обтачивание
пройм
двойной косой обтачкой,
ширина шва 10 мм
Обработка пройм двойной
косой обтачкой.
Отгибание
обтачки
на
лицевую
сторону,
выправление
и
выметывание шва, образуя
с изнаночной стороны кант
из обтачки, равный 1-2 мм
Обработка пройм ночной
сорочки двойной косой
обтачкой.
Настрачивание
на
расстоянии 1-2 мм от
подогнутого края.
Проведение
влажнотепловой обработки пройм
Повторяют
способы
обработки нижнего среза
изделия.
Повторение
технологии
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические

Складывают обтачку вдвое,
сметывают срезы.
Обтачивают проймы двойной
косой обтачкой, ширина шва 10
мм

Складывают обтачку вдвое,
сметывают срезы.
Обтачивают
проймы
двойной косой обтачкой,
ширина шва 10 мм

Обрабатывают проймы блузки с
помощью учителя.
Отгибают обтачку на лицевую
сторону,
выправляют
и
выметывают шов, образуя с
изнаночной стороны кант из
обтачки, равный 1-2 мм

Обрабатывают
проймы
блузки.
Отгибают
обтачку
на
лицевую
сторону,
выправляют и выметывают
шов, образуя с изнаночной
стороны кант из обтачки,
равный 1-2 мм
Обрабатывают проймы блузки с Обрабатывают
проймы
помощью учителя.
блузки.
Настрачивают на расстоянии 1- Настрачивают
на
2 мм от подогнутого края.
расстоянии 1-2 мм от
Проводят
влажно-тепловую подогнутого края.
обработку пройм
Проводят влажно-тепловую
обработку пройм
Повторяют способы обработки
нижнего среза изделия.
Повторяют
технологию
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работают
с
предметнотехнологической картой.

Повторяют
способы
обработки нижнего среза
изделия.
Повторяют
технологию
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
17

требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку
с закрыты срезом
Обработка нижнего среза
блузки
Окончательная отделка и
утюжка блузки

30.12.26

Окончательная отделка и
утюжка блузки

30.12.26

Контрольная работа.
Обработка
среза
окантовочным швом на
образце.
Тест

62
63

13.01.27

технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку
с закрыты срезом
Обработка нижнего среза Обрабатывают нижний срез Обрабатывают нижний срез
блузки
блузки с помощью учителя
блузки
Знакомство с правилами
Знакомятся с правилами
Знакомятся с правилами
проведения влажнопроведения влажно-тепловой
проведения влажнотепловой обработки
обработки изделий из
тепловой обработки
изделий из натуральных
натуральных тканей.
изделий из натуральных
тканей.
Окончательная отделка:
тканей.
Окончательная отделка:
удаление копировальных
Окончательная отделка:
удаление копировальных
стежков и ниток временного
удаление копировальных
стежков и ниток
соединения.
стежков и ниток
временного соединения.
Технологические требования к
временного соединения.
Технологические
качеству операции
Соблюдают
требования к
технологические
окончательной отделке и
требования к
утюжке
окончательной отделке и
утюжке
Выполнение окончательной Выполняют окончательную
Выполняют окончательную
отделки и утюжки блузки.
отделку и утюжку блузки с
отделку и утюжку блузки.
Анализ выполненной
помощью учителя.
Анализируют выполненную
работы
Анализируют выполненную
работу
работу
3 четверть – 44 часа
Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Анализируют объект
Последовательность
Последовательность
труда.
изготовления изделия.
изготовления изделия.
Последовательность
Технологические
Технологические требования
изготовления изделия.
требования к качеству
к качеству операции.
Соблюдают
операции выполнению
технологические
18

окантовочного шва

Контрольная работа.
«Обработка закруглённого
среза окантовочным швом
на образце»

13.01.27

Повторение
последовательности
обработки горловины
окантовочным швом
Обработка среза
окантовочным швом на
образце.
Приметывание обтачки,
обтачивание

Контрольная работа.
«Обработка
среза
окантовочным швом на
образце».
Тест

13.01.27

Обработка среза
окантовочным швом на
образце.
Выметывание обтачки

Контрольная работа.
Обработка закруглённого
среза окантовочным швом
на образце.
Тест

13.01.27

Виды кокеток

Повторяют
последовательность
обработки горловины
окантовочным швом по
инструкционной карте.
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Приметывают обтачку,
обтачивают
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Выметывают обтачку
Выполняют тестовое задание
с выбором ответа из 2-х
вариантов
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Наметывают, притачивают
обтачку

Обработка среза
окантовочным швом на
образце.
Наметывание,
притачивание обтачки
Анализ выполненной
работы
Виды кокеток и способы их обработки - 10 часов
20.01.27 Рассмотрение образцов с Рассматривают
образцы
разными видами кокеток.
разными видами кокеток
Работа с журналами мод.
Знакомство
с
видами

требования к качеству
выполнения
окантовочного шва
Повторяют
последовательность
обработки горловины
окантовочным швом.
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Приметывают обтачку,
обтачивают
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Выметывают обтачку.
Выполняют тестовое
задание с выбором ответа
из 4-х вариантов
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Наметывают,
притачивают обтачку.
Анализируют
выполненную работу
с Рассматривают образцы с
разными видами кокеток.
Работают с журналами мод.
Знакомятся
с
видами
19

Виды кокеток

20.01.27

Моделирование кокеток

20.01.27

Моделирование кокеток

20.01.27

Обработка на образце
прямой кокетки и
соединение её с основной
деталью

27.01.27

Обработка на образце
прямой кокетки и
соединение её с основной
деталью
Обработка на образце
овальной кокетки и
соединение её с основной
деталью

27.01.27

кокеток по форме и способу
обработки
Зарисовка эскизов кокеток
в тетради
Рассмотрение образцов с
разными видами кокеток.
Работа с журналами мод

кокеток по форме и способу
обработки
Зарисовывают эскизы кокеток в Зарисовывают
эскизы
тетради с помощью учителя
кокеток в тетради
Рассматривают
образцы
с Рассматривают образцы с
разными видами кокеток
разными видами кокеток.
Работают с журналами мод

Моделирование
кокетки Моделируют кокетки разной
разной формы из бумаги.
формы из бумаги с помощью
Оформление в тетради
учителя.
Оформляют в тетради
Знакомство
с
видами Знакомятся с видами кокеток
кокеток.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
обработки прямой кокетки
и соединение её с основной
деталью
Обработка
на
образце
прямой
кокетки
и
соединение её с основной
деталью стачным швом
Знакомство
с
видами
кокеток.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к обработке

Моделируют
кокетки
разной формы из бумаги.
Оформляют в тетради

Знакомятся
с
видами
кокеток.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к выполнению
обработки прямой кокетки
и соединение её с основной
деталью
Обрабатывают
на
образце Обрабатывают на образце
прямую кокетку и соединяют её прямую
кокетку
и
с основной деталью стачным соединяют её с основной
швом с помощью учителя.
деталью стачным швом.
Знакомятся с видами кокеток
Знакомятся
с
видами
кокеток.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
20

овальной
кокетки
и
соединение её с основной
деталью
76

Обработка на образце
овальной кокетки и
соединение её с основной
деталью

Обрабатывают
на
образце
овальную кокетку и соединяют
её
с
основной
деталью
настрочным швом с помощью
учителя
Обработка на образце
1
3.02.27
Знакомство
с
видами Знакомятся с видами кокеток
Знакомятся
с
видами
фигурной кокетки и
кокеток.
кокеток.
соединение её с основной
Работа
с
предметноРаботают с предметнодеталью
технологической картой.
технологической картой.
Технологические
Соблюдают
требования к выполнению
технологические
обработки
фигурной
требования к выполнению
кокетки и соединение её с
обработки
фигурной
основной деталью
кокетки и соединение её с
основной деталью
Обработка на образце
1
3.02.27
Обработка
на
образце Обрабатывают
на
образце Обрабатывают на образце
фигурной кокетки и
фигурной
кокетки
и фигурную кокетку и соединяют фигурную
кокетку
и
соединение её с основной
соединение её с основной её
с
основной
деталью соединяют её с основной
деталью
деталью накладным швом
накладным швом с помощью деталью накладным швом
учителя
Изготовление выкройки халата на основе выкройки ночной сорочки без плечевого шва - 13 часов
Халат. Анализ образца
1
3.02.27
Знакомство
с
видами Знакомятся с видами халатов.
Знакомятся
с
видами
халатов.
Анализируют объект труда.
халатов.
Анализ объекта труда.
Рассматривают образцы.
Анализируют объект труда.
Рассмотрение образцов.
Оформляют лист в тетради
Рассматривают образцы.
Оформление
листа
в
Оформляют лист в тетради
тетради
1

27.01.27

Обработка
на
образце
овальной
кокетки
и
соединение её с основной
деталью настрочным швом

требования к
обработке
овальной
кокетки
и
соединение её с основной
деталью
Обрабатывают на образце
овальную
кокетку
и
соединяют её с основной
деталью настрочным швом

Фасоны и назначение
халатов

3.02.27

Фасоны и назначение
халатов

10.02.27

Изготовление выкройки
халата

10.02.27

Изготовление выкройки
халата

10.02.27

Изготовление выкройки
халата
Подготовка ткани к
раскрою

10.02.27

17.02.27

Раскладка выкройки халата

17.02.27

Знакомство с фасонами
халатов.
Рассмотрение образцов.
Подбор коллекции ткани на
халат и оформление в
тетради
Выбор фасона халата и
расчет расхода ткани на
изделие, оформление в
тетради
Знакомство с технологией
изготовления
выкройки
халата на основе выкройки
ночной сорочки
Использование выкройки
ночной
сорочки
без
плечевого
шва
и
ее
изменение:
увеличение
длины, длины рукавов

Знакомятся с фасонами халатов. Знакомятся с фасонами
Рассматривают образцы
халатов.
Рассматривают образцы.
Подбирают
коллекцию
ткани
на
халат
и
оформляют в тетради
Подбирают коллекцию ткани на Выбирают фасон халата,
халат и оформляют в тетради с рассчитывают расход ткани
помощью учителя
на изделие, оформляют в
тетради
Знакомятся
с
технологией Знакомятся с технологией
изготовления выкройки халата изготовления
выкройки
на основе выкройки ночной халата на основе выкройки
сорочки
ночной сорочки
Используют выкройку ночной Используют
выкройку
сорочки без плечевого шва и ее ночной
сорочки
без
изменяют: увеличивают длину, плечевого
шва
и
ее
длину рукавов
изменяют:
увеличивают
длину, длину рукавов

Изготовление
выкройки
халата
Продолжение
формирования
знаний
правил подготовки ткани к
раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направления
нитей в ткани.
Подготовка
ткани
к
раскрою
Знакомство
с

Изготавливают
выкройку
халата с помощью учителя
Продолжают
формировать
знания
правил
подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют направления нитей
в ткани.
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя
Знакомятся

Изготавливают выкройку
халата
Продолжают формировать
знания правил подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют направления
нитей в ткани.
Готовят ткань к раскрою

особенностями Знакомятся

с
22

на ткани.

87
88

Конструктивные
особенности раскроя халата
Раскрой халата

особенностями размещения
выкройки халата на ткани.
Рациональное размещение
выкройки на ткани

размещения выкройки халата на
ткани.
Рациональное
размещают
выкройки на ткани с помощью
учителя
Раскладывают выкройку халата
на ткань
Повторяют размеры припусков
на швы.
Обмеловка выкройки.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Кроят халат с помощью учителя
Обозначение середины переда,
спинки на основной детали и
обтачках.
Готовят
крой
халата
к
обработке.
Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии

особенностями размещения
выкройки халата на ткани.
Рациональное размещают
выкройки на ткани

Раскладка выкройки халата
Раскладывают
выкройку
на ткани
халата на ткань
1
17.02.27 Повторение
размеров
Повторяют
размеры
припусков на швы.
припусков на швы.
Обмеловка выкройки.
Обмеловка выкройки.
Повторение
техники
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
безопасности при раскрое.
Раскрой халата
Кроят халат
Подготовка кроя халата к
1
24.02.27 Обозначение
середины
Обозначение
середины
обработке
переда, спинки на основной
переда, спинки на основной
детали и обтачках.
детали и обтачках.
Подготовка кроя халата к
Готовят крой халата к
обработке.
обработке.
Прокладывание
Прокладывают
копировальных
строчек,
копировальные
строчки,
контурных линий
контурные линии
План работы по пошиву
1
24.02.27 Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда
Анализируют объект труда.
халата
Составление плана пошива
Составляют план пошива
халата в коллективной
халата в коллективной
беседе
беседе
План работы по пошиву
1
24.02.27 Запись
плана
пошива Записывают
план
пошива Записывают план пошива
халата
халата в тетрадь
халата в тетрадь с помощью халата в тетрадь
учителя
Пошив халата, раскроенного на основе выкройки ночной сорочки без плечевого шва 21 час
Соединение боковых и
1
24.02.27 Знакомство со способами Знакомятся
со
способами Знакомятся со способами
плечевых срезов халата
соединения боковых срезов соединения боковых срезов соединения боковых срезов
халата.
халата
халата.
1

17.02.27

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
операции
93

Соединение боковых и
плечевых срезов халата

3.03.27

Сметывание боковых
плечевых срезов халата

Проведение примерки.
Исправление недочётов

3.03.27

Проведение примерки.
Исправление недочётов

3.03.27

Обработка боковых и
плечевых срезов халата

3.03.27

Знакомство с требованиями
к проведению примерки
халата.
Технологические
требования
к
качеству
операции.
Знакомство
с
видами
недочетов после примерки.
Проведение
примерки
халата
Исправление
недочетов
халата, выявленных после
примерки
Знакомство со способами
обработки
боковых
и
плечевых срезов халата.
Повторение
техники
выполнения
соединительных швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству

Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции
Сметывают боковые и плечевые Сметывают
боковые
и
срезы халата с помощью плечевые срезы халата
учителя
Знакомятся с требованиями к Знакомятся с требованиями
проведению примерки халата.
к проведению примерки
Соблюдают
технологические халата.
требования
к
качеству Соблюдают
операции.
технологические
Проводят примерку халата с требования
к
качеству
помощью учителя
операции.
Знакомятся
с
видами
недочетов после примерки.
Проводят примерку халата
Исправляют недочеты халата, Исправляют
недочеты
выявленных после примерки с халата, выявленных после
помощью учителя.
примерки.
Знакомятся
со
способами Знакомятся со способами
обработки боковых и плечевых обработки
боковых
и
срезов халата.
плечевых срезов халата.
Соблюдают
технологические Повторяют
технику
требования
к
качеству выполнения
операции.
соединительных швов.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
24

выполнения стачного шва.
97

Обработка боковых и
плечевых срезов халата

10.03.27

Обработка боковых и
плечевых срезов халата

10.03.27

Заготовка долевой обтачки
для обработки бортов
халата
Заготовка долевой обтачки
для обработки бортов
халата

10.03.27

Знакомство со способами
обработки бортов халата.

10.03.27

Заготовка долевой обтачки Заготавливают
долевую
для
обработки
бортов обтачку для обработки бортов
халата, расчет ее длины и халата с помощью учителя
ширины

101

Обработка пояса

17.03.27

Знакомство со способами
обработки пояса.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
обработки пояса

102

Обработка пояса

17.03.27

Обработка пояса

103

Обработка бортов халата
долевой обтачкой

17.03.27

Знакомство со способами
обработки бортов изделия.
Повторение
техники
выполнения стачных швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.

100

Складывание
деталей
лицевой стороной внутрь,
сметывание
Стачивание боковых и
плечевых срезов халата

требования
к
качеству
выполнения стачного шва.
Складывают детали лицевой Складывают
детали
стороной внутрь, сметывают
лицевой стороной внутрь,
сметывают
Стачивают боковые и плечевые Стачивают
боковые
и
срезы халата с помощью плечевые срезы халата
учителя
Знакомятся
со
способами Знакомятся со способами
обработки бортов халата.
обработки бортов халата.
Заготавливают
долевую
обтачку для обработки
бортов
халата,
рассчитывают ее длину и
ширину
Знакомятся
со
способами Знакомятся со способами
обработки пояса.
обработки пояса.
Работают
с
предметно- Работают с предметнотехнологической картой
технологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки пояса
Обрабатывают пояс с помощью Обрабатывают пояс
учителя
Знакомство
со
способами Знакомство со способами
обработки бортов изделия.
обработки бортов изделия.
Повторяют
технику Повторяют
технику
выполнения стачных швов.
выполнения стачных швов.
Работают
с
предметно- Работают с предметнотехнологической картой.
технологической картой.
25

Технологические
требования
к
качеству
обработки бортов халата и
отстрочки обтачки
104

Обработка бортов халата
долевой обтачкой

17.03.27

Обработка борта халата.
Притачивание обтачки

105

Обработка бортов халата
долевой обтачкой

24.03.27

Обработка борта халата.
Отстрочка обтачки

106

Обработка нижнего среза
рукава

24.03.27

Повторение
способов
обработки нижних срезов
рукавов халата.
Повторение
техники
выполнения краевых швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом

107

Обработка нижнего среза
рукава

24.03.27

Обработка нижних срезов
рукавов халата

108

Обработка нижнего среза
халата

24.03.27

Повторение
способов
обработки нижнего среза
изделия.
Повторение
техники
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.

Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки бортов халата и
отстрочки обтачки

Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки бортов халата и
отстрочки обтачки
Обрабатывают борт халата с Обрабатывают борт халата.
помощью учителя.
Притачивают обтачку
Притачивают обтачку
Обрабатывают борт халата с Обрабатывают борт халата.
помощью учителя.
Отстрачивают обтачку
Отстрачивают обтачку
Повторяют способы обработки Повторяют
способы
нижних срезов рукавов халата.
обработки нижних срезов
Работают
с
предметно- рукавов халата.
технологической картой.
Повторяют
технику
Соблюдают
технологические выполнения стачных швов.
требования к выполнению шва Работают с предметновподгибку с закрытым срезом, технологической картой.
опираясь
на
предметно- Соблюдают
технологическую карту
технологические
требования к выполнению
шва вподгибку с закрытым
срезом
Обрабатывают нижние срезы Обрабатывают
нижние
рукавов халата с помощью срезы рукавов халата
учителя
Повторяют способы обработки Повторяют
способы
нижнего среза изделия.
обработки нижнего среза
Повторяют
технику изделия.
выполнения шва вподгибку с Повторяют
технику
закрытым срезом.
выполнения шва вподгибку
Работают
с
предметно- с закрытым срезом.
26

Работа
с
предметно- технологической картой
технологической картой.
Технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку
с закрыты срезом

109

Обработка нижнего среза
халата

7.04.27

110

Обработка нижнего среза
халата

7.04.27

111

Окончательная отделка и
утюжка изделия. Тест

7.04.27

112

Окончательная отделка и
утюжка изделия. Тест

7.04.27

4 четверть – 28 часов
Обработка нижнего среза
халата.
Заметывание низа халата
Обработка нижнего среза
халата.
Застрачивание низа халата
Повторяют
правила
проведения
влажнотепловой
обработки
изделий из натуральных
тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков
и
ниток
временного соединения.
Технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и
утюжки халата

Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку
с закрыты срезом

Обрабатывают нижний срез
халата с помощью учителя.
Заметывают низ халата
Обрабатывают нижний срез
халата с помощью учителя.
Застрачивают низ халата
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения

Обрабатывают нижний срез
халата.
Заметывают низ халата
Обрабатывают нижний срез
халата.
Застрачивают низ халата
Повторяют
правила
проведения
влажнотепловой
обработки
изделий из натуральных
тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков
и
ниток
временного соединения.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и
утюжки халата
Выполнение окончательной Выполняют
окончательную Выполняют окончательную
отделки и утюжки халата.
отделку и утюжку халата с отделку и утюжку халата.
Анализ
выполненной помощью учителя
Анализируют выполненную
работы
работу
27

Отделка легкой одежды - 20 часов
14.04.27 Рассмотрение образцов с Рассматривают
образцы
с
разными видами отделки разными
видами
отделки
легкой одежды.
легкой одежды.
Работа с журналами мод.
Работают с журналами мод
Знакомство с различиями
между оборками, рюшами и
воланами
14.04.27 Определение вида отделки Определяют вид отделки легкой
легкой одежды.
одежды с помощью учителя.
Выполнение
эскиза
в Выполняют эскиз в тетради
тетради
14.04.27 Рассмотрение образцов с
Рассматривают образцы с
рюшами.
рюшами.
Работа с журналами мод.
Работают с журналами мод.
Знакомство со способами
Знакомятся со способами
обработки срезов рюши.
обработки срезов рюши.
Работа с предметноКроят рюши с помощью
технологической картой.
учителя
Технологические
требования к качеству
обработки рюшей.
Раскрой рюши

113

Виды
отделки
одежды

лёгкой

114

Виды
отделки
одежды

лёгкой

115

Обработка рюшей

116

Обработка рюшей

14.04.27

117

Обработка рюшей

21.04.27

118

Обработка воланов

21.04.27

Обработка срезов рюши
швом вподгибку с
закрытым срезом или
зигзагообразной строчкой
Выполнение сборки рюшей
и настрачивание их на
образец
Рассмотрение образцов с

Обрабатывают срезы рюши
швом вподгибку с закрытым
срезом или зигзагообразной
строчкой
Выполняют сборки рюшей и
настрачивают их на образец с
помощью учителя
Рассматривают образцы

Рассматривают образцы с
разными видами отделки
легкой одежды.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с различиями
между оборками, рюшами и
воланами
Определяют вид отделки
легкой одежды.
Выполняют эскиз в тетради
Рассматривают образцы с
рюшами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся со способами
обработки срезов рюши.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки рюшей.
Кроят рюши
Обрабатывают срезы рюши
швом вподгибку с
закрытым срезом или
зигзагообразной строчкой
Выполняют сборки рюшей
и настрачивают их на
образец
Рассматривают образцы с
28

воланами.
Работа с журналами мод.
Знакомство с правилами
раскроя воланов.
Знакомство со способами
обработки отлетного среза
волана.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к качеству
обработки воланов.
Раскрой волана
119

Обработка воланов

120

Раскрой
складками

деталей

121

Раскрой
складками

деталей

122

Защипы: виды,
выполнения

21.04.27

со

21.04.27

со

28.04.27

способы

28.04.27

изделий с воланами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся со способами
обработки отлетного среза
волана.
Работают с предметнотехнологической картой.
Кроят волан по шаблону.

воланами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с правилами
раскроя воланов.
Знакомятся со способами
обработки отлетного среза
волана.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
обработки воланов.
Кроят волан.
Обработка отлетного среза Обрабатывают отлетной срез
Обрабатывают отлетной
волана.
волана с помощью учителя.
срез волана.
Соединение волана с
Соединяют волан с образцом с
Соединяют волан с
образцом
помощью учителя
образцом
Рассмотрение образцов со
Рассматривают образцы со
Рассматривают образцы со
складками.
складками.
складками.
Работа с журналами мод.
Рассчитывают количество
Работают с журналами мод.
Расчёт количества ткани
ткани для изделий со складками Рассчитывают количество
для изделий со складками.
ткани для изделий со
Работа с предметноскладками.
технологической картой.
Работают с предметнотехнологической картой.
Знакомство с правилами
Правила разметки мелких
Знакомятся с правилами
разметки мелких складочек. складочек.
разметки мелких складочек.
Выполнение складок
Выполняют складки с помощью Выполняют складки
учителя
Рассмотрение образцов с
Рассматривают образцы с
Рассматривают образцы с
защипами.
защипами.
защипами.
29

123

Защипы: виды,
выполнения

способы

28.04.27

124

Защипы: виды,
выполнения

способы

28.04.27

125

Защипы: виды,
выполнения

способы

5.05.27

126

Защипы: виды,
выполнения

способы

5.05.27

127

Мережка: виды, способы
выполнения

5.05.27

Работа с журналами мод.
Знакомство с правилами
выполнения защипов.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
защипов

Работают с журналами мод

Выполнение защипов на
образце.
Разметка горизонтальных
защипов
Выполнение защипов на
образце.
Застрачивание
горизонтальных защипов.
Раскрой детали
Выполнение защипов на
образце.
Разметка косых защипов
Выполнение защипов на
образце.
Застрачивание защипов.
Раскрой детали
Рассмотрение образцы с
мережкой. Работа с
журналами мод.
Знакомство с правилами
выполнения мережки.
Работа с предметнотехнологической картой.

Выполняют защипы на образце
с помощью учителя.
Размечают горизонтальные
защипы
Выполняют защипы на образце
с помощью учителя.
Застрачивают горизонтальные
защипы.
Кроят деталь
Выполняют защипы на образце
с помощью учителя.
Размечают косые защипы
Выполняют защипы на образце
с помощью учителя.
Застрачивают защипы.
Кроят деталь
Рассматривают образцы с
мережкой. Работают с
журналами мод. знакомятся с
правилами выполнения
мережки.
Работают с предметнотехнологической картой.

Работают с журналами мод.
Знакомятся с правилами
выполнения защипов.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к выполнению
защипов
Выполняют защипы на
образце.
Размечают горизонтальные
защипы
Выполняют защипы на
образце.
Застрачивают
горизонтальные защипы.
Кроят деталь
Выполняют защипы на
образце. Размечают косые
защипы
Выполняют защипы на
образце.
Застрачивают защипы.
Кроят деталь
Рассматривают образцы с
мережкой.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с правилами
выполнения мережки.
Работают с предметнотехнологической картой.
30

128

Мережка: виды, способы
выполнения

5.05.27

129

Мережка: виды, способы
выполнения

12.05.27

130

Мережка: виды, способы
выполнения

12.05.27

131

Мережка: виды, способы
выполнения

12.05.27

132

Мережка: виды, способы
выполнения. Тест

12.05.27

133

Повторение

19.05.27

134

Повторение

19.05.27

135

Самостоятельная работа

19.05.27

Технологические
требования к выполнению
операции

Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции

Выполнение мережки на
образце.
Выдергивание по долевой
нити ниток
Выполнение мережки на
образце.
Выполнение мережки
«снопик» на одной стороне
Выполнение мережки на
образце.
Выполнение мережки
«снопик» на второй стороне
Выполнение мережки на
образце.
Соединение два-три
столбика посередине
Выполнение мережки на
образце.
Оформление образца в
тетради
Рассмотрение образцов с
разными видами рукавов.
Работа с журналами мод
Мерки
и
расчёты,
необходимые
для
построения чертежа рукава

Выполняют мережку на образце
с помощью учителя.
Выдергивают по долевой нити
нитки
Выполняют мережку на образце
с помощью учителя.
Выполняют мережку «снопик»
на одной стороне
Выполняют мережку на образце
с помощью учителя.
Выполняют мережку «снопик»
на второй стороне
Выполняют мережку на образце
с помощью учителя.
Соединяют два-три столбика
посередине
Выполняют мережку на образце
с помощью учителя.
Оформляют образец в тетради

Построение

Рассматривают
образцы
с
разными видами рукавов.
Работают с журналами мод
Снимают мерки и производят
расчёты, необходимые для
построения чертежа рукава

чертежа Строят

чертеж

рукава

Соблюдают
технологические
требования к выполнению
операции
Выполняют мережку на
образце.
Выдергивают по долевой
нити нитки
Выполняют мережку на
образце.
Выполняют мережку
«снопик» на одной стороне
Выполняют мережку на
образце.
Выполняют мережку
«снопик» на второй стороне
Выполняют мережку на
образце.
Соединяют два-три
столбика посередине
Выполняют мережку на
образце.
Оформляют образец в
тетради
Рассматривают образцы с
разными видами рукавов.
Работают с журналами мод
Снимают
мерки
и
производят
расчёты,
необходимые
для
построения чертежа рукава
Строят чертеж рукава.
31

136

Самостоятельная работа

19.05.27

рукава.
Оформление в тетради
Знакомство
с
видами
обработки нижнего среза
длинного рукава.
Особенности
обработки
нижнего среза длинного
рукава.
Работа
с
предметнотехнологической картой

помощью учителя.
Оформляют в тетради
Знакомятся с видами обработки
нижнего среза длинного рукава.
Работают
с
предметнотехнологической картой.

Оформляют в тетради
Знакомятся
с
видами
обработки нижнего среза
длинного
рукава.
Особенности
обработки
нижнего среза длинного
рукава.
Работают с предметнотехнологической картой