ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ "ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 1 ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному предмету
«Труд» (Технология, швейное дело)
9б класс

Выполнила:
учитель швейного дела
Джекшембеева У.З.

Астрахань, 2025
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» («Швейное дело») составлена на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее ФАООП УО вариант 1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от
24.11.2022г. № 1026 (https://clck.ru/33NMkR).
ФАООП УО вариант 1 адресована обучающимся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом реализации их особых образовательных потребностей, а также индивидуальных особенностей и возможностей.
Учебный предмет «Профильный труд» относится к предметной области «Технология» и является обязательной частью учебного плана. Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» в 9 классе в соответствии с учебным планом рассчитана на 34 учебные недели и составляет 238 часов в год (7 часов в неделю).
Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа определяет цель и задачи учебного предмета «Профильный труд».
Цель обучения – всестороннее развитие личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениям) среднего возраста в процессе формирования их трудовой культуры.
Задачи обучения:
 развитие социально ценных качеств личности (потребности в труде, трудолюбия,
уважения к людям труда, общественной активности);
 обучение обязательному общественно полезному, производительному труду;
подготовка обучающихся к выполнению необходимых и доступных видов труда
дома, в семье и по месту жительства;
 расширение знаний

о

материальной

культуре

как

про-

дукте творческой предметно-преобразующей деятельности человека;
 расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурноисторических традициях в мире вещей;
 расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях использования;
 ознакомление с ролью человека-труженика и его местом на современном производстве;
2

 ознакомление с массовыми рабочими профессиями, формирование устойчивых
интересов к определенным видам труда, побуждение к сознательному выбору
профессии и получение первоначальной профильной трудовой подготовки;
 формирование представлений о производстве, структуре производственного
процесса, деятельности производственного предприятия, содержании и условиях
труда по массовым профессиям, с которыми связаны профили трудового обучения в образовательной организации;
 ознакомление с условиями и содержанием обучения по различным профилям и
испытание своих сил в процессе практических работ по одному из выбранных
профилей в условиях школьных учебно-производственных мастерских в соответствии с физическими возможностями и состоянием здоровья обучающихся;
 формирование трудовых навыков и умений, технических, технологических, конструкторских и первоначальных экономических знаний, необходимых для участия в общественно полезном,
 формирование знаний о научной организации труда и рабочего места, планировании трудовой деятельности;
 совершенствование практических умений и навыков использования
различных материалов в предметно-преобразующей деятельности;
 коррекция и развитие познавательных психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мышления, речи);
 коррекция и развитие умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение);
 коррекция и развитие сенсомоторных процессов в процессе формирования практических умений;
 развитие регулятивной функции деятельности (включающей целеполагание,
планирование, контроль и оценку действий и результатов деятельности в соответствии с поставленной целью);
 формирование информационной грамотности, умения работать с различными источниками информации;

3

 формирование коммуникативной культуры, развитие активности, целенаправленности, инициативности.
Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» («Швейное дело») в 9 классе определяет следующие задачи:
 отработка умений выполнять ручные стежки;
 отработка навыков различения хлопчатобумажных, льняных, шерстяных, шелковых, синтетических тканей;
 отработка навыков проведения влажно-тепловой обработки хлопчатобумажных,
льняных, шерстяных, шелковых, синтетических
тканей;





отработка навыков работы на электрической швейной машине;
закрепление умений производить наладку швейной машины;
отработка технологических навыков выполнения машинных швов;
отработка умений обработки срезов ткани косыми, долевыми, поперечными,
подкройными обтачками;

 закрепление знаний и умений технологической последовательности обработки косынки, фартука, ночной сорочки, прямой и расклешенной юбок,
пижамных брюк, блузки, халата, платья.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Обучение профильному труду в 9 классе носит практическую направленность и
тесно связано с другими учебными предметами, жизнью, готовит обучающихся к овладению профессионально-трудовыми знаниями и навыками.
Согласно программе, у обучающихся постепенно будут формироваться прочные
навыки и умения, необходимые для изготовления последующих более сложных и интересных изделий. Обучающиеся изучают темы по специальным предметам: технология
изготовления одежды, конструирование одежды, материаловедение, оборудование. При
изучении теоретических вопросов технологии изготовления одежды, обучающиеся получают знания по выполнению ручных работ, машинных, утюжильных работ, по обработке срезов швейных изделий.

4

Темы по конструированию одежды содержат основные правила снятия мерок для
изделий, которые будут изготавливать в этом учебном году, а также строить чертежи,
оформлять их согласно требованиям, пользоваться масштабной линейкой и уметь читать чертежи. Теоретические вопросы по материаловедению необходимы для того, чтобы обучающиеся научились распознавать ткани по волокнистому составу, определять
лицевую и изнаночную стороны ткани, правильно подбирать ткани разного ассортимента и другие материалы для изготовления всех видов швейных изделий.
Теоретические темы включают новый познавательный материал, и повторение
уже изученных сведений.
В 9 классе обучающиеся познакомятся с некоторыми видами синтетических волокон и тканей, научатся изготавливать и переводить готовые выкройки и чертежи, познакомятся с основными правами и обязанностями рабочих и служащих, охраной труда
и безопасностью труда на предприятиях.
№

Содержание разделов
Название темы

Количеств Контрольные
о часов
работы, тесты

1. Построение чертежа основы цельнокроеного платья
2. Обработка платья после раскроя

22

1

50

1

3. Особенности обработки изделий из синтетических тканей
4. Изготовление выкройки и раскрой платья отрезного по линии талии и бедер
5. Соединение лифа с юбкой

6
20

6. Волокна и ткани.

6

7. Знакомство с готовыми выкройками. Изделие: деловой костюм: пиджак и юбка
8. Раскрой и обработка деталей юбки

62

2

26

1

Итого:

238

6

46

1

5

Планируемые результаты освоения
содержания рабочей программы по учебному предмету
«профильный труд» («швейное дело») в 9 классе
Личностные результаты:
 осознание себя как гражданина России; формирование чувства гордости за свою Родину; сформированность адекватных представлений
о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении;
 формирование навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками
в разных социальных ситуациях;
 способность к осмыслению социального окружения, своего места в
нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных
ролей;
 владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия, в том числе владение вербальными и невербальными коммуникативными компетенциями, использование доступных
информационных технологий для коммуникации;
 формирование целостного, социально ориентированного взгляда на
мир в его органичном единстве природной и социальной частей;
 воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;
 развитие этических чувств, проявление доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости и взаимопомощи, проявление
сопереживания к чувствам других людей;
 сформированность установки на безопасный, здоровый образ жизни,
наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.
 Уровни достижения предметных результатов по учебному предмету
«Профильный труд» («Швейное дело») на конец 9 класса
Минимальный уровень
Обучающиеся должны:
 знать названия некоторых материалов, изделий, которые из них изготавливаются
и применяются в быту, игре, учебе, отдыхе;
 иметь представления об основных свойствах используемых материалов;

6

 знать правила хранения материалов, санитарно-гигиенических требований при
работе с производственными материалами;
 уметь отобрать (с помощью педагогического работника) материалы и инструменты, необходимых для работы;
 иметь представления о принципах действия, общем устройстве машины и ее основных частей (на примере изучения швейной машины);
 знать правила безопасной работы с инструментами и оборудованием, санитарногигиенических требованиях при выполнении работы;
 овладеть базовыми умениями, лежащими в основе наиболее распространенных
производственных технологических процессов (шитье);
 уметь читать (с помощью педагогического работника) технологической карты,
используемой в процессе изготовления изделия;
−

иметь представления о разных видах профильного труда;

−

понимать значение и ценность труда;

−

понимать красоту труда и его результатов;

 уметь заботливо и бережно относиться к общественному достоянию и родной
природе;
 понимать значимость организации школьного рабочего места, обеспечивающего
внутреннюю дисциплину;
 выражать отношение к результатам собственной и чужой творческой деятельности ("нравится" и (или) "не нравится");
 уметь организовать (под руководством педагогического работника) совместную
работу в группе;
 осознавать необходимость соблюдения в процессе выполнения трудовых заданий
порядка и аккуратности;
 уметь выслушивать предложения и мнения других обучающихся, адекватно реагировать на них;
 комментировать и давать оценку в доброжелательной форме достижениям других обучающихся, высказывать свои предложения и пожелания;

7

 проявлять заинтересованное отношение к деятельности других обучающихся и
результатам их работы;
 выполнять общественные поручения по уборке мастерской после уроков трудового обучения.
Достаточный уровень:
 уметь определять (с помощью учителя) возможности различных материалов,
осуществлять их целенаправленный выбор (с помощью учителя) в соответствии
с физическими, декоративно-художественными и конструктивными свойствам в
зависимости от задач предметно-практической деятельности;
 уметь экономно расходовать материалы;
 уметь планировать (с помощью учителя) предстоящую практическую работу;
 знать оптимальные и доступные технологические приемы ручной и машинной
обработки материалов в зависимости от свойств материалов и поставленных целей;
 уметь

осуществлять

текущий

самоконтроль

выполняемых

практических действий и корректировку хода практической работы;
 понимать общественную значимость своего труда, своих достижений в области
трудовой деятельности.

Система оценки достижения обучающимися
с умственной отсталостью планируемых результатов
освоения образовательной программы по учебному предмету
«Профильный труд» («Швейное дело») в 9 классе
Оценка личностных результатов предполагает, прежде всего, оценку
продвижения, обучающегося в овладении социальными (жизненными)
компетенциями, может быть представлена в условных единицах:
− 0 баллов - нет фиксируемой динамики;
− 1 балл - минимальная динамика;
− 2 балла - удовлетворительная динамика; −
3 балла - значительная динамика.
8

Критерии оценки предметных результатов
Устный ответ.
Оценка «5» ставится, если обучающийся:
− полностью излагает изученный материал в объеме программы по
швейному делу;
− умеет использовать таблицы, схемы;
− понимает и объясняет терминологию предмета;
− самостоятельно выстраивает ответ
Оценка «4» ставится, если обучающийся:
− воспроизводит учебный материал, но допускает 1-2 неточности в
фактическом вопросе:
− не может самостоятельно привести пример; −
отвечает на наводящие вопрос.
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
− обнаруживает знания и понимание учебного материала по данному
вопросу, но эти знания излагает не полностью;
− демонстрирует несвязную монологическая речь;
− воспроизводит изученный материал по наводящим вопросам учителя.
Оценка «2» не ставится.
Практическая работа Оценка
«5» ставится, если обучающийся:
− умеет ориентироваться в технологической карте,
− последовательно и аккуратно выполняет операции на швейной машине;
9

− умеет рассказать о последовательности выполнения данного практического задания;
− умеет сравнивать свою работу с образцом-эталоном;
− соблюдает правила техники безопасности
Оценка «4» ставится, если обучающийся:
− последовательно выполняет практическую работу, соблюдает правила техники безопасности, но допускает 1-2 неточности:
− неаккуратно выполняет машинную строчка;
− незначительно нарушает пооперационную последовательность.
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
− последовательно выполняет практическую работу, но допускает 3-4
ошибки при выполнении, неточности при обработке:
− грубо нарушает пооперационную последовательность;
− нарушает правила техника безопасности;
− не умеет пользоваться технологической картой.
Оценка «2» не ставится.

10

№

Тема урока

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Кол Дата
Программное содержаДифференциация видов деятельности

часов

1

Вводное занятие. Инструктаж по технике
безопасности

1

2

Вводное занятие. Инструктаж по технике
безопасности

1

ние

Минимальный уровень
1 четверть – 56 часов
Построение чертежа основы цельнокроеного платья-22 часа
1.09 Ориентировка в учебнике: зна- Знакомятся с учебником, его
комство с учебником, его раз- разделами, условными обознаделами, условными обозначе- чениями. Читают вступительниями. Чтение вступительной ную статью. Отвечают на востатьи учебника. Профессии
просы учителя. Называют прошвейного производства.
фессии швейного производства
Первичный инструктаж по
с опорой на учебник. Повтотехнике безопасности
ряют за учителем инструктаж
по технике безопасности
1.09

Знакомство с инструментами и
приспособлениями для швейных работ. Организация рабочего места швеи. Правила безопасной работы швейными
инструментами

Называют и показывают рабочие инструменты и приспособления с опорой на учебник.
Учатся правильно организовывать рабочее место. Повторяют
за учителем правила безопасной работы швейными инструментами

Достаточный уровень

Знакомятся с учебником, его разделами, условными обозначениями. Читают вступительную статью. Отвечают на вопросы учителя. Называют профессии швейного производства. Повторяют инструктаж по технике безопасности

Называют и показывают рабочие
инструменты и приспособления.
Учатся правильно организовывать рабочее место. Повторяют
правила безопасной работы
швейными инструментами

11

3

Знакомство с фасонами
цельнокроеного платья

1

4.09

Платья: фасоны, детали кроя,
их названия. Работа с журналами. Просмотр мультимедийной презентации. Определение
цельнокроеных платьев в журналах мод

Знакомятся с платьями: виды, детали кроя, их названия.
Работают с журналами. Просматривают мультимедийную
презентацию. Определяют цельнокроеные платья в журналах мод

Оформление эскизов цельнокроеного платья в тетради

Знакомятся с платьями: виды,
детали кроя, их названия.
Работают с журналами. Просматривают мультимедийную
презентацию. Определяют
цельнокроеные платья в журналах мод с помощью учителя
Оформляют эскизы цельнокроеного платья в тетради

4

Знакомство с фасонами
цельнокроеного платья

1

4.09

5

Снятие мерок для построения чертежа основы платья

1

4.09

Повторение видов мерок. Знакомство с технологией снятия
мерок. Повторение ориентировочных точек, условных линий
на манекене, фигуре человека.
Повторение правил определения размера изделия

Повторяют виды мерок. Знакомятся с технологией снятия
мерок.
Повторяют ориентировочные
точки, условные линии на манекене, фигуре человека.
Определяют размер изделия

Повторяют виды мерок. Знакомятся с технологией снятия мерок.
Повторяют ориентировочные
точки, условные линии на манекене, фигуре человека. Определяют размер изделия

6

Снятие мерок для построения чертежа основы платья

1

5.09

Снятие мерок для построения
чертежа основы платья.
Запись мерок в тетради

Снимают мерки для построения чертежа основы платья с
помощью учителя.
Записывают мерки в тетради

Снимают мерки для построения
чертежа основы платья.
Записывают мерки в тетради

7

Построение чертежа основы цельнокроеного
платья

1

5.09

Повторение названий линий,
отрезки, углы на чертеже.
Построение чертежа основы
платья в М 1:4.

Называют линии, отрезки, углы на чертеже. Строят чертеж
основы платья в М 1:4.

Называют линии, отрезки, углы
на чертеже. Строят чертеж основы платья в М 1:4.

8

Построение чертежа основы цельнокроеного
платья

1

8.09

Знакомство с линиями, отрезками, углами на чертеже

Знакомство с линиями, отрезками, углами на чертеже

Знакомство с линиями, отрезками, углами на чертеже

Оформляют эскизы цельнокроеного платья в тетради

12

9

Построение чертежа основы цельнокроеного
платья

1

8.09

Построение сетки чертежа в М Строят сетку чертежа блузки и Строят сетку чертежа блузки в М
1:4. Построение рукава, линий в М 1:4 с помощью учителя.
1:4. Строят сетку чертежа. Строят
бока и низа
Строят рукав, линии бока и ни- рукав, линии бока и низа
за

10

Построение чертежа основы цельнокроеного
платья
Построение чертежа основы цельнокроеного
платья

1

11.09

1

11.09

Построение чертежа в М 1:4.
Построение рукава, линий бока
и низа
Построение чертежа в М 1:4.
Расчет раствора и построение
вытачек по линии талии

Построение чертежа основы цельнокроеного
платья

1

11.09

11

12

13 Построение выкройки
цельнокроеного платья

1

12.09

14 Построение выкройки
цельнокроеного платья

1

12.09

15 Построение выкройки
цельнокроеного платья

1

15.09

Строят чертеж блузки в М 1:4.
Строят рукав, линии бока и низа
Строят чертеж блузки в М 1:4.
Рассчитывают раствор и строят
вытачки по линии талии

Строят чертеж блузки в М 1:4.
в М 1:4.
Строят рукав, линии бока и низа
Строят чертеж блузки в М 1:4.
Рассчитывают раствор и строят
вытачки по линии талии

Запись инструкционной карты Запись инструкционной карты Запись инструкционной карты

Контурные линии и срезы сре- Повторяют названия и конзов выкройки платья Построе- турные линии и срезов выние выкройки основы платья
кройки платья
Строят выкройку основы платья помощью учителя
Построение выкройки основы Строят выкройку основы плаплатья
тья в натуральную величину с
помощью учителя

Называют контурные линии и срезы выкройки платья. Строят выкройку основы платья

Построение выкройки основы
платья. Вырезание выкройки

Строят выкройку основы платья в
натуральную величину.
Вырезают выкройку

Строят выкройку блузки в
натуральную величину с
помощью учителя. Вырезают выкройку

Строят выкройку основы платья в
натуральную величину

13

16 Подготовка ткани к раскрою

1

15.09

Повторение правил подготовки
ткани к раскрою. Декатирование ткани. Определение
направление нитей в ткани

17 Подготовка ткани к раскрою

1

18.09

Подготовка ткани к раскрою

18 Раскрой цельнокроеного
платья

1

18.09 Повторение размеров припус-

19 Раскрой цельнокроеного
платья
20 Подготовка кроя цельнокроеного платья к обработке

1

21 Подготовка кроя цельнокроеного платья к обработке
22 Подготовка, кроя цельнокроеного платья к обработке.
Тест

1

ков на швы. Техника безопасности при раскрое

1

1

Повторяют правила подготовки ткани к раскрою.
Декатируют ткань. Определяют направление нитей в
ткани
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя

Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою. Декатируют
ткань. Определяют направление
нитей в ткан
Готовят ткань к раскрою

Повторяют размеры припусков Повторяют размеры припусков на
на швы. Техника безопасности швы. Техника безопасности при
при раскрое
раскрое

18.09 Раскрой цельнокроеного пла-

Кроят цельнокроеное платье

тья
19.09 Продолжить формирование о
правилах обозначения середины переда, спинки на основной
детали. Подготовка кроя сарафана к обработке

Кроят цельнокроеное платье с
помощью учителя
Продолжают формирование о
правилах обозначения середины переда, спинки на основной
детали. Готовят крой сарафана к обработке с помощью
учителя
19.09 Прокладывание копировальПрокладывают копировальные
ных строчек, контурных линий строчки, контурные линии

Продолжают формирование о
правилах обозначения середины
переда, спинки на основной детали. Готовят крой сарафана к обработке

22.09 Прокладывание копироваль-

ных строчек, контурных линий. Выполнение теста

Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии

Прокладывают копировальные Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии.
строчки, контурные линии.
Выполняют тест
Выполняют тест

Обработка платья после раскроя-50 часов

14

23 Сведения о тканях с
примесью лавсана и капроновых волокон

1

22.09 Знакомство с тканями с приме- Знакомятся с тканями с приме- Знакомятся с тканями с примесью

24 Сведения о тканях с
примесью лавсана и капроновых волокон
25 Составление плана пошива цельнокроеного
платья

1

1

25.09

26 Подготовка цельнокроеного платья к примерке

1

25.09

27 Подготовка цельнокроеного платья к примерке

1

26.09

28 Подготовка цельнокроеного платья к примерке

1

26.09

сью лавсана и капрона: сырье,
изготовление пряжи, виды переплетения, физические свойства ткани. Просмотр мультимедийной презентации

сью лавсана и капрона: сырье,
изготовление пряжи, виды переплетения, физические свойства ткани. Просматривают
мультимедийную презентацию

лавсана и капрона: сырье, изготовление пряжи, виды переплетения, физические свойства ткани.
Просматривают мультимедийную презентацию

Оформляют лист в тетради
«Синтетические ткани» с помощью учителя
Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Составление плана пошива
Составляют план пошива
цельнокроеного
платья в
цельнокроеного платья в колколлективной беседе. Запись
лективной беседе с помощью
плана пошива цельнокроеного учителя. Записывают план поплатья в
шива цельнокроеного платья в
тетрадь
тетрадь
Повторение порядка подготов- Повторяют порядок подготовки изделия к примерке.
ки изделия к примерке.
Сметывание вытачек, боковых
и плечевых срезов
Подготовки изделия
к
Готовят изделие к примерке с
примерке. Сметывание вытапомощью учителя. Сметывают
чек
вытачки
Подготовки изделия
к
Готовят изделие к примерке с
примерке. Сметывание бокопомощью учителя. Сметывают
вых и плечевых срезов.
боковые и плечевые срезы.

Оформляют лист в тетради «Синтетические ткани»

25.09 Оформление листа в тетради

«Синтетические ткани»

Анализируют объект труда. Составляют план пошива цельнокроеного платья в коллективной
беседе. Записывают план пошива
цельнокроеного платья в
тетрадь
Повторение порядка подготовки
изделия к примерке. Сметывание
вытачек, боковых и плечевых срезов
Готовят изделие к примерке. Сметывают вытачки
Готовят изделие к примерке.
Сметывают боковые и плечевые
срезы

15

29 Проведение первой
примерки цельнокроеного платья

1

30 Проведение первой
примерки цельнокроеного платья
31 Проведение первой
примерки

1

32 Исправление недочетов
цельнокроеного платья,
выявленных после примерки

1

33 Исправление недочетов
цельнокроеного платья,
выявленных после примерки
34 Исправление недочетов
цельнокроеного платья,
выявленных после примерки
35 Исправление недочетов
цельнокроеного платья,
выявленных после примерки

1

29.09 Повторение требований к про-

Повторяют требования к
проведению примерки.
Соблюдают технологические
требования к качеству первой
примерки
29.09 Проведение первой примерки
Проводят первую примерку
цельнокроеного платья
цельнокроеного платья с помощью учителя
2.10 Проведение первой примерки
Проводят первую примерку
цельнокроеного платья
цельнокроеного платья с помощью учителя
2.10 Знакомство с видами недочеЗнакомство с видами недочетов после примерки цельнотов после примерки цельнокроеного платья. Технологиче- кроеного платья. Технологические требования к качеству ис- ские требования к качеству исправления недочетов цельноправления недочетов цельнокроеного платья, выявленных кроеного платья, выявленных
после примерки
после примерки
2.10 Исправление недочетов цельИсправляют недочеты цельнонокроеного платья, выявленкроеного платья, выявленные
ных после первой
после первой
примерки
примерки с помощью учителя
3.10 Исправление недочетов цельИсправляют недочеты цельнонокроеного платья, выявленкроеного платья, выявленные
ных после первой примерки
после первой примерки с помощью учителя
3.10 Исправление недочетов цельИсправляют недочеты цельнонокроеного платья, выявленкроеного платья, выявленные
ных после первой примерки
после первой примерки с помощью учителя
ведению примерки. Технологические требования к качеству первой примерки

1

1

1

Повторяют требования к проведению примерки. Соблюдают
технологические требования к
качеству первой примерки
Проводят первую примерку цельнокроеного платья
Проводят первую примерку цельнокроеного платья
Знакомство с видами недочетов
после примерки цельнокроеного
платья. Технологические требования к качеству исправления
недочетов цельнокроеного платья, выявленных после примерки
Исправляют недочеты цельнокроеного платья, выявленные после
первой
примерки
Исправляют недочеты цельнокроеного платья, выявленные после
первой примерки
Исправляют недочеты цельнокроеного платья, выявленные после
первой примерки

16

36 Обработка изделия после примерки

1

6.10

Повторение видов стачных
швов.

37 Обработка изделия после примерки

1

6.10

Обработка изделия после первой примерки

38 Обработка внутренних
швов цельнокроеного
платья

1

39 Обработка внутренних
швов цельнокроеного
платья
40 Обработка внутренних
швов цельнокроеного
платья
41 Способы обработки воротников в зависимости
от их фасонов и формы
42 Способы обработки воротников в зависимости
от их фасонов и формы

1

Повторение видов обметочных швов. Подбор швов в зависимости от вида ткани и
назначения изделия. Работа с
предметно-технологической
картой
9.10 Обработка внутренних швов
цельнокроеного платья на
оверлоке
9.10 Обработка внутренних швов
цельнокроеного платья на
оверлоке
10.10 Повторение воротники: виды,
способы обработки

1

1

1

9.10

10.10 Оформление в тетради видов

воротников и способов их обработки

Повторяют виды стачных
швов. Подбирают швы в зависимости
Обрабатывают изделие после
первой примерки с помощью
учителя
Повторяют виды обметочных
швов. Подбирают швы в зависимости от вида ткани и назначения изделия. Работают с
предметно-технологической
картой
Обрабатывают внутренние
швы цельнокроеного платья на
оверлоке с помощью учителя
Обрабатывают внутренние
швы цельнокроеного платья на
оверлоке с помощью учителя
Повторяют воротники: виды,
способы обработки
Оформляют в тетради виды
воротников и способы их
обработки с помощью учителя

Обрабатывают изделие после
первой примерки
Повторяют виды обметочных
швов. Подбирают швы в зависимости от вида ткани и назначения
изделия. Работают с предметнотехнологической картой
Обрабатывают внутренние швы
цельнокроеного платья на оверлоке
Обрабатывают внутренние швы
цельнокроеного платья на оверлоке
Повторяют воротники: виды, способы обработки
Оформляют в тетради виды воротников и способы их обработки

17

43 Обработка воротника
цельнокроеного платья

1

44 Обработка воротника
цельнокроеного платья

1

45 Обработка воротника
цельнокроеного платья

1

46 Обработка воротника
цельнокроеного платья

1

47 Втачивание воротника
цельнокроеного платья

1

48 Втачивание воротника
цельнокроеного платья

1

49 Втачивание воротника
цельнокроеного платья

1

13.10 Знакомство с видами обработ-

Знакомятся с видами обработки воротника цельнокроеного
платья. Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению операции. Обрабатывают воротник цельнокроеного платья с
помощью учителя
13.10 Обработка воротника цельно- Обрабатывают воротник целькроеного платья. Складывание, нокроеного платья с помощью
сметывание воротника
учителя. Складывают, сметывают
воротник
16.10 Обработка воротника цельно- Обрабатывают воротник целькроеного платья. Стачивание нокроеного платья с помощью
воротника
учителя. Стачивают воротник
16.10 Обработка воротника цельноОбрабатывают воротник блузкроеного платья. Вывертыва- ки с помощью учителя.
ние воротника, выметывание
Вывертывают воротник, вымешва
тывают шов
16.10 Повторение видов втачивания Повторяют виды втачивания
воротника
воротника.
ки воротника цельнокроеного
платья. Работа с предметнотехнологической картой. Технологические требования к
выполнению операции.
Обработка воротника
цельнокроеного платья

Знакомятся с
видами обработки воротника цельнокроеного
платья. Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические требования к выполнению операции.
Обрабатывают воротник
цельнокроеного платья
Обрабатывают
воротник
цельнокроеного платья. Складывают, сметывают
воротник
Обрабатывают воротник цельнокроеного платья. Стачивают воротник
Обрабатывают воротник блузки.
Вывертывание воротника, выметывание шва
Повторяют виды втачивания воротника

17.10 Вмѐтывание и втачивание во- Вмѐтывают и втачивают ворот-

ротника в горловину
17.10 Втачивание воротника в гор-

Вмѐтывают и втачивают воротник
ник в горловину с помощью учи- в горловину
теля
Втачивают воротник в горловину Втачивают воротник в горловину

ловину

18

50 Соединение рукавов с
проймами цельнокроеного платья

1

51 Соединение рукавов
проймами цельнокроеного платья
52 Соединение рукавов
проймами цельнокроеного платья

1

53 Соединение рукавов
проймами цельнокроеного платья
54 Проведение второй примерки цельнокроеного
платья. Исправление дефектов

1

20.10 Обработка низа рукавов цель- Повторяют последовательность

Повторяют последовательность
соединения рукавов с проймами.
Правила взмѐтывания рукавов.
Работают с предметно технологической картой. Соблюдают технологические требования к качеству
обработки оката рукавов. Демонстрируют технологические приемы
соединения рукавов с проймой
Обрабатывают окат рукава перед Обрабатывают окат рукава перед
вмѐтыванием его в пройму с по- вмѐтыванием его в пройму
мощью учителя
Знакомятся с правилами вметы- Знакомятся с правилами вметывавания рукава. Совмещают выс- ния рукава. Совмещают высшую
шую точку оката рукава и прой- точку оката рукава и проймы.
мы. Работают с предметно техно- Работают с предметно технологилогической картой. Соблюдают ческой картой. Соблюдают технотехнологические требования к
логические требования к качеству
качеству вмѐтывания рукавов в вмѐтывания рукавов в пройму
пройму
Вмѐтывание рукавов, распреде- Вмѐтывание рукавов, распределеление посадки
ние посадки

нокроеного платья. Техноло- соединения рукавов с проймами.
гические требования к качеПравила вметывания рукавов.
ству обработки оката рукавов Работают с предметно технологической картой

20.10 Обработка оката рукава перед

вмѐтыванием его в пройму
1

1

23.10 Знакомство с правилами вме-

тывания рукава. Совмещение
высшей точки оката рукава и
проймы. Работа с предметно
технологической картой. Технологические требования к качеству вмѐтывания
рукавов в пройму
23.10 Вмѐтывание рукавов, распределение посадки
23.10 Повторение правил проведе-

Повторяют правила проведения
ния второй примерки. Техно- второй примерки. Соблюдают
логические требования к вы- технологические требования к
полнению операции. Проведе- выполнению операции
ние проведения второй при
цельнокроеного платья мерки

Повторяют правила проведения
второй примерки. Соблюдают технологические требования к выполнению операции

19

55 Проведение второй примерки цельнокроеного
платья. Исправление дефектов
56 Втачивание рукавов в
пройму цельнокроеного
платья

1

24.10 Исправление дефектов цель-

нокроеного платья

1

Исправление дефектов цельнокроеного платья

Проводят вторую примерку цельнокроеного платья. Исправляют
дефекты цельнокроеного платья

24.10 Повторение последовательно- Повторяют последовательность

сти соединения рукавов с
проймами. Повторение правил
втачивания рукавов. Работа с
предметно технологической
картой. Технологические требования к качеству втачивания
рукавов в пройму. Демонстрация технологических приемов
соединения рукавов с
проймами

Повторяют последовательность
соединения рукавов с проймами. соединения рукавов
с пройПовторяют правила втачивания мами. Повторяют правила втачирукавов
вания рукавов. Работают с предметно технологической картой.
Соблюдают технологические требования к качеству втачивания рукавов в пройму. Демонстрируют
технологические приемы соединения рукавов с
проймами

2 четверть – 58часов
57 Втачивание рукавов в
пройму цельнокроеного платья

1

6.11

58 Втачивание рукавов в
пройму цельнокроеного платья
59 Втачивание рукавов в
пройму цельнокроеного платья

1

6.11

1

Втачивание рукавов в пройму Втачивают рукава в пройму цель- Втачивают рукава в пройму цельцельнокроеного платья
нокроеного платья с помощью
нокроеного платья
учителя

Втачивание рукавов в пройму Втачивают рукава в пройму цельцельнокроеного платья
нокроеного платья с помощью
учителя
6.11 Втачивание рукавов в пройму Втачивают рукава в пройму цельцельнокроеного платья
нокроеного платья с помощью
учителя

Втачивают рукава в пройму цельнокроеного платья
Втачивают рукава в пройму цельнокроеного платья

20

60 Способы обработки
низа рукавов в зависимости от
фасонов
61 Способы обработки
низа рукавов в зависимости от
фасонов
62 Способы обработки
низа рукавов в зависимости от
фасонов
63 Обработка низа
рукавов цельнокроеного платья

1

64 Обработка низа
рукавов цельнокроеного платья
65 Обработка
низа
рукавов цельнокроеного платья

1

66 Обработка
низа
рукавов цельнокроеного платья
67 Окончательная отделка
и утюжка цельнокроеного платья

1

1

1

1

1

Повторение виды рукавов:
фасоны, способы обработки.
Работа с предметно технологической картой.
7.11 Оформление в тетради способов обработки низа рукавов в
зависимости от фасонов

Повторяют виды рукава: фасоны,
способы обработки. Работают с
предметно технологической картой.
Оформляют в тетради способы
обработки низа рукавов в зависимости от фасонов с помощью
учителя
8.11 Оформление в тетради спосо- Оформляют в тетради способы
бов обработки низа рукавов в обработки низа рукавов в зависизависимости от фасонов
мости от фасонов с помощью
учителя
8.11 Повторение видов обработки Повторяют виды обработки низа
низа рукавов. Работа с пред- рукавов. Работают с предметнометно технологической кар- технологической картой
той. Технологические требования к качеству обработки
низа рукавов цельнокроеного
платья
10.11 Обработка низа рукавов
Обработка низа рукавов
цельнокроеного платья
цельнокроеного платья

Повторяют виды рукава: фасоны,
способы обработки. Работают с
предметно технологической картой.
Оформляют в тетради способы
обработки низа рукавов в зависимости от фасонов

10.11 Обработка низа рукавов

Обработка низа рукавов
цельнокроеного платья

Обработка низа рукавов
цельнокроеного платья

Обработка низа рукавов
цельнокроеного платья

Обработка низа рукавов
цельнокроеного платья

7.11

цельнокроеного платья
13.11 Обработка низа рукавов

цельнокроеного платья
1

13.11 Повторение правил проведе-

ния влажно-тепловой обработки для изделий из тканей

Оформляют в тетради способы
обработки низа рукавов в
зависимости от фасонов
Повторяют виды обработки низа
рукавов. Работают с предметно
технологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству обработки
низа рукавов цельнокроеного платья. Обрабатывают низ рукавов
Обработка низа рукавов
цельнокроеного платья

Повторяют правила проведения
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
влажно-тепловой обработки для
изделий из тканей различного ви- изделий из тканей различного ви21

68 Окончательная отделка
и утюжка цельнокроеного платья
69 Контрольная работа
Обработка
на
образце воротника

1

70 Обработка на
образце воротник

1

71 Обработка на
образце воротника

1

72 Обработка на
образце воротника.
Тест

1

1

различного вида. Технологические требования к качеству
окончательной отделке и
утюжки платья
13.11 Окончательная отделка и
утюжка цельнокроеного
платья
14.11 Повторение последовательности изготовления. Технологические требования к качеству обработки на образце
воротника. Анализ объекта
труда.
14.11 Обработка воротника. Складывание, сметывание воротника

да. Соблюдают технологические да. Соблюдают технологические
требования к качеству окончатребования к качеству окончательной отделке и утюжки платья тельной отделке и утюжки платья
Окончательная отделывают и
утюжат цельнокроеное платье с
помощью учителя
Соблюдают технологические требования к качеству обработки на
образце воротника. Выполняют на
образце воротник

Окончательная отделывают и
утюжат цельнокроеное платье

Обрабатывают воротник с помощью учителя. Складывают, сметывают воротник

Обработка воротника. Складывание, сметывание воротника

Повторяют последовательность
изготовления. Соблюдают технологические требования к качеству
обработки на образце воротника.
Производят анализ объекта труда

17.11 Обработка воротника. Стачи- Обработка воротника. Стачивание Обработка воротника. Стачивание

вание воротника

воротника

17.11 Обработка воротника. Вывер- Обрабатывают воротник блузки с

тывание воротника, выметывание шва

помощью учителя. Вывертывают
воротник, выметывают шов

воротника
Обрабатывают воротник блузки.
Вывертывание воротника, выметывание шва

Особенности обработки изделий из синтетических тканей-6 часов
73 Ассортимент
тканей из синтетических волокон

1

20.11 Знакомство с видами ткани из Знакомятся с видами ткани из

синтетических
волокон:
сырье, виды, ассортимент,
свойства.
Работа с журналами.
Просмотр мультимедийной
презентации

синтетических волокон: сырье,
виды, ассортимент, свойства.
Работают с журналами. Просматривают
мультимедийной презентации

Знакомятся с видами ткани из
синтетических волокон: сырье,
виды, ассортимент, свойства.
Работают с журналами. Просматривают
мультимедийной презентации

22

74 Ассортимент
тканей из синтетических волокон
75 Особенности влажнотепловой обработки
синтетической ткани

1

76 Лабораторная работа
«Свойства синтетических тканей

1

77 Лабораторная работа
«Свойства синтетических тканей»

1

1

20.11 Составление коллекции тка-

ней из синтетических
волокон в тетради
20.11 Знакомство с особенностями
влажно-тепловой обработки
синтетических тканей. Технологические требования к
выполнению операции.
Подбор температурных режимов для влажнотепловой обработки тканей
различных видов
21.11 Повторение видов ткани.
Распознавание
синтетических
нитей по
внешнему виду, на ощупь, по
характеру горения нитей
21.11 Выполнение лабораторной
работы «Свойства синтетических тканей»

Составляют коллекцию тканей из
синтетических волокон в тетради
с помощью учителя
Знакомятся с особенностями
влажно-тепловой обработки синтетических тканей.
Соблюдают технологические требования к выполнению операции.
Подбирают температурные режимы для влажно-тепловой обработки тканей различных видов с
помощью учителя
Повторяют виды ткани.
Распознают синтетические нити
по внешнему виду, на ощупь, по
характеру горения нитей

Составляют коллекцию тканей из
синтетических волокон в тетради

Выполнение лабораторной работы «Свойства синтетических тканей

Выполнение лабораторной работы «Свойства синтетических тканей

Знакомятся с особенностями
влажно-тепловой обработки синтетических тканей.
Соблюдают технологические требования к выполнению операции.
Подбирают температурные режимы для влажно-тепловой обработки тканей различных видов с
помощью учителя
Повторяют виды ткани.
Распознают синтетические нити
по внешнему виду, на ощупь, по
характеру горения нитей

24.11 Заполнение таблицы в
78 Лабораторная работа
1
Заполнение таблицы в тетради
Заполнение таблицы в тетради
«Свойства синтетичететради
ских тканей»
Изготовление выкройки и раскрой платья отрезного по линии талии и бедер-20 часов

79 Платье отрезное по
линии талии и бедер

1

24.11

Знакомство с платьями с отрезными по линии бедер: виды, детали кроя, их названия.
Работа с журналами. Просмотр мультимедийной презентации

Знакомятся с платьями с отрезными по линии бедер: виды, детали кроя, их названия.
Работают с журналами. Просматривают мультимедийную презентацию

Знакомятся с платьями с отрезными по линии бедер: виды, детали кроя, их названия. Работают с
журналами. Просматривают
мультимедийную презентацию

23

80 Платье отрезное по
линии талии и бедер

1

27.11

Выбора фасона платья и
зарисовка его в тетрадь

Выбора фасона платья и
зарисовка его в тетрадь

Выбора фасона платья и
зарисовка его в тетрадь

81 Отрезное платье. Ана- 1
лиз образца

27.11

Анализ объекта труда.
Составление плана пошива платья
отрезного по линии талии и бедер
в коллективной беседе

Анализ объекта труда.
Составление плана пошива платья
отрезного по линии талии и бедер
в коллективной беседе

82 Отрезное платье. Ана- 1
лиз образца

27.11

Анализ объекта труда.
Составление плана пошива
платья отрезного по линии
талии и бедер в коллективной
беседе
Запись плана пошива платья
отрезного по линии талии и
бедер в тетради

Запись плана пошива платья отрезного по линии талии и бедер в
тетради

Запись плана пошива платья отрезного по линии талии и бедер в
тетради

24

83 Ткани для пошива платья
отрезного по линии талии
и бедер

1

28.11 Знакомство с видами тканей Знакомятся с видами тканей для

84 Изготовление выкройки
отрезного платья

1

для пошива платья. Состав- пошива платья. Составляют колление коллекции тканей в
лекцию тканей в тетради
тетради
28.11 Знакомство с правилами ис- Знакомятся с использования
пользования выкройки цель- цельнокроеного плат изготовления
нокроеного платья для изго- отрезного платья
товления выкройки отрезного
платья

85 Изготовление выкройки
отрезного платья
86 Изготовление выкройки
отрезного платья

1

1.12 Изготовление выкройки

87 Изготовление выкройки
отрезного платья
88 Получение выкройки
рукава отрезного платья

1

89 Получение выкройки рукава отрезного платья

1

90 Получение выкройки
рукава
отрезного платья

1

1

1

Изготовляют выкройку отрезного
отрезного платья
платья
1.12 Разрезание основы платья по Разрезают основу платья по линии
линии талии или бедер
талии или бедер

Знакомятся с видами тканей для
пошива платья. Составляют коллекцию тканей
в тетради
Знакомятся с правилами использования выкройки цельнокроеного
платья для изготовления выкройки отрезного платья
Изготовляют выкройку отрезного
платья
Разрезают основу платья по линии
талии или бедер

4.12 Изменение фасона юбки

Изменяют фасон юбки с помощью Изменяют фасон юбки
учителя
4.12 Использование выкройки
Используют выкройку прямого ру- Используют выкройку прямого
прямого рукава для изготов- кава для изготовления выкройки
рукава для изготовления выкройки
ления выкройки рукава
рукава «крылышко», «фонарик». рукава «крылышко», «фонарик».
«крылышко», «фонарик».
Соблюдают технологические тре- Соблюдают технологические треТехнологические требования бования к выполнению операции. бования к качеству выполнения
к качеству выполнения вывыкройки рукава отрезного платья
кройки рукава отрезного
платья
4.12 Рассмотрение образцов с раз- Рассматривают образцы с разными Рассматривают образцы с разныными видами рукавов. Рабо- видами рукавов. Работают с жур- ми видами рукавов. Работают с
та с журналами мод
налами мод
журналами мод
5.12 Мерки и расчѐты, необходи- Снимают мерки и производят рас- Снимают мерки и производят расмые для построения чертежа чѐты, необходимые для
чѐты, необходимые для
рукава
построения чертежа рукава
построения чертежа рукава

25

91 Получение выкройки
рукава
отрезного платья
92 Подготовка ткани отрезного платья к раскрою

1

93 Подготовка ткани отрезного платья к раскрою
94 Раскладка выкройки отрезного платья на ткани

1

Изготовление выкройки рукава
8.12 Повторение правил подготовки ткани к раскрою. Декатирование ткани. Определение направления нитей в ткани
8.12 Подготовка ткани к раскрою

1

11.12 Повторение правил эконом-

95 Раскрой отрезного платья

1

96 Раскрой отрезного платья

1

97 Раскрой отрезного платья

1

12.12 Обмеловка выкройки

98 Раскрой отрезного платья

1

12.12 Раскрой отрезного платья

99 Составление плана пошива отрезного платья

1

15.12 Анализ объекта труда.

1

5.12 Построение чертежа рукава.

ной раскладки выкройки на
ткани. Раскладка выкройки
отрезного платья
11.12 Повторение размеров припусков на швы. Повторение
техники безопасности при
раскрое. Технологические
требования к качеству выполнения раскроя
11.12 Раскладка выкройки блузки
на ткани

Строят чертеж рукава с помощью
учителя. Изготавливают выкройку
рукава с помощью учителя
Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою. Декатируют
ткань. Определяют направление
нитей в ткани

Строят чертеж рукава.
Изготавливают выкройку рукава

Готовят ткань к раскрою с помощью учителя
Повторяют правила экономной
раскладки выкройки на ткани.
Раскладывают выкройку отрезного
платья
Повторяют размеры припусков на
швы. Повторяют технику безопасности при раскрое. Соблюдают
технологические требования к качеству выполнения раскроя

Готовят ткань к раскрою

Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою. Декатируют
ткань. Определяют направление
нитей в ткани

Повторяют правила экономной
раскладки выкройки на ткани.
Раскладывают выкройку отрезного платья
Повторяют размеры припусков на
швы. Повторяют технику безопасности при раскрое. Соблюдают
технологические требования к качеству выполнения раскроя

Раскладывают выкройки платья на Раскладывают выкройки платья
ткань
на ткань
Производят обмеловку выкройки

Производят обмеловку выкройки

Кроят отрезное платье с помощью Кроят отрезное платье
учителя
Соединение лифа с юбкой-46 часов

Составление плана пошива
отрезного платья в коллективной беседе

Анализируют объект труда.
Анализируют объект труда.
Составляют план пошива отрезного Составляют план пошива отрезноплатья в коллективной беседе
го платья в коллективной беседе
26

100 Составление плана пошива отрезного платья

1

101 Подготовка лифа отрезного платья к примерке

1

кроеного платья в тетрадь

Подготовка лифа отрезного платья к примерке

1

103

Подготовка лифа отрезного платья к примерке

1

104

Подготовка лифа отрезного платья к примерке

1

105

Подготовка юбки отрезного платья к примерке

1

102

15.12 Запись плана пошива цельно- Записывают план пошива цельно-

кроеного платья в тетрадь

18.12 Повторение правил сметыва- Повторяют правила сметывания

Записывают план пошива цельнокроеного платья в тетрадь
Повторяют правила сметывания
вытачек, плечевых и боковых
швов. Соблюдают технологические требования к качеству выполнения подготовки лифа отрезного платья к примерке

ния вытачек, плечевых и боковых швов. Технологические требования к качеству
выполнения подготовки лифа
отрезного платья к примерке

вытачек, плечевых и боковых
швов. Соблюдают технологические
требования к качеству выполнения
подготовки лифа отрезного платья
к примерке

18.12 Подготовка лифа отрезного

Готовят лиф отрезного платья к
примерке с помощью учителя

Готовят лиф отрезного платья к
примерке. Сметывают вытачки,
боковые и плечевые срезы.

Готовят лиф отрезного платья к
примерке с помощью учителя.
Сметывают вытачки
Готовят лиф отрезного платья к
примерке с помощью учителя.
Сметывают боковые и плечевые
срезы
Повторяют правила сметывания
вытачек.

Готовят лиф отрезного платья к
примерке.
Сметывают вытачки
Готовят лиф отрезного платья к
примерке. Сметывают боковые и
плечевые срезы

платья к примерке. Сметывание вытачек, боковых и плечевых срезов.
18.12 Подготовка лифа отрезного
платья к примерке. Сметывание вытачек
19.12 Подготовка лифа отрезного
платья к примерке. Сметывание боковых и плечевых срезов
19.12 Повторение правил сметывания вытачек.

Повторяют правила сметывания
вытачек.

27

Подготовка юбки отрезного платья к примерке

1

107

Подготовка юбки отрезного платья к примерке

1

108

Проведение первой
примерки отрезного
платья

1

109

Проведение первой
примерки отрезного
платья
Исправление недочетов
отрезного платья, выявленных после примерки

1

1

25.12 Знакомство с видами недоче-

Исправление недочетов
отрезного платья, выявленных после примерки
Обработка изделия после примерки

1

26.12 Исправление недочетов, выяв- Исправляют недочеты отрезного Исправляют недочеты отрезного

106

110

111

112

22.12 Подготовка юбки отрезного

Готовят юбку отрезного платья к
примерке с помощью учителя.
Сметывают вытачки, боковые
срезы
22.12 Подготовка юбки отрезного
Готовят юбку отрезного платья к
платья к примерке. Сметыва- примерке с помощью учителя.
ние вытачек, боковых срезов
Сметывают вытачки, боковые
срезы
25.12 Знакомство с требованиями к Знакомятся с требованиями к
проведению примерки отрез- проведению примерки отрезноного платья. Технологические го платья. Соблюдают технолотребования к качеству прове- гические требования к качеству
дения примерки
проведения примерки

Готовят юбку отрезного платья к
примерке. Сметывают вытачки,
боковые срезы

25.12 Проведение первой примерки

Проводят первую примерку
отрезного платья

платья к примерке. Сметывание вытачек, боковых срезов

отрезного платья

1

Проводят первую примерку
отрезного платья

Знакомятся с видами недочетов
тов после примерки. Техноло- после примерки. Соблюдают
гические требования к качетехнологические требования к
ству исправления недочетов
качеству исправления недочетов
отрезного платья, выявленных осле примерки
после примерки

ленных после первой
примерки отрезного платья
26.12 Повторение видов стачных
швов. Подбор видов швов в
зависимости от вида ткани и
назначения изделия. Стачивание вытачек, плечевых и боковых швов.

платья, выявленные после первой примерки
Повторяют виды стачных швов.
Подбирают швы в зависимости
от вида ткани и назначения изделия. Соблюдают технологические требования к качеству выполнения шва вподгибку с за-

Готовят юбку отрезного платья к
примерке. Сметывают вытачки,
боковые срезы
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки отрезного
платья. Соблюдают технологические требования к качеству
проведения примерки

Знакомятся с видами недочетов
после примерки. Соблюдают технологические требования к качеству исправления недочетов отрезного платья, выявленных после
примерки
платья, выявленные после первой
примерки
Повторяют виды стачных
швов. Подбирают швы в зависимости от вида ткани и назначения
изделия. Работают с предметно
технологической картой. Соблюдают технологические требования
28

113

Обработка изделия после примерки

1

114

Обработка изделия после примерки

1

Работа с предметно технологической картой. Технологические требования к качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
29.12 Обработка отрезного платья
после первой примерки. Сметывание вытачек
29.12 Обработка отрезного платья

после первой примерки. Сметывание вытачек

крытым срезом

к качеству выполнения шва вподгибку с закрытым срезом

Обрабатывают отрезное платье
после первой примерки с помощью учителя. Сметывают вытачки
отрезное платье после первой
примерки с помощью учителя.
Стачивают вытачки

Обрабатывают отрезное платье
после первой примерки с помощью учителя. Сметывают вытачки
отрезное платье после первой
примерки с помощью учителя.
Стачивают вытачки

3 четверть – 73 часа
Обработка изделия после примерки

1

116

Обработка изделия после примерки

1

117

Обработка внутренних
швов отрезного платья

1

115

12.01 Обработка отрезного платья

после первой примерки. Сметывание боковых срезов
12.01 Обработка отрезного платья
после первой примерки. Стачивание боковых срезов
15.01 Повторение видов обметочных
швов. Подбор способа обработки внутренних швов в зависимости от вида ткани и
назначения изделия. Работа с
предметно технологической
картой. Обработка внутренних швов отрезного платья

Обрабатывают отрезное платье
после первой примерки. Сметывают боковые срезы
Обработка отрезного платья после первой примерки. Стачивание боковых срезов
Повторяют виды обметочных
швов. Подбирают способ обработки внутренних швов в зависимости от вида ткани и назначения изделия. Работают с
предметно технологической картой. Обрабатывают внутренние
швы отрезного платья с помощью учителя

Обрабатывают отрезное платье
после первой примерки. Сметывают боковые срезы
Обработка отрезного платья после
первой примерки. Стачивание боковых срезов
Повторяют виды обметочных
швов. Подбирают способ обработки внутренних швов в зависимости от вида ткани и назначения
изделия. Работают с предметно
технологической картой. Обрабатывают внутренние швы отрезного платья

29

118

119

Обработка внутренних
швов отрезного платья

1

Обработка внутренних
швов отрезного платья

1

15.01 Обработка внутренних швов

отрезного платья на оверлоке

120

Отработка выреза гор1
ловины отрезного платья

121

Отработка выреза гор1
ловины отрезного платья

122

Отработка выреза гор1
ловины отрезного платья

123

Отработка выреза
горловины отрезного
платья

1

15.01 Обрабатывают внутренние

Обрабатывают внутренние швы
отрезного платья на оверлоке

Обрабатывают внутренние швы
отрезного платья на оверлоке с
помощью учителя
Повторяют виды обработки
горловины. Работают с предметно технологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки горловины
Обрабатывают горловину отрезного платья подкройной обтачкой с помощью учителя. Подгибают наружный срез обтачки на
изнаночную сторону, заметывают, ширина шва 7 мм. Накладывают обтачку на основную деталь, приметывают, обтачивают.
19.01 Обработка горловины отОбрабатывают горловину отрезрезного платья подкройной
ного платья подкройной обтачобтачкой. Наметывание обтач- кой с помощью учителя. Намеки на деталь сорочки.
тывают обтачку на деталь сорочки.
19.01 Обработка горловины отрезно- Обрабатывают горловину отрезго платья подкройной обтачного платья подкройной обтачкой. Настрачивание, ширина
кой сорочку с помощью учителя.
шва 1-2 м от края подгиба
Настрачивают, ширина шва 1-2
м от края подгиба
швы отрезного платья на
оверлоке
16.01 Повторение видов обработки
горловины. Работа с предметно технологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки горловины
16.01 Обработка горловины отрезного платья подкройной обтачкой. Подгиб наружного среза
обтачки на изнаночную сторону, заметывание, ширина шва
7 мм.

Обрабатывают внутренние швы
отрезного платья на оверлоке
Обрабатывают внутренние швы
отрезного платья на оверлоке
Повторяют виды обработки горловины. Работают с предметно
технологической картой. Технологические требования к качеству
обработки горловины
Обрабатывают горловину отрезного платья подкройной обтачкой.
Подгибают наружный срез обтачки на изнаночную сторону, заметывают, ширина шва 7 мм.

Обрабатывают горловину блузки
подкройной обтачкой. Наметывают обтачку на деталь сорочки.
Обрабатывают горловину блузки
подкройной обтачкой сорочку.
Настрачивают, ширина шва 12 м
от края подгиба

30

124

125

Обработка низа рукавов
отрезного платья

1

Обработка низа рукавов
отрезного платья

1

126

127

128

22.01 Повторение видов обработки

низа рукавов. Работа с предметно технологической картой. Технологические требования к качеству выполнения
шва вподгибку с закрытым
срезом

Повторяют виды обработки низа
рукавов. Работают с предметно
технологической картой. Соблюдают технологические требования к качеству выполнения
шва вподгибку с закрытым срезом

22.01 Обработка низа рукавов отрез- Обрабатывают низ рукавов от-

ного платья. Заметывание
нижнего среза сарафана

Обработка низа рукавов
отрезного платья

1

Обработка низа рукавов
отрезного платья

1

Соединение рукавов отрезного платья с проймой

1

резного платья с помощью учителя. Сметывают нижний срез
сарафана

22.01 Обработка низа рукавов отрез-

ного платья. Заметывание нижнего среза сарафана
23.01 Обработка низа рукавов отрез-

ного платья. Застрачивание
нижнего среза сарафана
23.01 Повторение последовательно-

сти Соедин22.01ения рукавов с
проймами. Повторение правил
вметывания рукавов. Работа с
предметно технологической
картой. Демонстрация технологических приемов соединения рукавов с проймами.
Технологические требования к
качеству втачивания рукавов в
пройму

Повторяют виды обработки низа
рукавов. Работают с предметно
технологической картой. Соблюдают технологические требования
к качеству выполнения шва вподгибку с закрытым срезом
Обрабатывают низ рукавов отрезного платья. Сметывают нижний
срез
сарафана

Обрабатывают низ рукавов отрезного платья с помощью учителя. Сметывают нижний
срез сарафана
Обрабатывают низ рукавов отрезного платья с помощью учителя. Застрачивают нижний
срез сарафана
Повторяют последовательность
соединения рукавов с проймами. Повторяют правила вметывания рукавов. Работают с
предметно технологической
картой. Соблюдают технологические требования к качеству
втачивания рукавов в пройму

Обрабатывают низ рукавов отрезного платья. Сметывают
нижний срез сарафана
Обрабатывают низ рукавов отрезного платья. Застрачивают
нижний срез сарафана
Повторяют последовательность
соединения рукавов с проймами. Повторяют правила вметывания рукавов. Работают с предметнотехно логической картой.
Демонстрируют технологические приемы соединения рукавов
с проймами. Соблюдают технологические требования к качеству втачивания рукавов в пройму
31

Соединение рукавов отрезного платья с проймой

1

130

Соединение рукавов отрезного платья с проймой

1

131

Соединение рукавов отрезного платья с проймой

1

132

Проведение второй примерки цельнокроеного
платья. Исправление дефектов
Проведение второй примерки цельнокроеного
платья. Исправление дефектов
Проведение второй примерки цельнокроеного
платья. Исправление дефектов
Проведение второй примерки цельнокроеного
платья. Исправление дефектов
Втачивание рукавов в
пройму отрезного платья

1

129

133

134

135

136

26.01 Соединение рукавов отрезного

1

Соединяют рукава отрезного
платья с проймами с помощью
учителя
26.01 Соединение рукавов отрезного Соединяют рукава отрезного
платья с проймами
платья с проймами с помощью
учителя
29.01 Соединение рукавов отрезного Соединяют рукава отрезного
платья с проймами
платья с проймами с помощью
учителя
29.01 Повторение правил проведения Повторяют правила проведения
второй примерки. Технологи- второй примерки. Соблюдают
ческие требования к качеству
технологические требования к
проведения примерки
качеству проведения примерки
29.01 Проведение второй примерки
Проведение второй примерки

Соединяют рукава отрезного
платья с проймами с помощью
учителя
Соединяют рукава отрезного
платья с проймами с помощью
учителя
Соединяют рукава отрезного
платья с проймами с помощью
учителя
Повторяют правила проведения
второй примерки. Соблюдают
технологические требования к
качеству проведения примерки
Проведение второй примерки

1

30.01 Проведение второй примерки

Проводят вторую примерку

Проводят вторую примерку

1

30.01 Исправление дефектов отрез-

ного платья

Исправляют дефекты отрезного Исправляют дефекты отрезного
платья
платья

Последовательность
соединения рукавов с проймами. Правила втачивания рукавов. Работа с предметно технологической картой.

Последовательность соединения рукавов с проймами. Правила втачивания рукавов. Работают с предметно технологической картой.

платья с проймами

1

2.02

Последовательность соединения
рукавов с проймами. Правила
втачивания рукавов. Работают с
предметно технологической картой. Демонстрируют технологические приемы
32

137

Втачивание рукавов в
пройму отрезного платья

1

2.02

Втачивание рукавов в пройму
отрезного платья

138

Втачивание рукавов в
пройму отрезного платья

1

5.02

Втачивание рукавов в пройму
отрезного платья

139

Обработка нижнего среза
отрезного
платья

1

5.02

Повторение способов обработки низа изделия. Выбор в коллективной беседе способа обработки низа отрезного платья.
Работа с предметно технологической картой. Технологические требования к качеству выполнения шва вподгибку с закрытым срезом

140

Обработка нижнего среза
отрезного
платья

1

5.02

141

Обработка нижнего среза
отрезного
платья

1

6.02

142

Обработка нижнего среза
отрезного
платья
Окончательная отделка и
утюжка отрезного платья.
Тест

1

6.02

1

9.02

Обработка нижнего среза отрезного платья. Закалывание и
заметывание нижнего среза
блузки
Обработка нижнего среза отрезного платья. Закалывание и
заметывание нижнего среза
блузки
Обработка нижнего среза отрезного платья. Застрачивание
нижнего среза блузки
Повторение правил проведения влажно-тепловой обработки для изделий из тканей различного вида. Технологические требования к качеству

143

Втачивают рукава в пройму отрезного платья с помощью
учителя
Втачивают рукава в пройму отрезного платья с помощью
учителя
Повторяют способы обработки
низа изделия.
Выбирают в коллективной беседе способ обработки низа отрезного платья. Работают с
предметно технологической
картой. Соблюдают технологические требования к качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обрабатывают нижний срез
отрезного платья. Закалывают
и заметывают нижний срез
блузки
Обрабатывают нижний срез
отрезного платья. Закалывают
и заметывают нижний срез
блузки
Обрабатывают нижний срез
отрезного платья. Застрачивают
нижний срез блузки
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки
для изделий из тканей различного вида.
Соблюдают технологические

Втачивают рукава в пройму
отрезного платья
Втачивают рукава в пройму
отрезного платья
Повторяют способы обработки
низа изделия. Выбирают в коллективной беседе способ обработки низа отрезного платья.
Работают с предметно технологической картой. Соблюдают
технологические требования к
качеству выполнения шва вподгибку с закрытым срезом
Обрабатывают нижний срез отрезного платья. Закалывают и
заметывают нижний срез блузки
Обрабатывают нижний срез отрезного платья. Закалывают и
заметывают нижний срез блузки
Обрабатывают нижний срез отрезного платья. Застрачивают
нижний срез блузки
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из тканей различного
вида. Соблюдают технологические требования к качеству
33

окончательной отделке и
утюжки отрезного платья

требования к качеству окончательной отделке и утюжки отрезного платья
Повторение техники безопасПовторяют технику безопасноности. Окончательная отделка сти. Окончательно отделывают
и утюжка изделия
и утюжат изделие с помощью
учителя
Волокна и ткани-6 часов

144

Окончательная отделка и
утюжка отрезного платья.
Тест

1

9.02

145

Силуэт в одежде

1

12.02 Знакомство с силуэтом: виды,

146

Силуэт в одежде

1

детали кроя. Работа с журналами. Просмотр мультимедийной презентации
12.02 Силуэт в одежде Просмотр
презентации «Силуэт в одежде» Зарисовка видов силуэта в
тетради

147

Натуральные
и искусственные волокна в
ткани

1

12.02 Повторение видов тканей из

Лабораторная работа
«Распознавание натуральных и искусственных
тканей»

1

148

натуральных и искусственных
волокон:
13.02 Повторение видов ткани. Рас-

познавание натуральных и искусственных тканей по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения нитей. Выполнение лабораторной работы «Распознавание натуральных и искусственных тканей» Знакомство со свойствами натуральных и искусственных тканей

Знакомятся с силуэтом: виды,
детали кроя. Работа с журналами. Просматривают мультимедийной презентации
Смотрят презентацию «Силуэт
в одежде». Отвечают на вопросы по презентации.
Наклеивают силуэты одежды в
тетрадь
Повторяют виды ткани из
натуральных и искусственных
волокон: сырье, виды, ассортимент, свойства.
Повторяют виды ткани. Распознают натуральные и искусственные ткани по внешнему
виду, на ощупь, по характеру
горения нитей. Выполняют лабораторную работу «Распознавание натуральных и искусственных тканей». Знакомятся
со свойствами натуральных и
искусственных тканей

окончательной отделке и утюжки отрезного платья
Повторяют технику безопасности. Окончательно отделывают и
утюжат изделие

Знакомятся с силуэтом: виды,
детали кроя. Работа с журналами. Просматривают мультимедийной презентации
Смотрят презентацию «Силуэт в
одежде». Выполняют тест по
презентации. Зарисовывают силуэты одежды в тетрадь
Повторяют виды ткани из натуральных и искусственных волокон: сырье, виды, ассортимент,
свойства.
Повторяют виды ткани. Распознают натуральные и искусственные ткани по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения нитей. Выполняют лабораторную работу «Распознавание
натуральных и искусственных
тканей». Знакомятся со свойствами натуральных и искусственных тканей
34

149

Лабораторная работа
1
«Распознавание натуральных и искусственных
тканей»

13.02 Выполнение лабораторной ра-

боты «Распознавание натуральных и искусственных тканей» Заполнение таблицы
«Распознавание натуральных и
искусственных тканей»
16.02 Составление коллекции в тетради

Выполняют лабораторную ра- Выполняют лабораторную рабоботу «Распознавание натураль- ту «Распознавание натуральных
ных и искусственных тканей». и искусственных тканей». ЗаЗаполняют таблицу «Распозна- полняют таблицу «Распознававание натуральных и искусние натуральных и искусственственных тканей»
ных тканей»
Составляют коллекцию в тетрадиСоставляют коллекцию в
тетради

150

Распознавание натураль1
ных и искусственных тканей»
Знакомство с готовыми выкройками. Изделие: деловой костюм: пиджак и юбка-48 часа

151

Знакомство с готовой выкройкой и ее анализ

1

16.02 Знакомство с готовыми вы-

152

Знакомство с готовой выкройкой и ее анализ

1

19.02 Анализ готовых выкроек из

153

Деловой костюм. Анализ

1

19.02 Анализ объекта труда.

154

Снятие выкройки костюма из журнала мод

1

19.02 Знакомство с правилами выбо-

Знакомятся с готовыми выЗнакомятся с готовыми выкройкройками: особенности, разме- кройками: особенности, разме- ками: особенности, размеры.
ры. Работа с журналами
ры. Работают с журналами
Работают с журналами
журнала

Анализируют готовые выкрой- Анализируют готовые выкройки
ки из журнала
из журнала

Анализируют объект труда.
Знакомство с понятием «дело- Знакомятся с понятием «деловой костюм», изделиями, со- вой костюм», изделиями, составляющие деловой костюм. ставляющие деловой костюм.
Составление плана пошива ко- Подбирают ткани. Записывают
стюма в коллективной беседе. план пошива костюма в тетрадь
Запись плана пошива костюма с помощью учителя
в тетрадь
ра своего размера и особенности снятия выкройки журнала

Анализируют объект труда.
Знакомятся с понятием «деловой
костюм», изделиями, составляющие деловой костюм. Подбирают ткани. Составляют план
пошива костюма в коллективной
беседе. Записывают план пошива
костюма в тетрадь

Знакомятся с правилами выбо- Знакомятся с правилами выбора
ра своего размера и особенно- своего размера и особенности
сти снятия выкройки журнала снятия выкройки журнала.
Снимают выкройки из журнала
мод

35

Снятие выкройки костюма из журнала мод

1

Снятие выкройки костюма из журнала мод

1

Снятие выкройки костюма из
журнала мод
Снятие выкройки костюма из журнала мод

1

159

Подгонка выкройки костюма на свой размер

1

160

Подготовка выкройки костюма на свой размер

1

161

Подготовка ткани костюма к раскрою

1

162

Подготовка ткани костюма к раскрою

1

163

Раскрой пиджака

1

155

156

157

158

20.02 Снимают выкройки из журнала Снимают выкройки из журнала Снимают выкройки из журнала

мод с помощью учителя

1

мод с помощью учителя

мод

20.02 Снимают выкройки из журнала Снимают выкройки из журнала Снимают выкройки из журнала

мод с помощью
учителя
26.02 Снимают выкройки из журнала
мод с помощью
учителя
26.02 Снимают выкройки из журнала
мод с помощью
учителя
26.02 Правила подгонкии изменения
выкройки

мод с помощью учителя

мод

Снимают выкройки из журнала Снимают выкройки из журнала
мод с помощью учителя
мод
Снимают выкройки из журнала Снимают выкройки из журнала
мод с помощью учителя
мод

Выполняют практическую работу по подгонке и изменению
выкройки с помощью учителя
и инструкционной карты
27.02 Подготовка выкройки костюма Подгоняют выкройку костюма
на свой размер
на свой размер с помощью учителя
27.02 Повторение правил подготовки Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою. Декатирова- ткани к раскрою. Декатиируют
ние ткани. Определение нитей ткань. Определяют направлев ткани
ние нитей в ткани
2.03 Подготовка ткани к раскрою.
Готовят ткань к раскрою с поДекатирование ткани. Опреде- мощью учителя. Декатируют
ление напраления нитей в тка- ткань. Определяют направлени.
ние нитей в ткани
2.03 Знакомство с особенностями
Знакомятся с особенностями
раскроя пиджака. Повторение раскроя пиджака. Повторяют
размеров припусков на швы.
размеры припусков на швы.
Повторение техники безопасПовторяют технику безопасноности при раскрое. Техничести при раскрое. Соблюдают

Выполняют практическую работу по подгонке и изменению выкройки
Подгоняют выкройку костюма
на свой размер
Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою. Декатируют
ткань. Определяют направление
нитей в ткани
Готовят ткань к раскрою. Декатируют ткань. Определяют
направление нитей в ткани
Знакомятся с особенностями
раскроя пиджака. Повторяют
размеры припусков на швы. Повторяют технику безопасности
при раскрое. Соблюдают техно36

ские требования к качеству вы- технологические требования к
полнения раскроя.
качеству выполнения раскроя

логические требования к качеству выполнения раскроя

Определение направления нитей в ткани, лицевую и изнаночную сторону. Подготовка
ткани к раскрою
Повторение правил рационального размещения выкройки на
ткани. Раскладка выкройки на
ткани
Повторение правил рационального размещения выкройки на
ткани. Раскладка выкройки на
ткани

Определяют направление нитей
в ткани, лицевую и изнаночную
сторону. Готовят ткань к раскрою
Повторяют правила рационального размещения выкройки на
ткани. Раскладывают выкройки
на ткани
Повторяют правила рационального размещения выкройки на
ткани. Раскладывают выкройки
на ткани. Обмеловывают. Раскраивают пиджак

164

Раскрой пиджака

1

5.03

165

Раскрой пиджака

1

5.03

166

Раскрой пиджака

167

Подготовка кроя пиджака
к обработке

1

6.03

Подготовка кроя пиджака к обработке. Обозначение середины
переда, спинки, рукава на основных деталях

168

Подготовка кроя пиджака
к обработке

1

6.03

Прокладывание копировальных
строчек, контурных линий

169

Подготовка кроя пиджака
к обработке

1

12.03 Прокладывание копировальных

Подготовка пиджака к
примерке

1

170

5.03

строчек, контурных линий
12.03 Повторение правил сметывания

вытачек. Технологические требования к качеству выполнения
примерки

Определяют направление нитей
в ткани, лицевую и изнаночную
сторону. Готовят ткань к раскрою с помощью учителя
Повторяют правила рационального размещения выкройки на
ткани. Раскладывают выкройки
на ткани с помощью учителя
Повторяют правила рационального размещения выкройки на
ткани. Раскладывают выкройки
на ткани с помощью учителя.
Обмеловывают. Раскраивают
пиджак
Готовят крой пиджака к обработке с помощью учителя. Обозначают середину переда,
спинки, рукава на основных
деталях
Обозначают середину переда,
спинки, рукава на основной детали и обтачках
Обозначают середину переда,
спинки, рукава на основной детали и обтачках
Повторяют правила сметывания вытачек. Соблюдают технологические требования к качеству выполнения примерки

Готовят крой пиджака к обработке. Обозначают середину переда, спинки, рукава на основных деталях
Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии
Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии
Повторяют правила сметывания
вытачек. Соблюдают технологические требования к качеству
выполнения примерки
37

171

172

Подготовка пиджака к
примерке

1

Подготовка пиджака к
примерке

1

12.03 Подготовка пиджака к пример- Готовят пиджака к примерке с

ке. Сметывание деталей лицевой стороной внутрь

13.03 Подготовка пиджака к пример-

ке. Сметывание деталей лицевой стороной внутрь

Проведение первой примерки

1

Проведение первой примерки

1

16.03 Проведение первой примерки

Исправление дефектов
после примерки

1

16.03 Повторение видов недочетов

176

Исправление дефектов
после примерки

1

177

Исправление дефектов
после примерки

1

178

Исправление дефектов
после примерки

1

173

174
175

13.03 Знакомство с правилами прове-

дения примерки пиджака.
Технологические требования к
качеству проведение примерки

после примерки. Технологические требования к качеству исправления дефектов после
примерки
19.03 Исправление недочетов, выявленных после первой примерки
пиджака
19.03 Исправление недочетов, выявленных после первой примерки
пиджака
19.03 Исправление недочетов, выявленных после первой примерки
пиджака

помощью учителя Прокладывают копировальные строчки,
контурные линии. Сметывают
детали лицевой стороной
внутрь
Готовят пиджака к примерке с
помощью учителя. Сметывают
детали лицевой стороной
внутрь
Знакомятся с правилами проведения примерки пиджака. Соблюдают технологические требования к качеству проведение
примерки.
Проводят первую примерку с
помощью учителя
Повторяют виды недочетов после примерки. Соблюдают технологические требования к качеству исправления дефектов
после примерки
Исправление недочетов, выявленных после первой примерки
пиджака
Исправление недочетов, выявленных после первой примерки
пиджака
Исправление недочетов, выявленных после первой примерки
пиджака

Готовят пиджака к примерке.
Сметывают детали лицевой стороной внутрь

Готовят пиджака к примерке.
Сметывают детали лицевой стороной внутрь
Знакомятся с правилами проведения примерки пиджака.
Соблюдают технологические
требования к качеству проведение примерки.
Проводят первую примерку
Повторяют виды недочетов после примерки. Соблюдают технологические требования к качеству исправления дефектов после примерки
Исправление недочетов, выявленных после первой примерки
пиджака
Исправление недочетов, выявленных после первой примерки
пиджака
Исправление недочетов, выявленных после первой примерки
пиджака
38

179

Обработка пиджака после
примерки

1

20.03 Исправление недочетов, выяв-

180

Обработка пиджака после
примерки
Обработка внутренних
швов пиджака

1

20.03

1

23.03

182

Обработка внутренних
швов пиджака

1

23.03

183

Обработка пиджака подбортами

1

26.03

184

Обработка пиджака подбортами

1

26.03

1

26.03

1

27.03

181

185
186

Обработка пиджака подбортами
Обработка воротника
пиджака

Знакомятся с последовательленных после первой примерки ностью стачивания деталей пипиджака
джака. Работают с предметнотехнологической картой
Обработка пиджака после
Обрабатывают пиджак после
первой примерки
первой примерки
Повторение видов обметочПовторяют виды обметочных
ных швов. Подбор швов в зави- швов. Подбирают швы в зависимости от вида ткани и назна- симости от вида ткани и назначения изделия. Работа с пред- чения изделия.
метно-технологической картой Работают с предметнотехнологической картой
Обработка внутренних швов
Обрабатывают внутренние
швы пиджака с помощью учипиджака
теля
Знакомство с правилами обЗнакомятся с правилами обработки подбортами. Работа с
работки подбортами. Работа
с предметно-технологической предметно-технологической
картой
картой
Обработка пиджака подборта- Обрабатывают пиджак подбортами с помощью учителя
ми
Обработка пиджака подбор- Обрабатывают пиджак подбортами
тами с помощью учителя
Повторение правил обработки Повторяют правила обработки
воротника. Работа с предметно- воротника. Работают с предтехнологической картой. Тех- метно-технологической картой.
нологические требования к вы- Соблюдают технологические
полнению операции. Обработка требования к выполнению опеворотника пиджака
рации. Обрабатывают воротник
пиджака с помощью учителя

Знакомятся с последовательностью стачивания деталей пиджака. Работают с предметнотехнологической картой
Обрабатывают пиджак после
первой примерки
Повторяют виды обметочных
швов. Подбирают швы в зависимости от вида ткани и назначения изделия. Работают с предметно-технологической картой
Обрабатывают внутренние швы
пиджака
Знакомятся с
правилами
обработки подбортами. Работают
с предметнотехнологической картой
Обрабатывают пиджак
подбортами
Обрабатывают пиджак
подбортами
Повторяют правила обработки
воротника. Работают спредметно-технологической картой. Соблюдаюттехнологические требованияк выполнению операции.
Обрабатываютворотник пиджака
39

187

Обработка воротника пиджака

1

27.03 Обработка

воротника пиджака. Складывание, сметывание воротника

Обрабатывают
воротник
пиджака с помощью учителя.
Складывают, сметывают воротник

Обрабатывают воротник пиджака. Складывают, сметывают воротник

4 четверть – 51 часов
188

Обработка воротника пиджака

1

6.04

Обработка воротника блузки.
Стачивание воротника

189

Обработка воротника пиджака

1

6.04

Обработка воротника блузки.
Вывертывание воротника, выметывание шва

190

Соединение воротника с
горловиной пиджака

1

9.04

191

Соединение воротника с
горловиной пиджака

1

9.04

Повторение правил соединения воротника с горловиной.
Работа с предметно технологической картой. Демонстрация
технологических приемов.
Технологические требования к
качеству соединения воротника
с горловиной
Вмѐтывание и втачивание воротника в горловину

192

Соединение воротника
1
с горловиной пиджака
Разметка петель пиджака 1
иих обработка

193

Втачивание воротника в горловину
10.04 Повторение правил разметки
петель. Работа с предметнотехнологической картой. Технологические требования к качеству разметка петель
9.04

Обрабатывают воротник блузки с помощью учителя.
Стачивают воротник
Обрабатывают воротник блузки с помощью учителя. Вывертывают воротник, выметывают
шов
Повторяют правила соединения
воротника с горловиной. Работают с предметно технологической картой. Демонстрируют
технологические приемы.
Соблюдают технологические
требования к качеству соединения воротника с горловиной
Вмѐтывают и втачивают воротник в горловину с помощью
учителя
Втачивают воротник в горловину
Повторяют правила разметки
петель. Работают с предметнотехнологической картой. Соблюдают технологические
требования к качеству разметка
петель

Обрабатывают воротник блузки.
Стачивают воротник
Обрабатывают воротник блузки.
Вывертывают воротник, выметывают шов
Повторяют правила соединения
воротника с горловиной.
Работают с предметно технологической картой. Демонстрируют технологические приемы.
Соблюдают технологические
требования к качеству соединения воротника с горловиной
Вмѐтывают и втачивают воротник в горловину
Втачивают воротник в горловину
Повторяют правила разметки
петель. Работают с предметнотехнологической картой. Соблюдают технологические требования к качеству разметка петель
40

194
195
196
197
198

199
200
201
202

Разметка петель пиджака
иих обработка
Разметка петель пиджака
иих обработка
Разметка петель пиджака
иих обработка
Разметка петель пиджака
иих обработка
Обработка низа рукавов
пиджака

1

10.04 Разметка петель и их обработ-

1

ка.
13.04 Обработка петель

Делают разметку петель и их
обработку с помощью учителя
Обрабатывают петли

Делают разметку петель и их обработку
Обрабатывают петли

1

13.04 Прорезание петель

Прорезают петли

Прорезают петли

1

16.04 Разметка пуговиц. Пришивание Делают разметку пуговиц.

1

16.04 Повторение правил обработки

Обработка низа рукавов
пиджака
Обработка низа рукавов
пиджака
Обработка низа рукавов
пиджака
Соединение рукавов с
проймой пиджака

1

16.04

1

17.04

1

17.04

1

20.04

пуговиц
низа рукавов. Работа
с
предметно-технологической
картой. Технологические требования к качеству обработки
низа рукавов пиджака
Обработка низарукавов пиджака
Обработка низарукавов пиджака
Обработка низарукавов пиджака
Повторение последовательности соединения рукавов с проймами. Повторениеправил вметывания рукавов. Работа с
предметно технологической
картой. Демонстрация технологических приемов соединения
рукавов с проймами Технологические требования к качеству
вмѐтывания рукавов в пройму

Пришивают пуговицы
Повторяют правила обработки
низа рукавов. Работают с предметно-технологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству обработки низ рукавов пиджака
Обрабатывают низ рукавов пиджака
Обрабатывают низ рукавов пиджака
Обработка низа рукавов
пиджака
Повторяют последовательность
соединения рукавов с проймами. Повторяют правила вметывания рукавов. Работают с
предметно-технологической
картой. Соблюдают технологические требования к выполнению операции Демонстрируют
технологические приемы соединения

Делают разметку пуговиц. Пришивают пуговицы
Повторяют правила обработки
низа рукавов. Работают с предметно-технологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству обработки
низа рукавов пиджака
Обрабатывают низ рукавов пиджака
Обрабатывают низ рукавов пиджака
Обработка низа рукавов пиджака
Повторяют последовательность
соединения рукавов с проймами. Повторяют правила вметывания рукавов. Работают с
предметно-технологической картой. Демонстрируют технологические приемы соединения рукавов с проймами. Соблюдают
технологические требование к
качеству вмѐтывания рукавов в
пройму
41

Соединение рукавов с
проймой пиджака
Соединение рукавов с
проймой пиджака
Соединение рукавов с
проймой пиджака
Проведение второй примерки

1

Проведение второй примерки
Исправление дефектов
после примерки пиджака

1

24.04 Проведение второй примерки

1

24.04 Правила исправления дефектов Правила исправления дефектов Правила исправления дефектов

209

Исправление дефектов
после примерки пиджака

1

210

Втачивание рукавов в
пройму пиджака

1

203
204
205
206

207
208

1
1
1

20.04 Соединение рукавовс пройма-

ми пиджака
23.04 Соединение рукавовс проймами пиджака
23.04 Соединение рукавовс проймами пиджака
23.04 Повторениеправил проведения
второй примерки. Технологические требования ккачеству
проведения примерки

пиджака. Технологические требования к выполнению операции. Исправление дефектов пиджака
27.04 Правила исправления дефектов
пиджака. Технологические требования к выполнению операции. Исправление
дефектов пиджака
27.04 Повторение последовательности соединения рукавов с проймами. Повторениеправил втачивания рукавов. Работа с
предметно-технологической
картой. Технологические требования к выполнению операции. Втачивание рукавов в
пройму

Соединяют рукава с проймами
пиджака с помощью учителя
Соединяют рукава с проймами
пиджака с помощью учителя
Соединяют рукава с проймами
пиджака с помощью учителя
Повторяют правила проведен
второй примерки. Соблюдают
технологические требования
к качеству проведения примерки
Проводят вторую примерку

Соединяют рукава с проймами
пиджака
Соединяют рукава с проймами
пиджака
Соединяют рукава с проймами
пиджака
Повторяют правила проведения второй примерки. Соблюдают технологические требования
к качеству проведения примерки
Проводят вторую примерку

пиджака.

пиджака.

Исправляют дефекты пиджака
с помощью учителя

Исправляют дефекты пиджака

Повторяют последовательность
соединения рукавов с проймами. Повторяют правила втачивания рукавов. Работают с
предметно-технологической
картой. Соблюдают технологические требования к
выполнению операции. Втачивают
рукава в проймы

Повторяют последовательность
соединения рукавов с проймами. Повторяют правила втачивания рукавов. Работают с предметно-технологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению операции. Втачивают рукава в
проймы
42

Окончание отделка и
утюжка пиджака. Тест

1

212

Окончание отделка и
утюжка пиджака. Тест

1

213

Раскрой юбки

211

30.04 Повторение правил проведения Повторяют правила проведения Повторяют правила проведения

влажно-тепловой обработки
для изделий из тканей различного вида. Технологические
требования к качеству окончательной отделки и утюжки пиджака. Техника безопасности
при утюжке
30.04 Окончательная отделка и
утюжка изделия

влажно-тепловой обработки
для изделий из тканей различного вида. Соблюдают технологические требования к качеству окончательной отделки и
утюжки пиджака. Техника безопасности при утюжке
Окончательно отделывают и
утюжат пиджак с помощью
учителя
Раскрой и обработка деталей юбки-26 часов

влажно-тепловой обработки для
изделий из тканей различного
вида. Соблюдают технологические требования к качеству
окончательной отделки и утюжки пиджака. Техника безопасности при утюжке
Окончательно отделывают и
утюжат пиджак

1

30.04 Повторение особенностей юб-

ки. Повторение размеров припусков на швы. Соблюдение
техники безопасности
Раскрой юбки

Повторяют особенности раскроя
юбки. Повторяют размеры припусков на швы. Соблюдают технику безопасности
Кроят юбку

214

Раскрой юбки

1

4.05

215

Подготовка кроя юбки к
обработке

1

4.05

216

Подготовка юбки к примерке

1

7.05

217

Подготовка юбки к примерке

1

7.05

Повторяют особенности раскроя юбки. Повторяют размеры
припусков на швы. Соблюдают
технику безопасности
Кроят юбку с помощью учителя
Повторениеправил подготовки Готовят крой юбки к обработкроя юбки к обработке.
ке. Обозначают середины пеОбозначениесередины перед- редней и задней части юбки
ней и задней части юбки Про- Прокладывают копировальные
кладывание копировальных
строчки, контурные линии
строчек, контурных линий
Повторениеправил сметывания Повторяют правила сметывавытачек. Технологические тре- ния вытачек. Соблюдают техбования к выполнению опера- нологические требования к выции.
полнению операции.
Подготовка юбки к примерке. Готовят юбку к примерке. СмеСметывание и заметывание вы- тывают и заметывают вытачки,
тачек, боковых срезов
боковые срезы

Готовят крой юбки к обработке.
Обозначают середины передней
и задней части юбки Прокладывают копировальные строчки,
контурные линии
Повторяют правила сметывания
вытачек. Соблюдают технологические требования к выполнению операции.
Готовят юбку к примерке. Сметывают и заметывают вытачки,
боковые срезы
43

218

Проведение примерки
юбки

1

7.05

219

Проведение примерки
юбки
Исправление недочетов
юбки, выявленных после
примерки

1

8.05

1

8.05

Исправление недочетов
юбки, выявленных после
примерки
Обработка юбки после
примерки

1

14.05 Исправление недочетов, выяв-

Обработка юбки после
примерки
Обработка внутренних
швов юбки

1

220

221

222

223
224

Технологические требования к Соблюдают технологические
Соблюдают технологические
качеству примерки
требования к качеству пример- требования к качеству примерки
ки
Проведение примерки юбки
Проводят примерку юбки
Проводят примерку юбки
Повторение видов недочетов
после примерки. Технологические требования к качеству исправления недочетов юбки, выявленных после примерки
ленных после примерки

1

1

14.05 Повторение видов стачных

швов. Подбор швов в зависимости от вида ткани и назначения изделия. Стачивание вытачек, боковых швов. Работа с
предметно-технологической
картой. Технологические требования к качеству обработки
складок, вытачек, боковых срезов
14.05 Обработка юбки после примерки
15.05 Повторение видов обметочных

Повторяют виды недочетов после примерки. Соблюдают технологические требования к качеству исправления недочетов
юбки, выявленных после примерки
Исправляют недочеты, выявленные после примерки с помощью учителя

Повторяют виды недочетов после примерки. Соблюдают технологические требования к качеству исправления недочетов юбки, выявленных после примерки

Повторяют виды стачных швов.
Подбирают швы в зависимости
от вида ткани и назначения изделия. Стачивают вытачки, боковые швы. Работают с предметно-технологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству обработки складок, вытачек, боковых
срезов
Обрабатывают юбкупосле примерки

Повторяют виды стачных
швов. Подбирают швы в зависимости от вида ткани и
назначения изделия. Стачивают
вытачки, боковые швы. Работают с предметно-технологической
картой. Соблюдают технологические требования к качеству
обработки складок, вытачек, боковых срезов
Обрабатывают юбкупосле примерки

Повторяют виды обметочных
швов. Подбор швов в зависишвов. Подбирают швы в завимости от вида ткани и назначе- симости от вида ткани и назнания изделия. Работа с предчения изделия. Работают с
метно-технологической картой предметно-технологической

Исправляют недочеты, выявленные после примерки

Повторяют виды обметочных
швов. Подбирают швы в зависимости от вида ткани и назначения изделия. Работают с предметно-технологической картой
44

картой
Обработка внутренних
швов юбки
Отработка застежки«молнии»

1
1

16.05 Повторениеособенностей обра- Повторяют особенности обра-

227

Отработка застежки«молнии»

1

16.05

228

Отработка застежки«молнии»

1

18.05

229

Отработка застежки«молнии»

1

18.05

230

Обработка верхнего среза
юбки

1

21.05

231

Обработка верхнего среза
юбки

1

21.05

225
226

15.05 Обработка внутренних швов

юбки

Обрабатывают внутренние швы Обрабатывают внутренние швы
юбки с помощью учителя
юбки

Повторяют особенности обработки застежки тесьмой «мол- ботки застежки тесьмой «мол- ботки застежки тесьмой «молния». Работа с предметнония»
ния». Работают с предметнотехнологической картой. Техтехнологической картой Соблюнологические требования к кадают технологические требовачествувтачивания тесьмы
ния к качеству втачивания
«молния»
тесьмы «молния».
Обработка застежки прямой
Обрабатывают застежку пряОбрабатывают застежку прямой
юбки тесьмой «молния». При- мой юбки тесьмой «молния» с юбки тесьмой «молния».
калывание тесьмы «молния»
помощью учителя. ПрикалыПрикалывают тесьму «молния»
вают тесьму «молния»
Обработка застежки прямой
Обрабатывают застежку пряОбрабатывают застежку прямой
юбки тесьмой «молния». При- мой юбки
тесьмой «молюбки тесьмой «молния».
метывание тесьмы «молния» ния» с помощью учителя. При- Приметывают тесьму «молния»
метывают тесьму «молния»
Обработка застежки прямой
Обрабатывают застежку пряОбрабатывают застежку прямой
юбки тесьмой «молния». Нас- мой юбки
тесьмой «молюбки тесьмой «молния».
трачивание тесьмы «молния»
ния» с помощью учителя. Нас- Настрачивают тесьму «молния»
трачивают тесьму «молния»
Повторение видов прокладок
Повторяют виды прокладок для Повторяют виды прокладок для
для пояса юбки. Повторение
пояса юбки. Повторяют виды
пояса юбки. Повторяют виды
видов обработки верхнего среза обработки верхнего среза юб- обработки верхнего среза юбки.
юбки. Работа с предметноки. Работают с предметноРаботают с предметно технолотехнологической картой
технологической картой.
гической картой.
Обработка верхнегосреза юбки. Обрабатывают верхний срез
Обрабатывают верхний срез юбОбработка пояса прямой юбки юбки с помощью учителя. Об- ки. Обрабатывают пояс прямой
рабатывают пояс прямой юбки юбки
с помощью учителя
45

232

233

234

235

236

Обработка верхнего среза
юбки

1

Обработка нижнего среза
юбки

1

Окончательная отделка и
утюжка юбки.

1

Контрольная работа.
«Обработкана образце воротника на стойке»

1

Контрольная работа.
«Обработкана образце воротника на стойке»

1

21.05 Обработка верхнего среза юб-

ки.

Обрабатывают верхний срез
юбки с помощью учителя

Обрабатывают верхний срез юбки

22.05 Повторениеспособов обработки Повторяют способы обработки Повторяют способы обработки

низа изделия. Выбор в коллективной беседе способа обработки низа юбки. Работа с
предметно-технологической
картой. Технологические требования к выполнению операции. Обработка нижнего среза
юбки
22.05 Повторениеправил проведения

влажно-тепловой обработки
для изделий из тканей различного вида. Технологические
требования к выполнению операции. Соблюдение техники
безопасности. Окончательная
отделка и утюжка юбки
22.05 Анализ объекта труда. Повто-

рение последовательности изготовления изделия. Технологические требования к качеству
выполнения обработки
на
образце воротника на стойке
25.05 Обработка на образце воротни-

ка на стойке. Складывание,
сметывание, стачивание ворот-

низа изделия.
Выбирают в коллективной беседе способ обработки низа
юбки. Работают с предметнотехнологической картой, соблюдают технологические требования к выполнению операции. Обрабатывают нижний
срез юбки
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки
для изделий из тканей различного вида. Соблюдают технологические требования к выполнению операции. Соблюдают технику безопасности.
Окончательно отделывают и
утюжат юбку
Анализируют объект труда.
Повторяют последовательность
изготовления изделия. Соблюдают технологические требования к качеству выполнения
обработки на образце воротника на стойке
Обрабатывают на образце воротник на стойке. Складывают,
сметывают, стачивают ворот-

низа изделия. Выбирают в коллективной беседе способ обработки низа юбки. Работают с
предметно-технологической картой. Соблюдают технологические требования к выполнению
операции. Обрабатывают нижний срез юбки
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из тканей различного
вида. Соблюдают технологические требования к выполнению операции. Соблюдают технику безопасности. Окончательно отделывают
и утюжат
юбку
Анализируют объект труда. Повторяют последовательность изготовления изделия. Соблюдают
технологические требования к
качеству выполнения обработки
на образце воротника на стойке
Обрабатывают на образце воротник на стойке. Складывают,
сметывают, стачивают воротник
46

ника
237

238

Контрольная работа.
«Обработкана образце воротника на стойке»
Контрольная работа.
«Обработкана образце воротника на стойке»

1

25.05 Обработка на образце воротни- Обрабатывают на образце во-

ка на стойке. Вывертывание
воротника, выметывание шва
1

ник

26.05 Анализ выполненной работы.

Выполняют тест

Обрабатывают на образце воротник на стойке. Вывертыва- ротник на стойке. Вывертывают
ют воротник, выметывают шов воротник, выметывают шов
Анализируют выполненную работу. Выполняют тест с выбором ответа из 3-х предложенных вариантов

Анализируют выполненную работу. Выполняют тест с выбором
ответа из 4-х предложенных вариантов

47