Рабочая программа по учебному предмету «Труд» (Технология, швейное дело) 8б класс, на 2025-2026 учебный год

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ "ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 1 ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному предмету
«Труд» (Технология, швейное дело)
8б класс

Выполнила:
учитель швейного дела
Джекшембеева У.З.

Астрахань, 2025
1

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» («Швейное
дело») составлена на основе Федеральной адаптированной основной образовательной
программы

обучающихся

умственной

отсталостью

(интеллектуальными

нарушениями) (далее ФАООП УО вариант 1), утвержденной приказом Министерства
просвещения России от 24.11.2022г. № 1026 (https://clck.ru/33NMkR).
ФАООП УО вариант 1 адресована обучающимся с легкой умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом реализации их особых
образовательных

потребностей,

также

индивидуальных

особенностей

возможностей.
Учебный предмет «Профильный труд» относится к предметной области
«Технология» и является обязательной частью учебного плана. Рабочая программа по
учебному предмету «Профильный труд» в 8 классе в соответствии с учебным планом
рассчитана на 34 учебные недели и составляет 238 часов в год (7 часов в неделю).
Федеральная адаптированная

основная

общеобразовательная

программа

определяет цель и задачи учебного предмета «Профильный труд».
Цель обучения – повышение уровня познавательной активности учащихся и
развитие их способностей к осознанной регулярной

трудовой

деятельности,

формирование у учащихся необходимого объема профессиональных знаний и
общетрудовых умений.

Задачи обучения:
 развитие

социально

ценных

качеств

личности

(потребности

труде,

трудолюбия, уважения к людям труда, общественной активности);
 обучение

обязательному

общественно полезному, производительному

труду; подготовка обучающихся к выполнению необходимых и доступных
видов труда дома, в семье и по местожительства;

 расширение знаний

материальной

культуре

как

продукте творческой предметно-преобразующей деятельности человека;
 расширение

культурного

кругозора,

обогащение

знаний

культурно-

исторических традициях в мире вещей;
 расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях использования;
 ознакомление с ролью человека-труженика и его местом на современном
производстве;
 ознакомление с массовыми рабочими профессиями, формирование устойчивых
интересов к определенным видам труда, побуждение к сознательному выбору
профессии получение первоначальной профильной трудовой подготовки;
 ознакомление с условиями и содержанием обучения по различным профилям и
испытание своих сил в процессе практических работ по одному из выбранных
профилей в условиях школьных учебно-производственных мастерских в
соответствии

физическими

возможностями

состоянием

здоровья

обучающихся;
 формирование

трудовых

навыков

умений,

технических,

технологических, конструкторских и первоначальных экономических знаний,
необходимых для

участия

общественно-полезном,

производительном труде;
 совершенствование практических умений и навыков использования различных
материалов в предметно-преобразующей деятельности;
 коррекция и развитие познавательных психических процессов (восприятия,
памяти, воображения, мышления, речи);
 коррекция и развитие умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение,
классификация, обобщение);
 коррекция и развитие сенсомоторных процессов в процессе формирования
практических умений;
 развитие

регулятивной функции

деятельности

(включающей

целеполагание, планирование, контроль и оценку действий и результатов
деятельности в соответствии с поставленной целью);

 формирование информационной грамотности, умения работать с различными
источниками информации.

Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» «Швейное
дело» в 8 классе определяет следующие задачи:
 отработка навыков проведения

влажно-тепловой

обработки

хлопчатобумажных, льняных, шерстяных, шелковых тканей;
 отработка навыков работы на электрической швейной машине;

 закрепление умений

производить простейшую

наладку

электрической

швейной машины;
 отработка умений выполнять соединительные и краевые машинные швы;
 отработка навыков обработки срезов ткани косыми, долевыми, поперечными,
подкройными обтачками;
 формирование умений построения чертежа халата, блузки;
 отработка технологической последовательности обработки швейных изделий.
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Обучение профильному труду в 8 классе носит практическую направленность и тесно
связано с другими учебными предметами, жизнью, готовит обучающихся к овладению
профессионально-трудовыми знаниями и
учебного
обеспечить

материала

навыками.

осуществляется

Распределение

концентрически,

что

постепенный переход от исключительно практического

позволяет
изучения

профильного труда к практико-теоретическому изучению, с обязательным учѐтом
значимости усваиваемых знаний и умений формирования жизненных компетенций.
Программа по профильному труду включает теоретические и практические занятия.
При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного материала
и постепенного ввода нового.
На уроках труда обучающиеся рассматривают образцы изделий, различные наглядные
пособия, наблюдают за действием учителя при показе им трудовых приемов, за

технологическим процессом во время просмотра учебных видео. Наблюдения особым
образом организованы, продуман подбор объекта для наблюдений, четко поставлены
задачи, даны объяснения, как наблюдать и регистрировать результаты.
Также на уроках профильного труда обучающиеся выполняют установочные
тренировочные

упражнения, а

рабочие упражнения, которые даются
Учебно-производственные

также

учебно-производственные

в виде определенных

заданий.

упражнения представляют собой совокупность

взаимосвязанных трудовых операций, при завершении которых получается конечный
результат в виде изделия, имеющего общественно полезное значение. Эти
упражнения, называемые обычно практическими работами, обязательно включают
элементы нового (новая конструкция изделия, новая технология, новые материалы и т.
д.).
Преподавание профильного труда базируется на знаниях, получаемых обучающимися
на уроках математики, естествознания, истории и других
предметов. Данная программа предусматривает обязательное обсуждение
характеристик изделия, продумывание плана предстоящей работы, оценку сделанного.
Большое внимание уделяется технике безопасности.
Содержание разделов
Название темы

№

Количеств
о часов

Вышивка гладью

Построение чертежа основы блузки, элементарное
моделирование и раскрой
Соединение деталей плечевых изделий

Виды кокеток и способы их обработки

Изготовление выкройки халата на основе выкройки
ночной сорочки без плечевого шва
Пошив халата, раскроенного на основе выкройки
ночной сорочки без плечевого шва
Отделка легкой одежды

6.
7.

Построение чертежа основы втачного рукава и
воротника на стойке

Раскрой блузки с воротником и рукавами

10.

Соединение деталей блузки

11.

Особенности обработки изделий из синтетических
волокон
Построение чертежа основы платья

12.
13.

Пошив сарафана, раскроенного на основе выкройки
платья
Итого:

11
27

238

Планируемые результаты освоения содержания
рабочей программы по учебному предмету
«Профильный труд»
(«Швейное дело») в 8 классе
Личностные результаты:
 сформированность
адекватных
представлений
о
собственных
возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении;
 овладение трудовыми навыками, используемыми в повседневной
жизни;
 владение
навыками
коммуникации
и
принятыми
нормами социального взаимодействия, использование доступных
информационных технологий для коммуникации;
 воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;
 способность к
осмыслению картины
мира, ее
временнопространственной организации.

Уровни достижения предметных результатов по учебному предмету
“Профильный труд” («Швейное дело») на конец 8 класса
Минимальный уровень:
Обучающиеся должны:
 знать правила техники безопасности;

 иметь представления
об
основных
свойствах
используемых
материалов;
 уметь отобрать (с помощью учителя) материалы и инструменты, необходимые
для работы;
 иметь представления о принципах действия, общем устройстве машины и ее
основных частей;
 владеть базовыми умениями, лежащими в основе наиболее распространенных
производственных технологических процессов (шитье);
 читать (с помощью учителя) технологическую карту, используемую в процессе
изготовления изделия;
 участвовать (под руководством учителя) в совместной работе в группе
 соблюдать в процессе выполнения трудовых заданий порядок и
 аккуратность.
Достаточный уровень:












знать правила техники безопасности и соблюдать их;
экономно расходовать материалы;
планировать предстоящую практическую работу;
знать оптимальные и доступные технологические приемы ручной и машинной
обработки швейных материалов в зависимости от свойств материалов и
поставленных целей;
осуществлять текущий самоконтроль выполняемых практических действий и
корректировку хода практической работы;
соблюдать правила подготовки швейной машины к работе;
знать основные механизмы швейных машин с электроприводом, настраивать
швейную машинку;
знать приемы выполнения ручных и машинных работ;
уметь определять хлопчатобумажные, льняные,
шерстяные, шелковые
ткани, знать их свойства;
понимать общественную значимость своего труда, своих достижений в области
трудовой деятельности.
Оценка
предметных результатов осуществляется
по
итогам
индивидуального и фронтального опроса обучающихся, выполнения
самостоятельных работ (по темам уроков), контрольных работ (входных,
текущих, промежуточных и итоговых) и тестовых заданий. При оценке
предметных результатов
учитывается уровень самостоятельности
обучающегося и особенности его развития.

Система оценки достижения обучающимися с умственной
отсталостью планируемых результатов
освоения образовательной программы по учебному предмету
«Профильный труд» (“Швейное дело”) в 8 классе

Оценка

личностных

результатов

предполагает,

прежде

всего,

оценку

продвижения, обучающегося в овладении социальными (жизненными) компетенциями,
может быть представлена в условных единицах:
− 0 баллов - нет фиксируемой динамики;
− 1 балл - минимальная динамика;
− 2 балла - удовлетворительная динамика;
3 балла - значительная динамика.
Критерии оценки предметных результатов
Устный ответ
Оценка «5» ставится, если обучающийся:
− полностью излагает изученный материал в объеме программы по швейному
делу;
− умеет использовать таблицы, схемы;
− понимает и объясняет терминологию предмета; −
самостоятельно выстраивает ответ.
Оценка «4» ставится, если обучающийся;
− воспроизводит учебный материал, но допускает 1-2 неточности в фактическом
вопросе:
− не может самостоятельно привести пример; −
отвечает на наводящие вопрос.
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
− обнаруживает знания и понимание учебного материала по данному вопросу, но
эти знания излагает не полностью;
− демонстрирует несвязную монологическую речь;
− воспроизводит изученный материал по наводящим вопросам учителя.
Оценка «2» не ставится.

Критерии оценки предметных результатов. Практическая работа.
Оценка «5» ставится, если обучающийся:
− умеет ориентироваться в технологической карте, последовательно и аккуратно
выполняет операции на швейной машине;
− умеет рассказать

последовательности

выполнения данного

практического задания;
умеет сравнивать свою работу с образцом-эталоном; −
соблюдает правила техники безопасности.
Оценка «4» ставится, если обучающийся:
− последовательно

выполняет

практическую

работу,

соблюдает

правила техники безопасности, но допускает 1–2 неточности:
− неаккуратно выполняет машинную строчку;
− незначительно нарушает пооперационную последовательность.
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
− последовательно выполняет практическую работу, но допускает 3-4 ошибки при
выполнении, неточности при обработке:
− грубо нарушает пооперационную последовательность;
− нарушает правила техника безопасности;
− не умеет пользоваться технологической картой.
Оценка «2» не ставится.

№

Тема урока

Кол-во
часов

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Дата

Программное содержание

Дифференциация видов деятельности
Минимальный уровень
Достаточный уровень

1 четверть -56 часов
Вышивка гладью -20 часов
1

Вводное занятие.
Вводный инструктаж по
ТБ

2.09

Ориентировка в учебнике:
знакомство с учебником, его
разделами, условными
обозначениями.
Чтение вступительной статьи
учебника.
Профессии швейного
производства.
Первичный инструктаж по
технике безопасности

Вводное занятие.
Вводный инструктаж по
ТБ

2.09

Знакомство с инструментами
и приспособлениями для
швейных работ.
Организация рабочего места
швеи. Правила безопасной
работы швейными
инструментами

Знакомятся с учебником, его
разделами, условными
обозначениями. Читают
вступительную статью.
Отвечают на вопросы
учителя.
Называют профессии
швейного производства с
опорой на учебник.
Повторяют за учителем
инструктаж по технике
безопасности
Называют и показывают
рабочие инструменты и
приспособления с опорой на
учебник. Учатся правильно
организовывать рабочее
место.
Повторяют за учителем
правила безопасной работы
швейными инструментами

Знакомятся с учебником, его
разделами, условными
обозначениями. Читают
вступительную статью. Отвечают
на вопросы учителя. Называют
профессии швейного производства.
Повторяют инструктаж по технике
безопасности

Называют и показывают рабочие
инструменты и приспособления.
Учатся правильно организовывать
рабочее место. Повторяют правила
безопасной работы швейными
инструментами

Вышивка гладью, как вид
отделки изделий

3.09

Вышивка гладью, как вид
отделки изделий

3.09

Вышивка гладью.
Побор рисунка и перевод
его на ткань

Вышивка гладью.
Подбор рисунка и
перевод ее на ткань.

Знакомство с применением
вышивки гладью.
Рассматривание образцов.
Работа с учебником.
Оформление в тетради
коллекции видов вышивки

Знакомятся с применением
вышивки гладью.
Рассматривают образцы.
Работают с учебником.
Оформляют в тетради
коллекции видов вышивки.

3.09

Знакомство с видами
переводов рисунка на ткань.
Подбор материала и узора на
вышивку.

Знакомятся с видами
переводов рисунка на ткань.
Подбирают материал и узор
на вышивку.

Знакомятся с видами переводов
рисунка на ткань.
Подбирают материал и узор на
вышивку.

5.09

Перевод рисунка на ткань

Переводят рисунок на ткань.

Вышивка гладью.
Подбор рисунка и
перевод ее на ткань.

5.09

Перевод рисунка на ткань.
Знакомство с
особенностями вышивки
гладью больших листьев

Переводят рисунок на ткань.
Знакомятся с особенностями
вышивки гладью больших
листьев.

Переводят рисунок на ткань.
Знакомятся с особенностями
вышивки гладью больших листьев.

Вышивка гладью.
Вышивка больших
листьев
Вышивка гладью.
Вышивка малых листьев

9.09

Вышивка гладью больших
листов

Вышивают гладью большие
листы

Вышивают гладью большие листы

9.09

Знакомство с видами глади.
Вышивка гладью малых
листьев.

Знакомятся с видами глади.
Вышивают гладью малые
листья.

Знакомятся с видами глади.
Вышивают гладью малые листья.

Вышивка гладью.
Вышивка малых листьев

10.09

Вышивка гладью малых
листьев.
Повторение технологии
выполнения стебельчатого
шва. Вышивка стеблей
растений

Вышивка гладью.
Вышивка маленьких
цветов
Вышивка гладью.
Вышивка маленьких
цветов
Вышивка гладью.
Вышивка маленьких
цветов

10.09

Повторение цветовой
палитры. Подбор ниток

10.09

Вышивка гладью.
Вышивка больших цветов

Вышивают гладью малые
листья.
Повторяют технологию
выполнения
стебельчатого шва.
Вышивают стебли растений с
помощью учителя
Повторяют цветовую палитру

Вышивают гладью малые листья.
Повторяют технологию
выполнения стебельчатого шва.
Вышивают стебли растений

Вышивка гладью малых
цветков

Подбирают нитки

Подбирают нитки.

12.09

Вышивка гладью малых
цветков

Вышивают гладью малые
цветки с помощью учителя

Вышивают гладью малые цветки

12.09

Называние инструментов и Называют инструменты и
приспособлений
приспособления для
для выполнения вышивки
выполнения вышивки.

Называют инструменты и
приспособления для выполнения
вышивки.

Вышивка гладью.
Вышивка больших цветов
Вышивка гладью.
Вышивка больших цветов

16.09
16.09

Вышивают гладью большие
цветы
Вышивают гладью большие
цветы

Вышивают гладью большие цветы

Вышивка гладью больших
цветов
Вышивка гладью больших
цветов

Вышивка гладью.
Вышивка середины
цветков

17.09

Особенности вышивки
середины цветков

Особенности вышивки
середины цветков.

Особенности вышивки середины
цветков

Повторяют цветовую палитру

Вышивают гладью большие цветы

1
19

Вышивка гладью.
Вышивка середины
цветков
Вышивка гладью.
Окончательная
отделка изделия. Тест

17.09

Вышивка гладью середины
цветков

Вышивают гладью середины
цветков

17.09

Повторение правил проведения Повторяют правила проведения Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для влажно-тепловой обработки
влажно-тепловой обработки
для
вышитых изделий.
для вышитых изделий.
вышитых изделий.

Вышивка гладью.
Окончательная
отделка изделия. Тест

19.09

Проведение окончательной
отделки и утюжки изделия.
Проведение теста

Проводят окончательную
отделку и утюжку изделия.
Проводят тест

Вышивают гладью середины
цветков

Проводят окончательную
отделку и утюжку изделия.
Проводят тест

Построение чертежа основы блузки, элементарное моделирование и раскрой - 20 часов
21

Получение волокон и
пряжи натурального и
искусственного шелка.

19.09

Получение волокон и
пряжи натурального и
искусственного шѐлка

23.09

Знакомство с натуральным и
искусственным шелком: сырье,
изготовление пряжи, виды
переплетения, физические
свойства ткани. Просмотр
мультимедийной презентации.
Прядильное производство,
профессии прядильного
производства
Оформление листа в тетради
«Ткани из натурального и
искусственного шелка»

Знакомятся с натуральным и
искусственным шелком: сырье,
изготовление пряжи, виды
переплетения, физические
свойства ткани.
Просматривают
мультимедийную презентацию

Знакомятся с натуральным и
искусственным шелком: сырье,
изготовление пряжи, виды
переплетения, физические свойства
ткани. Просматривают
мультимедийную презентацию

Оформляют лист в тетради
«Ткани из натурального и
искусственного
шелка» с
помощью учителя

Оформляют лист в тетради «Ткани
из натурального и искусственного
шелка

Свойства натуральных и
искусственных
шѐлковых тканей

23.09

Выбор фасона блузки

24.09

Анализ образца изделия

24.09

Соотнесение изделия с
фигурой

24.09

Рассмотрение
свойств
натуральных и искусственных
шелковых тканей.
Оформление листа в тетради
«Свойства тканей из
натурального и искусственного
шелка»
Знакомство с назначением
блузок, выбор фасонов.
Знакомство с видами рукавов,
воротников, силуэтов.
Анализ объекта труда.
Рассмотрение образцов.
Знакомство с тканями для
пошива блузок.
Оформление коллекции тканей
для блузки в тетради
Анализ объекта труда.
Рассмотрение образцов.
Расчет расхода ткани на изделие.
Оформление расчета в тетради
Анализ фасонов.
Рассмотрение видов фигур и
соотнесение их с собственной
фигурой. Зарисовка эскиза
блузки в тетради, описание его

Рассматривают свойства
натуральных и искусственных
шелковых тканей.
Оформляют лист в тетради
«Свойства тканей из
натурального и искусственного
шелка» с помощью учителя
Знакомятся с назначение
блузок, выбирают фасон.
Знакомятся с видами рукавов,
воротников, силуэтов.
Рассматривают образцы.
Знакомятся с тканями для
пошива блузок.
Оформляют коллекцию тканей
для блузки в тетради с
помощью учителя
Анализ фасонов.
Рассмотрение видов фигур и
соотнесение их с собственной
фигурой.
Зарисовка эскиза блузки в
тетради, описание его
Анализируют фасоны.
Рассматривают виды фигур и
соотнесение их с собственной
фигурой с помощью учителя

Рассматривают свойства
натуральных и искусственных
шелковых тканей.
Оформляют лист в тетради
«Свойства тканей из натурального
и искусственного шелка»
. Знакомятся с назначение блузок,
выбирают фасон. Знакомятся с
видами рукавов, воротников,
силуэтов. Рассматривают образцы.
Знакомятся с тканями для пошива
блузок.
Оформляют коллекцию тканей для
блузки в тетради
Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Рассчитывают расход ткани на
изделие.
Оформляют расчет в тетради
Анализируют фасоны.
Рассматривают виды фигур и
соотнесение их с собственной
фигурой. Зарисовывают эскиз
блузки в тетради, описывают его

Снятие мерок

26.09

Знакомство с назначением
мерок, их обозначением на
чертеже.
Повторение ориентировочных
точек, условных
линий на
манекене, фигуре человека.
Повторение правил определения
размера изделия.
Снятие мерок.
Запись мерок в таблицу
Знакомство с линиями,
отрезками, углами на чертеже.

Знакомятся с назначением
мерок, их обозначением на
чертеже.
Повторяют ориентировочные
точки, условные линии на
манекене, фигуре человека.
Определяют размер изделия.
Снимают мерки с помощью
учителя. Записывают мерки в
таблицу
Знакомятся с линиями,
отрезками, углами на чертеже.

Знакомятся с назначением мерок,
их обозначением на чертеже.
Повторяют ориентировочные
точки, условные линии на
манекене, фигуре человека.
Определяют размер изделия.
Снимают мерки.
Записывают мерки в таблицу

Построение чертежа
блузки в М 1:4

26.09

Построение чертежа
блузки в М 1:4

30.09

Построение сетки чертежа в М
1:4. Построение рукава, линий
бока и низа

Строят сетку чертежа блузки и в М
1:4. Строят рукав, линии бока и
низа

30.09

Построение чертежа в М 1:4.
Построение рукава, линий бока
и низа

Строят сетку чертежа блузки и
в М 1:4 с помощью учителя.
Строят рукав, линии бока и
низа
Строят чертеж блузки в М 1:4.
Строят рукав, линии бока и
низа

Построение чертежа
блузки в М 1:4

Построение чертежа
блузки в
М 1:

1.10

Построение чертежа в М 1:4.
Построение линии горловины
спинки и переда
Запись инструкционной карты

Построение выкройки
блузки

1.10

Строят чертеж блузки в М 1:4 с
помощью учителя.
Строят линиигорловины
спинки и переда. Записывают
инструкционную карту
Знакомство с
названиями Знакомятся с названиями
контурных линий и срезов на
контурных линий и срезов на
чертеже блузки.
чертеже блузки.

Знакомятся с линиями,
отрезками, углами на чертеже.

Строят чертеж блузки в М 1:4.
Строят рукав, линии бока и низа
Строят чертеж блузки в М 1:4.
Строят линиигорловины спинки и
переда.
Записывают инструкционную
карту
Знакомятся с названиями
контурных линий и срезов на
чертеже блузки.
Строят выкройку блузки

Построение выкройки
блузки

1.10

Знакомство с названиями
контурных линий и срезов на
чертеже блузки.

Знакомятся с названиями
контурных линий и срезов на
чертеже блузки

Построение выкройки
блузки

3.10

Изготовление выкройки блузки в Строят выкройку блузки в
натуральную величину
натуральную величину
с
помощью учителя

Строят выкройку блузки
натуральную величину

Перенос нагрудной
вытачки

3.10

Знакомство с видами вытачек

знакомятся с видами вытачек

Знакомятся с видами вытачек

Перенос нагрудной
вытачки

7.10

Перенос нагрудной вытачки на
чертежах блузки в М 1:4

Переносят нагрудную вытачку Переносят нагрудную вытачку на
на чертежах блузки в М 1:4 с
чертежах блузки в М 1:4
помощью учителя

Подготовка ткани к
раскрою

7.10

Повторение правил подготовки повторяют правила
ткани к раскрою. Декатирование подготовки ткани к раскрою.
ткани
Декатируют ткань

Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань

Подготовка ткани к
раскрою

8.10

Определение направления нитей
в ткани, лицевую и изнаночную
сторону. Подготовка ткани к
раскрою

Определяют направления нитей в
ткани, лицевую и изнаночную
сторону. Готовят ткань к раскрою

Раскладка выкройки на
ткани

8.10

Повторение правил
рационального размещение
выкройки на ткани. Раскладка
выкройки на ткани

определяют направления
нитей в ткани, лицевую и
изнаночную сторону. Готовят
ткань к раскрою с помощью
учителя
Повторяют правила
рационального размещение
выкройки на ткани.
Раскладывают выкройки на
ткани с помощью учителя

Знакомятся с
названиями
контурных линий и срезов на
чертеже блузки.
Строят выкройку блузки
в

Повторяют правила рационального
размещение выкройки на ткани.
выкройки на ткани. Раскладывают
выкройки на ткани

Раскрой блузки

8.10

Повторение размеров припусков Повторяют размеры на швы.
Техника безопасности при
припусков на швы.
раскрое.
Техника безопасности при
Раскрой блузки
раскрое.
Кроят блузку с помощью
учителя

Повторяют размеры на швы.
припусков на швы.
Техника безопасности при раскрое.
Кроят блузку

Соединение деталей плечевых изделий-28 часов
41

Составление плана
пошива блузки

10.10

Анализ объекта труда.
Составление плана пошива в
коллективной беседе. Запись
плана пошива блузки в тетрадь

Анализируют объект труда.
Записывают план пошива
блузки в тетрадь с помощью
учителя

Анализируют объект труда.
Записывают план пошива блузки
в тетрадь

Подготовка кроя к
обработке

10.10

Подготовка, кроя блузки к
обработке.
Обозначение середины переда,
спинки, рукава на основной
детали и обтачках
Прокладывание копировальных
строчек, контурных линий

Подготовка кроя к
обработке

14.10

Прокладывание копировальных
строчек, контурных линий

Готовят
крой блузки к
обработке.
Обозначают середину переда,
спинки, рукава на основной
детали и обтачках
Прокладывают копировальные
строчки, контрольные линии с
помощью учителя
Прокладывают копировальные
строчки, контрольные линии с
помощью учителя

Готовят
крой блузки к
обработке.
Обозначают середину переда,
спинки, рукава на основной детали
и обтачках
Прокладывают копировальные
строчки, контрольные линии с
помощью учителя
Прокладывают копировальные
строчки, контрольные линии

Подготовка кроя к
обработке

14.10

Прокладывание копировальных
строчек, контурных линий

Прокладывают копировальные Прокладывают копировальные
строчки, контрольные линии с строчки, контрольные линии
помощью учителя

Соединение боковых и
плечевых срезов блузки

15.10

Повторение способов
соединения боковых
срезов блузки.

Повторяют способы
соединения боковых срезов
блузки.

Повторяют способы соединения
боковых срезов блузки.

Соединение боковых и
плечевых срезов блузки

15.10

Работа с предметнотехнологической картой

Работают с предметнотехнологической картой

Соединение боковых и
плечевых срезов блузки

15.10

Обработка боковых и плечевых
срезов блузки стачным швом.
Сметывание деталей лицевой
стороной внутрь

Обрабатывают боковые и плечевые
срезов блузки стачным швом.
Сметывают детали лицевой
стороной внутрь

Проведение примерки.
Устранение дефектов

17.10

Знакомство с требованиями к
проведению примерки блузки.
Технологические требования к
качеству проведение примерки.
Виды недочетов
после
примерки

Обрабатывают боковые и
плечевые срезов блузки
стачным швом.
Сметывают детали лицевой
стороной внутрь
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки

Проведение примерки.
Устранение дефектов

17.10

Проведение примерки блузки.
Исправление недочеты блузки,
выявленных после первой
примерки

Стачивание боковых и
плечевых срезов

21.10

Знакомятся со способами
обработки боковых и
плечевых срезов блузки

Стачивание боковых и
плечевых срезов

21.10

Знакомство со способами
обработки боковых и плечевых
срезов блузки.
Работа с предметнотехнологической картой
Обработка боковых и плечевых
срезов блузки стачным швом.
Складывание деталей лицевой
стороной внутрь, сметывание

Стачивание боковых и
плечевых срезов

22.10

Знакомятся со способами
обработки боковых и плечевых
срезов блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой
Обрабатывают
боковые и
плечевые срезы блузки стачным
швом.
Складывают детали лицевой
стороной внутрь, сметывают
Обрабатывают боковые и плечевые
срезы блузки стачным швом.

Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки.
Соблюдают технологические
требования к качеству проведение
примерки.
Виды недочетов
после
примерки
Проводят примерку блузки.
Проводят примерку блузки.
Исправляют недочеты блузки, Исправляют недочеты блузки,
выявленные после первой
выявленные после первой
примерки с помощью учителя примерки

Обрабатывают боковые и
плечевые
срезы блузки
стачным швом.
Складывают детали лицевой
стороной внутрь, сметывают
Обработка боковых и плечевых Обрабатывают боковые и
срезов блузки стачным швом.
плечевые срезы блузки

Стачивание деталей лицевой
стороной внутрь

Обработка выреза
горловины блузки

22.10

Обработка выреза
горловины блузки

22.10

Обработка выреза
горловины блузки

24.10

Обработка выреза
горловины блузки

24.10

Знакомства со способами
обработки горловины блузки.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству операции.
Правила техники безопасности.
Обработка выреза горловины
блузки.
Обработка выреза горловины
блузки подкройной обтачкой.
Подгиб наружного среза
обтачки на изнаночную сторону,
заметывание, ширина шва 7 мм.
Наложение обтачки на основную
деталь, приметывание,
обтачивание

стачным швом.
Боковые срезы блузки стачным
швом.
Стачивают детали лицевой
стороной внутрь
Знакомятся со способами
обработки горловины блузки.
Обрабатывают вырез
горловины блузки с помощью
учителя

Стачивают детали лицевой
стороной внутрь

Знакомятся со способами обработки
горловины блузки. Работают
с
предметно-технологической
картой. Соблюдают
технологические требования к
качеству операции.
Правила техники безопасности.
Обрабатывают вырез горловины
блузки
Обрабатывают
вырез
Обрабатывают вырез горловины
горловины блузки с помощью блузки.
учителя. Подгибают наружный Подгибают наружный срез
срез обтачки на изнаночную
обтачки на изнаночную сторону,
сторону заметывают, ширина
заметывают, ширина шва 7 мм.
шва 7 мм.
Накладывают обтачку на основную
Накладывают обтачку на
деталь, приметывают, обтачивают
основную деталь,приметывают,
обтачивают
Обработка выреза горловины
Обрабатывают вырез
Обрабатывают вырез горловины
блузки подкройной обтачкой.
горловины блузки с
блузки.
Выполнение надсечек,
помощью учителя. Выполняют Выполняют надсечки,
выметывание шва притачивания надсечки, выметывают
выметывают шов притачивания
шов притачивания
Обработка выреза горловины
Обрабатывают вырез
Обрабатывают вырез горловины
блузки подкройной обтачкой.
горловины блузки с помощью блузки.
Подгиб наружного среза
учителя. Подгибают наружный Подгибают наружный срез
обтачки на изнаночную сторону, срез обтачки на изнаночную
обтачки на изнаночную сторону,
19

заметывание, ширина шва 7 мм.
Наложение обтачки на
основную деталь,приметывание,
обтачивание

сторону, заметывают, ширина
шва 7 мм.
Накладывают обтачку на
основную деталь,
приметывают, обтачивают

заметывают, ширина шва 7 мм.
Накладывают обтачку на
основную деталь, приметывают,
обтачивают

2 четверть-56 часов
57

Обработка пройм блузки

5.11

Обработка пройм блузки

5.11

Обработка пройм блузки

5.11

Обработка пройм блузки

7.11

Знакомство со способами
обработки пройм блузки. Работа
с предметно-технологической
картой. Технологические
требования к качеству
обработки пройм блузки
Обработка пройм блузки.
Соединение косой обтачки в
круг.
Складывание обтачки вдвое,
сметывание срезов
Приметывание двойной косой
обтачки к срезу пройм.
Обтачивание пройм двойной
косой обтачкой, ширина шва 10
мм
Обработка пройм двойной
косой обтачкой.
Отгибание обтачки на лицевую
сторону, выправление
и
выметывание шва, образуя с
изнаночной стороны кант из
обтачки, равный 1-2 мм
Обработка пройм ночной
сорочки двойной косой
обтачкой.

Знакомятся со способами
обработки пройм блузки

Обрабатывают
проймы
блузки с помощью учителя.
Соединяют косую обтачку в
круг.
Складывают обтачку вдвое,
сметывают срезы.
Обтачивают проймы двойной
косой обтачкой, ширина шва 10
мм
Обрабатывают проймы блузки
с помощью учителя. Отгибают
обтачку
на лицевую
сторону, выправляют и
выметывают шов, образуя с
изнаночной стороны кант из
обтачки, равный 1-2 мм
Обрабатывают
проймы
блузки с
помощью учителя.

Знакомятся со
способами
обработки пройм блузки. Работают
с предметно-технологической
картой. Технологические
требования к качеству обработки
пройм блузки
Обрабатывают проймы блузки.
Соединяют косую обтачку в круг.
Складывают обтачку
вдвое,
сметывают срезы.
Обтачивают проймы двойной косой
обтачкой, ширина шва 10 мм

Обрабатывают проймы блузки.
Отгибают обтачку на лицевую
сторону,
выправляют и
выметывают шов, образуя с
изнаночной стороны кант из
обтачки, равный 1-2 мм
Обрабатывают проймы блузки.
Настрачивают на расстоянии1-2 мм
от подогнутого края. Проводят
20

Обработка нижнего
среза блузки

7.11

Обработка нижнего
среза блузки

11.11

Окончательная отделка
и утюжка блузки

11.11

Окончательная отделка
и утюжка блузки

12.11

Настрачивание на расстоянии 12 мм от подогнутого края.
Проведение влажно-тепловой
обработки пройм
Повторяют способы обработки
нижнего среза изделия.
Повторение технологии
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству выполнения шва
вподгибку с закрыты срезом
Обработка нижнего среза
блузки

Настрачивают на расстоянии 12 мм от подогнутого края.
Проводят влажно-тепловую
обработку пройм
Повторяют способы
обработки нижнего среза
изделия.
Повторяют технологию
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работают с предметнотехнологической картой.

влажно-тепловую обработку

Обрабатывают нижний срез
блузки с помощью учителя

Обрабатывают нижний срез блузки

Знакомство с правилами
проведения влажно-тепловой
обработки изделий из
натуральных тканей.
Окончательная отделка:
удаление копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Технологические требования к
окончательной отделке и
утюжке
Выполнение окончательной
отделки и утюжки блузки.
Анализ выполненной работы

Знакомятся с правилами
проведения влажно-тепловой
обработки изделий из
натуральных тканей.
Окончательная отделка:
удаление копировальных
стежков и ниток временного
соединения. Технологические
требования к качеству
операции

Знакомятся с правилами
проведения влажно-тепловой
обработки изделий из натуральных
тканей. Окончательная отделка:
удаление копировальных стежков и
ниток временного соединения.
Соблюдают технологические
требования к окончательной
отделке и утюжке

Выполняют окончательную
отделку и утюжку блузки с
помощью учителя.
Анализируют выполненную

Выполняют окончательную
отделку и утюжку блузки.
Анализируют выполненную работу

пройм
Повторяют способы обработки
нижнего среза изделия. Повторяют
технологию выполнения шва
вподгибку с закрытым срезом.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству выполнения
шва вподгибку с закрыты срезом

работу
65

Контрольная работа.
Обработка среза
окантовочным швом на
образце. Тест

12.11

Анализ объекта труда.
Последовательность
изготовления изделия.
Технологические требования к
качеству операции выполнению
окантовочного шва
Повторение последовательности
обработки горловины
окантовочным швом Обработка
среза окантовочным швом на
образце.

Контрольная работа.
«Обработка
закруглѐнного среза
окантовочным швом на
образце»

12.11

Контрольная работа.
«Обработка среза
окантовочным швом на
образце». Тест

14.11

Обработка среза окантовочным
швом на образце
Выметывание обтачки

Контрольная работа.
«Обработка среза
окантовочным швом на
образце». Тест

14.11

Обработка среза окантовочным
швом на образце
Выметывание, притачивание
обтачки.
Анализ выполненной работы

Анализируют объект труда.
Последовательность
изготовления изделия.
Технологические требования к
качеству операции.

Анализируют объект труда.
Последовательность изготовления
изделия. Технологические
требования к качеству операции.

Повторяют последовательность
обработки горловины
окантовочным швом по
инструкционной карте.
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Обрабатывают срез
окантовочным швом на образце
Выметывают обтачку
Выполняют тестовое задание с
выбором ответа из 2-х
вариантов
Обрабатывают срез
окантовочным швом на образце
Выметывают, притачивают
обтачку

Повторяют последовательность
обработки горловины
окантовочным швом по
инструкционной карте.
Обрабатывают срез окантовочным
швом на образце.
Обрабатывают срез окантовочным
швом на образце.
Выметывают обтачку. Выполняют
тестовое задание с выбором ответа
из 4-х вариантов
Обрабатывают срез окантовочным
швом на образце
Выметывают, притачивают обтачку

Виды кокеток и способы их обработки - 10 часов
69

Виды кокеток

18.11

Рассмотрение образцов с
Рассматривают образцы с
разными видами кокеток Работа разными видами кокеток.
с журналами мод.
Знакомство с видами кокеток по

Рассматривают образцы с разными
видами кокеток.
Знакомятся с видами кокеток по
форме и способу обработке
22

форме и способу обработки
70

Виды кокеток

18.11

Зарисовка эскизов кокеток в
тетради

Моделирование кокеток

19.11

Моделирование кокеток

19.11

Рассмотрение образцов с
разными видами кокеток.
Работа с журналами мод
Моделирование кокетки разной
формы из бумаги.
Оформление в тетради

Обработка на образце
прямой кокетки и
соединение еѐ с
основной деталью

19.11

Обработка на образце
прямой кокетки и
соединение еѐ с
основной деталью
Обработка на образце
овальной кокетки и
соединение еѐ с
основной деталью

21.11

Обработка на образце
овальной кокетки и
соединение еѐ с

25.11

Знакомство с видами кокеток.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
выполнению обработки прямой
кокетки и соединение еѐ с
основной деталью
Обработка на образце прямой
кокетки и соединение еѐ с
основной деталью стачным
швом
Знакомство с видами кокеток.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
обработке овальной кокетки и
соединение еѐ с осн. деталью
Обработка на образце овальной
кокетки и соединение еѐ с
основной деталью настрочным

Зарисовывают эскизы
кокеток в тетради с помощью
учителя
Рассматривают образцы с
разными видами кокеток.
Работают с журналами мод
Моделируют кокетки разной
формы из бумаги с помощью
учителя
Оформляют в тетради
Обрабатывают на образце
прямую кокетку и соединяют
еѐ с основной
деталью
стачным швом с помощью
учителя.
Знакомятся с видами кокеток

Знакомятся с видами кокеток

Обрабатывают на образце
овальную кокетку и
соединяют еѐ с основной

Зарисовывают эскизы
кокеток в тетради
Рассматривают образцы с разными
видами кокеток. Работают с
журналами мод
Моделируют кокетки разной
формы из бумаги
Оформляют в тетради
Знакомятся с видами кокеток.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
обработки прямой кокетки и
соединение еѐ с основной деталью
Обрабатывают на образце прямую
кокетку и соединяют еѐ с основной
деталью стачным швом.
Знакомятся с видами кокеток.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к обработке овальной
кокетки и соединение еѐ с деталью
Обрабатывают на образце
овальную кокетку и соединяют еѐ с
основной
деталью настрочным
23

основной деталью
77

Обработка на образце
фигурной кокетки и
соединение ее с
основной деталью.

25.11

Обработка на образце
фигурной кокетки и
соединение ее с
основной деталь.

26.11

швом

деталью настрочным швом с
помощью учителя

швом

Знакомство с видами кокеток.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
обработке фигурной кокетки и
соединение еѐ с основной
деталью
Обработка на образце фигурной
кокетки и соединение еѐ с
основной деталью настрочным
швом

Знакомятся с видами кокеток

Знакомятся с видами кокеток.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к обработке фигурной
кокетки и соединение еѐ с основной
деталью
Обрабатывают на образце
фигурную кокетку и соединяют еѐ с
основной
деталью настрочным
швом

Обрабатывают на образце
фигурную кокетку и
соединяют еѐ с основной
деталью настрочным швом с
помощью учителя

Изготовление выкройки халата на основе выкройки ночной сорочки без плечевого шва - 13 часов
79

Халат. Анализ образца

26.11

Фасоны и назначение
халатов

26.11

Фасоны и назначение
халатов

28.11

Изготовление выкройки
халата

28.11

Знакомство с видами халатов.
Анализ объекта труда.
Рассмотрение образцов.
Оформление листа в тетради
Знакомство с фасонами халатов.
Рассмотрение образцов.
Подбор коллекции ткани на
халат и оформление в тетради.

Знакомятся с видами халатов.
Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Оформляют лист в тетради
Знакомятся с фасонами
халатов.
Рассматривают образцы.

Знакомятся с видами халатов.
Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Оформляют лист в тетради
Знакомятся с фасонами халатов.
Рассматривают образцы.
Подбирают коллекции ткани на
халат и оформляют в тетради.

Выбор фасона халата и расчет
расхода ткани на изделие,
оформление в тетради.
Знакомства с технологией
изготовления выкройки халата
на основе выкройке ночной

Подбирают коллекции ткани на Выбирают фасон халата ,
халат и оформляют в тетради
рассчитывают расход ткани на
изделие, оформляют в тетради.
Знакомятся с технологией
Знакомятся с технологией
изготовления выкройки халата изготовления выкройки халата на
на основе выкройке ночной
основе выкройке ночной сорочки
24

Изготовление выкройки
халата

2.12

Изготовление выкройки
халата.

2.12

Подготовка ткани к
раскрою

3.12

Раскладка выкройки
халата на ткани

3.12

Конструктивные
особенности
раскроя халата
Раскрой халата

Подготовка кроя халата
к обработке

3.12

5.12

сорочки

Использование выкройки
ночной сорочки без плечевого
шва и ее изменения: увеличение
длины, увеличение рукавов
Изготовление выкройки халата

Используют выкройку ночной
сорочки без плечевого шва и ее
изменяют: увеличивают длину,
увеличивают рукава
Изготавливают выкройку
халата с помощью учителя

Используют выкройку ночной
сорочки без плечевого шва и ее
изменяют: увеличивают длину,
увеличивают рукава
Изготавливают выкройку халата

Декатирование ткани.
Определение направления нитей
в ткани.
Подготовка ткани к раскрою
Знакомство с особенностями
размещения выкройки халата на
ткани
Раскладка выкройки халата на
ткани
Раскладка выкройки халата на
ткани

Декатируют ткань. Определяют
направления нитей в ткани.
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя
Знакомятся с особенностями
размещения выкройки халата
на ткани.
Раскладывают
выкройку
халата на ткань
Раскладывают выкройку
халата на ткань

Декатируют ткань.
Определяют направления нитей в
ткани.
Готовят ткань к раскрою
Знакомятся с особенностями
размещения выкройки халата на
ткани.
Раскладывают выкройку халата на
ткань
Раскладывают выкройку халата на
ткань

Повторение размеров припусков
на швы.
Обмеловка выкройки.
Повторение техники
безопасности при раскрое.
Раскрой халата
Обозначение середины переда,
спинки на основной детали и
обтачках. Подготовка, кроя
халата к обработке.
Прокладывание копировальных
строчек, контурных линий

Повторение размеров
припусков на швы.
Обмеловка выкройки.
Повторение техники
безопасности при раскрое.
Раскрой халата
Обозначение середины переда,
спинки на основной детали и
обтачках. Готовят крой халата
к обработке. Прокладывают
копировальные строчки,
контурные линии

Повторение размеров припусков на
швы.
Обмеловка выкройки. Повторение
техники безопасности при раскрое.
Раскрой халата
Обозначение середины переда,
спинки на основной детали и
обтачках. Готовят крой халата к
обработке. Прокладывают
копировальные строчки, контурные
линии
25

План работы по пошиву
халата

9.12

План работы по пошиву
халата

9.12

Анализ объекта труда.
Составление плана пошива
халата в коллективной беседе
Запись плана пошива халата в
тетрадь

Анализируют объект труда
Записывают план пошива
халата в тетрадь с помощью
учителя

Анализируют объект труда.
Составляют план пошива халата в
коллективной беседе
Записывают план пошива халата в
тетрадь

Пошив халата, раскроенного на основе выкройки ночной сорочки без плечевого шва 21час
92

Соединение боковых и
плечевых срезов халата.

10.12

Знакомство со способами
соединения боковых срезов
халата.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству операции.
Сметывание боковых и
плечевых срезов.

Соединение боковых и
плечевых срезов халата.

10.12

Проведение примерки,
исправление недочетов.

10.12

Знакомство с видами недочетов
после примерки.
Проведение примерки халата.
Исправление недочетов
выявленных после примерки.

Проведение примерки,
исправление недочетов

12.12

Исправление недочетов халата,
выявленных после примерки

Обработка боковых и
плечевых срезов халата

12.12

Знакомство со способами
обработки боковых и плечевых
срезов халата.
Повторение техники
выполнения соединительных

Знакомятся со способами
соединения боковых срезов
халата.
Работают с предметнотехнологической картой.

Знакомятся со способами
соединения боковых срезов халата.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству операции.

Сметывают боковые и
плечевые срезы с помощью
учителя.
Знакомятся с видами недочетов
после примерки.
Проводят примерку с помощью
учителя.
Исправляют недочеты с
помощью учителя
Исправляют недочеты халата,
выявленных после примерки с
помощью учителя.
Знакомятся со способами
обработки боковых и
плечевых срезов халата.
Соблюдают технологические
требования к качеству

Сметывают боковые и плечевые
срезы халата.
Знакомятся с видами недочетов
после примерки.
Проводят примерку и исправляют
недочеты выявленные после
примерки.
Исправляют недочеты халата,
выявленных после примерки
Знакомятся со способами
обработки боковых и плечевых
срезов халата.
Повторяют технику выполнения
соединительных швов. Работают с
26

швов.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству выполнения стачного
шва.
Складывание деталей лицевой
стороной внутрь, сметывание

операции

предметно-технологической
картой. Соблюдают
технологические требования к
качеству выполнения стачного шва.

Складывают детали лицевой
стороной внутрь и сметывают

Обработка боковых и
плечевых срезов халата

16.12

Обработка боковых и
плечевых срезов халата

16.12

Стачивание боковых и плечевых Стачивают боковые и плечевые Стачивают боковые и плечевые
срезов халата.
срезы халата.
срезы халат.

17.12

Знакомство со способами
обработки бортов халата.

Знакомятся со способами
обработки бортов халата.

17.12

101

Заготовка долевой
обтачки для обработки
бортов халата
Заготовка долевой
обтачки для обработки
бортов халата
Обработка пояса

17.12

Заготовка долевой обтачки для
обработки бортов халата, расчет
ее длины и ширины
Знакомство со способами
обработки пояса.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки пояса

Заготавливают долевую
обтачку для обработки бортов
халата с помощью учителя
Знакомятся со способами
обработки пояса.
Работают с предметнотехнологической картой

102

Обработка пояса

19.12

Обработка пояса.

103

Обработка бортов
халата долевой обтачкой

19.12

Знакомство со способами
обработки бортов изделия.
Повторение
техники
выполнения стачных швов.
Работа с
предметно-

100

Знакомятся со способами
обработки бортов халата.

Заготавливают долевую обтачку
для обработки бортов халата,
рассчитывают ее длину и ширину
Знакомятся со способами
обработки пояса.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству обработки
пояса
Обрабатывают пояс с помощью Обрабатывают пояс.
учителя.
Знакомство со способами
обработки бортов изделия.
Повторяют технику
выполнения стачных швов.
Работают с предметно-

Знакомство со способами
обработки бортов изделия.
Повторяют технику выполнения
стачных швов.
Работают с предметно27

технологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки бортов
халата и отстрочки обтачки
Обработка борта халата.
Притачивание обтачки

технологической картой.
Соблюдают технологические к
качеству обработки бортов
халата и отстрочки обтачки
Обрабатывают борта халата с
помощью учителя.
Притачивают обтачку.

технологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству обработки
бортов халата и отстрочки обтачки
Обрабатывают борта халата.
Притачивают обтачку.

Отстрачивают обтачку

104

Обработка бортов
халата долевой обтачкой

23.12

105

Обработка бортов
халата долевой обтачкой

23.12

Отстрочка обтачки.

106

Обработка нижнего
среза рукава

24.12

Повторение способов обработки
нижних срезов рукавов халата.
Повторение техники выполнения
краевых швов. Работа с
предметно-технологической
картой. Технологические
требования к качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом

107

Обработка нижнего
среза рукава

24.12

108

Обработка нижнего
среза халата

24.12

Повторяют способы
обработки нижних срезов
рукавов халата.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению шва
вподгибку с закрытым срезом,
опираясь на предметнотехнологическую карту
Обработка нижних срезов
Обрабатывают нижние срезы
рукавов халата
рукавов халата с помощью
учителя
Повторение способов обработки Повторяют способы
нижнего среза изделия.
обработки нижнего среза
Повторение техники выполнения изделия.
шва вподгибку с закрытым
Повторяют технику
срезом.
выполнения шва вподгибку с
Работа с предметнозакрытым срезом.
технологической картой.
Работают с предметноТехнологические требования к
технологической картой

Повторяют способы обработки
нижних срезов рукавов халата.
Повторяют технику выполнения
стачных швов.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению шва
вподгибку с закрытым срезом
Обрабатывают нижние срезы
рукавов халата
. Повторяют способы обработки
нижнего среза изделия. Повторяют
технику выполнения шва
вподгибку с закрытым срезом.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству выполнения
28

качеству выполнения шва
вподгибку с закрыты срезом

шва вподгибку с закрыты срезом

109

Обработка нижнего
среза халата

26.12

Обработка нижнего среза
халата.
Заметывание низа халата

Обрабатывают нижний срез
халата с помощью учителя.
Заметывают низ халата.

Обрабатывают нижний срез халата.
Заметывают низ халата.

110

Обработка нижнего
среза халата

26.12

Застрачивание низа халата

Застрачивают низ халата.

111

Окончательная отделка
и утюжка изделия. Тест

30.12

Повторяют правила проведения
влажно- тепловой обработки
изделий из натуральных
тканей.
Удаляют копировальные
стежки и строчки временного
соединения.

Повторяют правила проведения
влажно- тепловой обработки
изделий из натуральных тканей.
Удаляют копировальные стежки и
строчки временного соединения.
Соблюдают технологические
требования к качеству
окончательной отделке и утюжке
халата

112

Окончательная отделка
и утюжка изделия. Тест

30.12

Повторение правила проведение
влажно-тепловой обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная отделка:
удаление копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Технологические требования к
качеству окончательной отделке
и утюжки халата.
Выполнение окончательной
отделки и утюжки изделия
Анализ выполненной работы.

Выполняет окончательную
отделку и утюжку изделия.
С помощью учителя.

Выполняет окончательную отделку
и утюжку изделия.
Анализируют выполненную работу

3 четверть-77 часов
Отделка легкой одежды - 16часов
113

Виды отделки лѐгкой
одежды

13.01

Рассмотрение образцов с
разными видами отделки легкой
одежды. Работа с журналами
мод. Знакомство с различиями
между оборками, рюшами и
воланами.

Рассматривают образцы с
разными видами отделки
легкой одежды. Работают с
журналами мод.

Рассматривают образцы с разными
видами отделки легкой одежды.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с различиями между
оборками, рюшами и воланами

114

Виды отделки лѐгкой
одежды

13.01

115

Обработка рюшей

14.01

116

Обработка рюшей

14.01

117

Обработка рюшей

14.01

118

Обработка воланов

16.01

119

Обработка воланов

16.01

120

Раскрой деталей со
складками

20.01

Определение вида отделки
легкой одежды. Выполнение
эскиза в тетради
Обработка срезов рюши швом
вподгибку с закрытым срезом
или зигзагообразной строчкой

Определяют вид отделки с
помощью учителя. Выполняют
эскиз в тетради.
Обрабатывают срезы рюши
швом вподгибку с закрытым
срезом или зигзагообразной
строчко
Выполнение сборки рюшей и
Выполняют сборки рюшей и
настрачивание их на образец
настрачивают их на образец с
помощью учителя
Выполнение сборки рюшей и
Выполняют сборки рюшей и
настрачивание их на образец
настрачивают их на образец с
помощью учителя
Обработка отлетного среза
Обрабатывают отлетной срез
волана.
волана с помощью учителя.
Соединение волана с образцом
Соединяют волан с образцом с
помощью учителя
Рассмотрение образцов с
Рассматривают образцы
воланами.
изделий с воланами. Работают
Работа с журналами мод.
с журналами мод. Знакомятся
Знакомство с правилами раскроя со способами обработки
воланов. Знакомство со
отлетного среза волана.
способами обработки отлетного Работают с предметносреза волана.
технологической картой. Кроят
Работа с предметноволан по шаблону
технологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки воланов.
Раскрой волана
Рассмотрение образцов со
Рассматривают образцы со
складками.
складками.
Работа с журналами мод. Расчѐт Рассчитывают количество

Определяют вид отделки.
Выполняют эскиз в тетради.
Обрабатывают срезы рюши
швом вподгибку с закрытым срезом
или зигзагообразной строчкой
Выполняют сборки рюшей и
настрачивают их на образец
Выполняют сборки рюшей и
настрачивают их на образец
Обрабатывают отлетной срез
волана.
Соединяют волан с образцом
Рассматривают образцы с
воланами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с правилами раскроя
воланов. Знакомятся со способами
обработки отлетного среза волана.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству обработки
воланов.
Кроят волан
Рассматривают образцы со
складками.
Работают с журналами мод.
30

количества ткани для изделий со ткани для изделий со
складками. Работа с предметно- складками
технологической картой
Правила разметки мелких
складочек.
Выполняют складки с
помощью учителя
Рассматривают образцы с
защипами.
Работают с журналами мод

Рассчитывают количество ткани
для изделий со складками.
Работают с предметнотехнологической картой
Знакомятся с правилами разметки
мелких складочек. Выполняют
складки

121

Раскрой деталей со
складками

20.01

Знакомство с правилами
разметки мелких складочек.
Выполнение складок

122

Защипы: виды, способы
выполнения

21.01

123

Защипы: виды, способы
выполнения

21.01

124

Защипы: виды, способы
выполнения

21.01

Рассмотрение образцов с
защипами.
Работа с журналами мод.
Знакомство с правилами
выполнения защипов. Работа с
предметно-технологической
картой.
Технологические требования к
выполнению защипов
Выполнение защипов на
образце. Разметка
горизонтальных защипов
Застрачивание горизонтальных
защипов

125

Защипы: виды, способы
выполнения

23.01

Разметка косых защипов

126

Защипы: виды, способы
выполнения

23.01

Выполнение защипов на
Выполняют защипы на образце Выполняют защипы на образце.
образце. Застрачивание защипов. с помощью учителя.
Застрачивают защипы.
Раскрой детали
Застрачивают защипы. Кроят
Кроят деталь
деталь

Рассматривают образцы с
защипами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с правилами
выполнения защипов. Работают с
предметно-технологической
картой. Соблюдают
технологические требования к
выполнению защипов
Выполняют защипы на образце Выполняют защипы на образце.
с помощью учителя. Размечают Размечают горизонтальные защипы
горизонтальные защипы
Застрачивают горизонтальные Застрачивают горизонтальные
защипы
защипы
Размечают косые защипы с
помощью учителя

Размечают косые защипы

127

Мережка: виды, способы 1
выполнения

27.01

128

Мережка: виды, способы 1
выполнения

27.01

129

Мержка: виды,
способы
выполнения

28.01

130

Мержка: виды,
способы
выполнения
Мержка: виды,
способы
выполнения

28.01

Мержка: виды,
способы
выполнения

30.01

131

132

Рассмотрение образцы с
мережкой. Работа с журналами
мод.
Знакомство с правилами
выполнения мережки. Работа с
предметно-технологической
картой.
Технологические требования к
выполнению операции

Рассматривают образцы с
мережкой. Работают с
журналами мод. знакомятся с
правилами выполнения
мережки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции
Выполнение мережки на
Выполняют мережку на
образце.
образце с помощью учителя.
Выдергивание по долевой нити Выдергивают по долевой нити
ниток
нитки
Выполнение мережки на образце Выполняют мережку на
Выполнение мережки «снопик» образце с помощью учителя
на одной стороне
Выполняют мережку «снопик»
на одной стороне
Выполнение мережки «снопик» Выполняют мережку «снопик»
на другой стороне
на другой стороне

Рассматривают образцы с
мережкой.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с правилами
выполнения мережки. Работают с
предметно-технологической
картой. Соблюдают
технологические требования к
выполнению операции

Выполнение мережки на образце Выполняют мережку на
Соединение два-три столбика
образце
посередине
Соединяют два-три столбика
посередине с помощью учителя
Выполнение мережки на образце Выполняют мережку на
Оформление образца в тетради образце с помощью учителя
Оформляют образец в тетради

Выполняют мережку на образце
Соединяют два-три столбика
посередине

Выполняют мережку на образце.
Выдергивают по долевой нити
нитки
Выполняют мережку на образце
Выполняют мережку «снопик» на
одной стороне
Выполняют мережку «снопик» на
другой стороне

Выполняют мережку на образце
Оформляют образец в тетради

Построение чертежа основы втачного рукава и воротника на стойке-8 часов
32

133

Выкройка рукава

30.01

134

Выкройка рукава

3.02

135

Выкройка рукава

3.02

136

Виды обработки
нижнего среза длинного
рукава

4.02

137

Виды обработки
нижнего среза длинного
рукава

4.02

138

Виды обработки
нижнего среза длинного
рукава

4.02

139

Выкройка воротника на
стойке

6.02

Рассмотрение образцов с
Рассматривают
образцы
разными видами рукавов. Работа
с разными видами
с журналами мод
рукавов. Работают с журналами
мод
Мерки и расчѐты, необходимые Снимают мерки и производят
для построения чертежа рукава расчѐты, необходимые для
построения чертежа рукава
Построение чертежа рукава.
строят чертеж рукава
с
Оформление в тетради
помощью учителя. Оформляют
в тетради
Знакомство с видами обработки Знакомятся с видами обработки
нижнего среза длинного рукава. нижнего среза длинного
Особенности обработки нижнего рукава. Работают с предметносреза длинного рукава. Работа
технологической картой.
с
предметнотехнологической картой
Обработка на образце нижнего
Обрабатывают на образце
среза рукава швом вподгибку с нижний срез рукава швом
закрытым срезом
вподгибку с закрытым срезом с
Обработка на образце нижнего
помощью учителя
среза рукава манжетой
Обрабатывают на образце
нижний срез рукава швом
вподгибку с закрытым срезом с
помощью учителя
Обработка на образце нижнего
Обрабатывают на образце
среза рукава манжетой
нижний срез рукава швом
вподгибку с закрытым срезом с
помощью учителя
Мерки и расчѐты, необходимые Снимают мерки и производят
для построения воротника на
расчѐты, необходимые для
стойке
построения воротника на
стойке

Рассматривают
образцы
с
разными видами рукавов. Работают
с журналами мод
Снимают мерки и производят
расчѐты, необходимые для
строят чертеж рукава.
Оформляют в тетради
Знакомятся с видами обработки
нижнего среза длинного рукава.
Особенности обработки нижнего
среза длинного рукава. Работают
с предметно-технологической
картой
Обрабатывают на образце нижний
срез рукава швом вподгибку с
закрытым срезом
Обрабатывают на образце нижний
срез рукава манжетой

Обрабатывают на образце нижний
срез рукава швом вподгибку с
закрытым срезом
Снимают мерки и производят
расчѐты,
необходимые для
построения воротника на стойке
Строят чертеж воротника на стойке
33

Построение чертежа воротника
на стойке

Строят чертеж воротника на
стойке с помощью учителя

140

Выкройка воротника на
стойке

6.02

Построение чертежа воротника
на стойке

Строят чертеж воротника на
стойке с помощью учителя

Строят чертеж воротника на стойке

141

Выкройка воротника на
стойке

10.02

Раскрой воротника на стойке

Кроят воротник на стойке

142

Выполнение на образце
воротника
на стойке

10.02

Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки на образце
воротника на стойке.

143

Выполнение на
образце воротника
на стойке

11.02

144

Выполнение на
образце воротника
на стойке

11.02

Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
обработки на образце
воротника на стойке.
Обработка на образце воротника Обрабатывают на образце
на стойке.
воротник на стойке с
Складывание, сметывание,
помощью учителя.
стачивание воротника
Складывают, сметывают,
Обработка на образце воротника стачивают воротник
на стойке.
Обрабатывают на образце
воротник на стойке с
помощью учителя.
Складывают, сметывают,
стачивают воротник
Обработка на образце воротника Обрабатывают на образце
на стойке
воротник на стойке с
помощью учителя.
Складывают, сметывают,
стачивают воротник

Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству обработки
на образце воротника на стойке.
Обрабатывают на образце воротник
на стойке. Складывают,
сметывают, стачивают воротник
Обрабатывают на образце воротник
на стойке.

Обрабатывают на образце
воротник на стойке. Складывают,
сметывают, стачивают воротник

Раскрой блузки с воротником и рукавами-8 часов

145

Фасоны блузок

11.02

Анализ объекта труда.
Рассматривание образцов.
Выбор и описание фасона
блузки.
Знакомство с деталями блузки с
воротником и рукавами
Зарисовка фасона блузки.
Оформление листа в тетради

Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы

Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы. Выбирают
и описывают фасон блузки.
Знакомятся с деталями блузки с
воротником и рукавами

146

Фасоны блузок

13.02

Зарисовывают фасоны блузки.
Оформляют лист в тетради

147

Снятие выкройки блузки
из журнала мод

13.02

Знакомство с правилами снятия
выкройки из журнала мод.
Повторение названий линий и
точек выкройки в журнале мод
Определение размера выкройки.
Снятие выкройки из журнала
мод
Продолжить формирование
знаний о правилах подготовки
ткани к раскрою. Декатирование
ткани. Определение направление
нитей в ткани.
Подготовка ткани к раскрою

Знакомятся с правилами снятия
выкройки из журнала мод.
Повторяют названия линий и
точек выкройки в журнале мод.
Определяют размер выкройки
Снимают выкройки из журнала
мод с помощью учителя
Продолжают формировать
знания о правилах подготовки
ткани к раскрою. Декатируют
ткань. Определяют
направление нитей в ткани.
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя
Раскладывают выкройки
блузки на ткани Проводят
обмеловку выкройки
Кроят блузку с помощью
учителя
Обозначают середину переда,
спинки на основной деталии
обтачках. Подготавливают
крой блузки к обработке с

Знакомятся с правилами снятия
выкройки из журнала мод.
Повторяют названия линий и точек
выкройки в журнале мод
Определяют размер выкройки.
Снимают выкройки из журнала мод

148

Снятие выкройки блузки
из журнала мод

17.02

149

Подготовка ткани к 1
раскрою

17.02

150

Раскрой блузки

18.02

Раскладка выкройки блузки на
ткани Обмеловка выкройки
Раскрой блузки

151

Подготовка кроя к
обработке. Тест

18.02

Обозначение середины переда,
спинки на основной детали и
обтачках. Подготовка кроя
блузки к обработке.

Продолжают формировать знания о
правилах подготовки ткани к
раскрою. Декатируют ткань.
Определяют направление нитей в
ткани. Готовят ткань к раскрою
Раскладывают выкройки блузки на
ткани Проводят обмеловку
выкройки Кроят блузку
Обозначают середину переда,
спинки на основной деталии
обтачках. Подготавливают крой
блузки к обработке
35

помощью учителя
152

Подготовка, кроя к
обработке. Тест

18.02

Прокладывание копировальных
строчек, контрольных линий

Соединение деталей блузки - 42часа
153

Приспособления к
швейным машинам

20.02

Знакомства с приспособлениями Знакомятся с
к швейным машинам
приспособлениями к швейным
машинам

Знакомятся с приспособлениями к
швейным машинам

154

Составление плана
пошива блузки

20.02

Анализ объекта труда.
Знакомство с особенностями
составления плана пошива
блузки в коллективной
беседе. Запись плана
пошива блузки в тетрадь

Анализируют объект
труда. Записывают план
пошива блузки в тетрадь с
помощью учителя

Анализируют объект труда.
Знакомятся с особенностями
составление плана
пошива
блузки в коллективной беседе.
Записывают
план
пошива
блузки в тетрадь

155

Подготовка блузки к
примерке

24.02

Знакомство с порядком
подготовки блузки к примерке.
Сметывание вытачек, боковых
срезов

Знакомятся с порядком
Знакомятся с порядком подготовки
подготовки блузки к примерке. блузки к примерке. Сметывают
Сметывают вытачки, боковые вытачки, боковые срезы
срезы

156

Подготовка блузки к
примерке

24.02

Подготовки блузки к примерке

Готовят блузку к примерке с
помощью учителя

Готовят блузку к примерке

157

Проведение примерки.
Исправление дефектов

25.02

Знакомство с требованиями к
проведению примерки блузки.
Знакомство с видами недочетов
после примерки.

Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки
Проводят примерку блузки с
помощью учителя. Исправляют

Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки.
Знакомятся с видами недочетов
после примерки.

158

Проведение примерки.
Исправление дефектов

25.02

159

Проведение примерки.
Исправление дефектов

25.02

160

Проведение примерки.
Исправление дефектов

27.02

161

Стачивание деталей
блузки

27.02

162

Стачивание деталей
блузки

3.03

163

Обработка застѐжки на
полочках блузки

3.03

Технологические требования к
качеству проведения примерки
Проведение примерки блузки.
Исправление недочетов блузки,
выявленных после первой
примерки

недочеты блузки, выявленных
после первой примерки

Знакомство со способами
обработки боковых и плечевых
срезов блузки.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству выполнение шва
вподгибку с закрытым срезом

Соблюдают технологические
требования к качеству проведения
примерки
Проводят примерку блузки.
Исправляют недочеты блузки,
выявленных после первой
примерки

Знакомятся со способами
обработки боковых и
плечевых срезов блузки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
выполнения шва вподгибку с
закрыты срезом
Стачивание боковых и плечевых Стачивают боковые и
срезов блузки
плечевые срезы блузки с
помощью учителя

Знакомство со способами
обработки застежки блузки.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки застежки.

Знакомятся со способами
обработки застежки блузки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству обработки
застежки.

Знакомятся со способами
обработки застежки блузки.

Стачивают боковые и плечевые
срезы блузки

164

Обработка застѐжки на
полочках блузки

4.03

Обработка застежки на полочках Обрабатывают застежку на
Обрабатывают застежки на
блузки. Заметывание подбортов полочках блузки с помощью
полочках блузки. Заметывают
учителя. Заметывают подборта подборта

165

Обработка застѐжки на
полочках блузки

4.03

Обработка застежки
на
полочках блузки.
Отстрачивание подбортов

166

Обработка нижнего
среза блузки

4.03

Продолжить формирование
знаний о способах обработки
нижнего среза изделия
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству выполнения шва
вподгибку с закрытым срезом

167

Обработка нижнего
среза блузки

6.03

168

Обработка нижнего
среза блузки

6.03

169

Обработка воротника

10.03

Обработка нижнего среза
блузки.
Закалывание и заметывание
нижнего среза блузки
Обработка нижнего среза
блузки.
Застрачивание нижнего среза
блузки
Знакомство со способами
обработки воротника.
Повторение названий детали и
срезов воротника.
Знакомство с правилами
складывания деталей воротника.
Работа с
предметно-

Обрабатывают застежку на
полочках блузки с помощью
учителя. Отстрачивают
подборта
Продолжают формирование
знаний о способах обработки
нижнего среза изделия
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обрабатывают нижний срез
блузки с помощью учителя.
Закалывают и заметывают
нижний срез блузки
Обрабатывают нижний срез
блузки с помощью учителя.
Застрачивают нижний срез
блузки
Знакомятся со способами
обработки воротника. Название
детали и срезов воротника

Обрабатывают застежкуна
полочках блузки. Отстрачивают
подборта
Продолжают формирование знаний
о способах обработки нижнего
среза изделия.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству выполнения
шва вподгибку с закрытым срезом
Обрабатывают нижний срез блузки.
Закалывают и заметывают нижний
срез блузки
Обрабатывают нижний срез блузки.
Застрачивают нижний срез блузки

Знакомятся со способами
обработки воротника. Повторяют
названия детали и срезов
воротника.
Знакомятся с правилами
складывания деталей воротника.
Работают с предметно38

технологической картой
170

Обработка воротника

10.03

Обработка воротника блузки.
Складывание, сметывание,
стачивание воротника
Обработка воротника блузки.
Вывертывание воротника,
выметывание шва

171

Обработка воротника

11.03

172

Соединение воротника с
горловиной

11.03

Обработка воротника блузки.
Вывертывание воротника,
выметывание шва
Знакомство со способами
соединения воротников с
горловиной.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству соединения воротника
с горловиной

173

Соединение воротника с
горловиной

11.03

174

Соединение воротника с
горловиной

13.03

технологической картой
Обрабатывают воротник
блузки с помощью учителя.
Складывают, сметывают,
стачивают воротник
обрабатывают воротник блузки
с помощью учителя.
Вывертывают воротник,
выметывают шов
Вывертывают воротник,
выметывают шов

Обрабатывают воротник блузки.
Складывают, сметывают,
стачивают воротник Обрабатывают
воротник блузки. Вывертывают
воротник, выметывают шов

Знакомятся с способами
соединения воротников с
горловиной.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству соединения
воротника с горловиной

Взмѐтывание и втачивание
воротника в горловину.
Втачивание воротника в
горловину

Знакомятся со способами
соединенияворотников с
горловиной.
Работают спредметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
соединения воротника с
горловиной
Вмѐтывают и втачивают
воротник в горловину с
помощью учителя. Втачивают
воротник в горловину

Втачивание воротника в
горловину

Втачивают
горловину

Втачивают воротника в горловину

воротник

Вывертывают воротник,
выметывают шов

Вмѐтывают и втачивают воротник в
горловину. Втачивают воротник в
горловину

175